載滿友誼的小木船

岑遠(yuǎn)霞

人生就像夜空，上面掛滿了閃亮的繁星，偶爾還會(huì)有絢爛的流星劃過(guò)。

今天，我整理書架的時(shí)候，一艘精致的小木船闖入了我的眼簾。那件像流星一樣絢爛的往事便浮上了我的心頭……

那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。美術(shù)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——做一艘小木船。放學(xué)回到家后，我認(rèn)真地畫出了小木船的基本造型，然后信心滿滿地開工了！我做得十分投入，做好小木船的時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。看著精美的小木船，想象著美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的掌聲，我滿意地入睡了。

第二天上美術(shù)課的時(shí)候，我把自己熬夜做出來(lái)的小木船放在課桌上，美術(shù)老師經(jīng)過(guò)一番巡視，把我的小木船和我好友妮兒的小木船拿上了講臺(tái)，說(shuō)：“大家看，這兩件作品都做得十分精致。小妮的作品古色古香，船艙的入口設(shè)計(jì)了布簾，和船的顏色搭配很協(xié)調(diào);兩扇窗戶十分對(duì)稱，而且形狀特別;船身還雕刻了漂亮的花紋，一看就花了不少工夫。小霞設(shè)計(jì)的船帆是地中海風(fēng)格的，時(shí)尚大方，不過(guò)從精致度上來(lái)看，小霞的作品略遜于小妮的作品。所以這次手工作業(yè)，小妮得第一，小霞得第二！大家把掌聲送給她們?！苯淌依镱D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里十分不平衡：憑什么妮兒是第一名，而我是第二名？明明我的小木船做得比她的好！

下課后，美術(shù)老師將小木船還給了我和妮兒。同學(xué)們紛紛圍到妮兒的課桌邊欣賞她做的小木船，而我這邊一個(gè)人都沒(méi)有。在大家贊美妮兒的作品的時(shí)候，我無(wú)比失落、無(wú)比生氣。

我擠進(jìn)人群，來(lái)到妮兒的課桌旁，拿起她的船看了看，不屑地說(shuō)：“這不過(guò)是一艘破船而已，沒(méi)什么好稀罕的！大家不如去看看我的吧！”說(shuō)完，我放下船轉(zhuǎn)身離開，就在這時(shí)，我不小心撞到了桌子，那艘小木船“啪”一下掉到了地上，摔得散了架……大家都驚呆了，妮兒看到這一幕，生氣地走到了我的課桌旁，拿起我的小木船，狠狠地摔到了地上。我的小木船也“粉身碎骨”了……

接下來(lái)的一天，我倆都?xì)夤墓牡?，誰(shuí)也不理誰(shuí)。下午放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，落日把我的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。以前我和妮兒總會(huì)一起回家，我們一邊打鬧一邊聊天，笑聲灑滿了回家的路，而現(xiàn)在……回到家后，我洗了個(gè)澡，躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，我越想越覺(jué)得自己做錯(cuò)了，是我先把妮兒的作品弄壞的。想到和妮兒在一起的快樂(lè)時(shí)光，我覺(jué)得友誼比小木船重要多了。于是，我從床上爬起來(lái)，披上外套，從抽屜里翻出了剩下的木料，全神貫注地做了一只和妮兒的一模一樣的小木船。在做的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)妮兒的小木船制作難度更高、耗時(shí)更長(zhǎng)，雖然很小，但很精巧，難怪老師將她的作品評(píng)為第一。

第二天一早，我就把小木船帶到學(xué)校送給妮兒，沒(méi)想到她也做了一只小木船送給我，我們互相道了歉，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

我小心翼翼地擦了擦小木船，把它放在書柜上的顯眼位置。我和妮兒的友情就像那夜空最亮、最美的星星，永遠(yuǎn)閃亮在我的記憶中。

◆貴州都勻市第三中學(xué)

（指導(dǎo)老師 李永順）