習(xí)慣,是逐漸適應(yīng)后的一種常態(tài),是習(xí)以為常后的一種自然。習(xí)慣可以是一種行為,也可以是一種心理,甚至是一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)……你可能感覺(jué)不到它的存在,但它影響巨大。關(guān)于“習(xí)慣”,你有什么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)?又有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考?
請(qǐng)根據(jù)上面的材料,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
(2017年山東濟(jì)寧市中考作文題)
“回來(lái),你的鑰匙!”我剛走出家門(mén),就被媽媽叫住了。我摸了摸口袋,空空如也,于是不好意思地對(duì)媽媽說(shuō):“又忘了?!眿寢対M(mǎn)臉不高興,一邊塞給我鑰匙,一邊說(shuō):“你啊你,一個(gè)女孩子,怎么就這么粗心大意,什么也不放在心上,你得改一改丟三落四這個(gè)壞習(xí)慣,要不然我真擔(dān)心哪一天你把自己也給忘了!”“不會(huì)的!”我一邊說(shuō),一邊沖出了家門(mén)。“哎——睿睿,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,你中午回家別忘了幫我收衣服?!薄爸懒恕蔽掖饝?yīng)道。
我這個(gè)人,也不知道是怎么搞的,丟三落四,什么事也記不住,老師交代明天要做什么事,我準(zhǔn)會(huì)忘。我也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣,但是俗話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”,現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這種“自然”,太難改了。
剛走進(jìn)教室,我的麻煩就來(lái)了!學(xué)習(xí)委員突然“從天而降”:“蘇馮睿,你的隨筆呢?”“什么隨筆?”我茫然地問(wèn)?!罢Z(yǔ)文老師叫寫(xiě)的隨筆!”“什么時(shí)候叫寫(xiě)的?我怎么不記得了?”“昨天叫寫(xiě)的,你沒(méi)寫(xiě),就等著挨批評(píng)吧!”學(xué)習(xí)委員一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
中午放學(xué),果然如學(xué)習(xí)委員所料,我被語(yǔ)文老師“請(qǐng)”到了辦公室。老師生氣地問(wèn):“蘇馮睿,你怎么沒(méi)交隨筆?”我只得再重復(fù)自己平時(shí)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的話(huà):“我太粗心大意,忘了寫(xiě),我回教室就立刻補(bǔ)上。”老師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你已經(jīng)忘記寫(xiě)作業(yè)很多次了,這可是個(gè)壞習(xí)慣,將來(lái)你到社會(huì)上,它會(huì)給你惹大麻煩的!”“老師,我……我下午一定把隨筆交給您。我會(huì)改的!”老師聽(tīng)了我的保證,才語(yǔ)氣平和地說(shuō):“好吧,你回去吧!”我羞得滿(mǎn)臉通紅,真不知道自己是怎么走出辦公室的。
下午,我總算把隨筆交了。剛回到座位上,忽然聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲,我腦袋一下子就變大了:糟了!媽媽讓我中午回家收衣服,我忘得一干二凈了,這下又有麻煩了!
放學(xué)后,我一進(jìn)家門(mén),就見(jiàn)媽媽在洗淋了雨水的衣服。她見(jiàn)我回來(lái)了,便火冒三丈。我自知理虧,趕緊溜進(jìn)了自己的臥室。
唉,這個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣使我一天之中遇到了這么多麻煩:同學(xué)笑,老師批,媽媽怪??磥?lái)我真得把一天要做的事一一記在本子上才行,否則,以后還會(huì)惹出麻煩來(lái)的!
◆江蘇常州市武進(jìn)區(qū)湖塘陽(yáng)湖名城
(指導(dǎo)老師 馮慧敏)
練習(xí)得分:46分
小編評(píng)定:選材真實(shí),情節(jié)曲折,語(yǔ)言貼切,畫(huà)面感強(qiáng)。挑戰(zhàn)成功!
同題美段:奶奶愛(ài)做各種滋補(bǔ)的羹湯,每天下午,她都會(huì)在廚房里慢慢熬制一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹,最后加入細(xì)細(xì)的砂糖,以使羹湯的味道溫潤(rùn)可口。但在加糖之前,她會(huì)習(xí)慣性地拿出事先準(zhǔn)備好的小碗,盛一碗沒(méi)加糖的,那是留給患糖尿病的爺爺?shù)?。每每盛這碗黑米紅棗蓮子羹時(shí),她的眼中總流淌出無(wú)盡的溫情以及淡淡的無(wú)奈,她會(huì)在里面多加些蓮瓣——那是爺爺愛(ài)吃的,再埋一顆鮮艷的紅棗——那是給爺爺?shù)男◇@喜。那滿(mǎn)滿(mǎn)一小碗黑米紅棗蓮子羹,沉甸甸地安放著奶奶的關(guān)懷,那一成不變的習(xí)慣里透著奶奶對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。(濟(jì)寧市一考生)