淺談高職動漫教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)

摘要：動漫是高職院校最近幾年所流行的專業(yè)之一。動漫專業(yè)與美術(shù)發(fā)展息息相關(guān)，而學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)則影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)意趣。為了保證學(xué)生的全面發(fā)展并且提升其創(chuàng)新能力，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)十分重要，美術(shù)修養(yǎng)更成為許多高職院校動漫專業(yè)在實際教學(xué)中最重要的內(nèi)容之一。本文將針對高等院校美術(shù)動漫教學(xué)中的美術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行簡要分析，幫助更多的教師在教學(xué)中快速提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)動漫的過程中找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高職動漫 動漫教學(xué) 美術(shù)修養(yǎng)

動漫是近幾年快速發(fā)展的行業(yè)之一，縱觀中國社會的變化，越來越多的人開始喜歡動漫，通過動漫找到自己人生發(fā)展的目標(biāo)。動漫中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，推動著動漫專業(yè)的高速發(fā)展。隨著動漫的廣受歡迎，當(dāng)前一部分年輕人在高職院校學(xué)習(xí)時都會選擇動漫專業(yè)，然而，如何進(jìn)一步提高動漫專業(yè)學(xué)生自身的美術(shù)素養(yǎng)是高職院校所面對的問題之一。為社會培養(yǎng)出更多具有專業(yè)素養(yǎng)的人才是高職院校應(yīng)該做的，但是，現(xiàn)在一些高職院校在實際開展教學(xué)時，無論是審美的畸形還是學(xué)生的設(shè)計實踐能力不強(qiáng)，都成為高等院校動漫教學(xué)中的問題。

一、中國傳統(tǒng)水墨畫對動漫作品的影響

可以通過不同的方式提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，無論是中國傳統(tǒng)水墨畫，或者是學(xué)生自身的美術(shù)功底，對畫面的構(gòu)圖、造型的選擇、色彩的運(yùn)用都屬于提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)容，主要通過這三個方面對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行簡要分析。

中國的水墨動畫是利用水墨畫方式，將具有中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)進(jìn)行動畫的表達(dá)。無論是在水墨動畫的構(gòu)圖色彩上，還是形象塑造上，其自身趨于完美，是中國動畫的一大創(chuàng)舉，也是科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，是信息時代為中國傳統(tǒng)文化和中國動畫帶來的全新體驗與創(chuàng)新方式。中國水墨動畫將傳統(tǒng)中國水墨畫逐步引入到動畫制作中，將水墨畫中所具有的獨(dú)特的虛實意境相結(jié)合，以輕靈優(yōu)雅的畫面來讓動畫的整體藝術(shù)格調(diào)得到非常大的突破，在這一階段，中國水墨畫的美被發(fā)揮到極致。1960年，上海美影廠拍攝的第一部中國水墨畫動畫片《小蝌蚪找媽媽》誕生。小蝌蚪這一形象以及造型來源于齊白石的水墨畫，該片在問世之后取得了非常大的成功，甚至在國際上，許多人都發(fā)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化所具有的獨(dú)特美感。與其他的動畫不同，中國的水墨畫動畫其自身的人物形象以及人物塑造沒有輪廓線，而是利用水墨這一筆法在宣紙上自然地暈染，形成一個渾然天成的角色。無論是小蝌蚪這一角色的動作還是表情，都十分優(yōu)美靈動。水墨畫所展現(xiàn)的潑墨山水背景十分豪放并且壯麗，然而，利用水墨畫中柔和的筆調(diào)，可以讓整個水墨畫充滿詩意，直觀地表達(dá)中國畫中所具有的獨(dú)特特點，無論是似不似之間，或是意到筆不到的美學(xué)思想，對于培養(yǎng)高職院校動漫專業(yè)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)而言，其意境深遠(yuǎn)，能夠快速地幫助更多的學(xué)生提高其自身的美術(shù)修養(yǎng)。日本動畫界甚至將中國的水墨動畫稱之為一種奇跡。中國水墨動畫能夠迅速地讓人感受到其中所具有的深遠(yuǎn)意境以及中國傳統(tǒng)文化，作為高職院校的教師，可以讓學(xué)生觀賞中國的水墨畫，了解更多有關(guān)中國水墨畫對中國發(fā)展、對動漫行業(yè)發(fā)展所帶來的積極影響，讓學(xué)生了解水墨畫中的審美意境。

二、美術(shù)功底對畫面構(gòu)圖、造型的作用

在一部動漫作品中，想要快速表達(dá)自身的構(gòu)圖畫面，或是畫面的整體造型應(yīng)用，需要考慮到其畫面的整體效果，以及畫面的敘事和造型功能的相互交融，才能讓畫面整體做到相輔相成。由于畫面的構(gòu)圖基礎(chǔ)和原則是突出畫面最具有豐富視覺表現(xiàn)力的內(nèi)容，這些內(nèi)容可以迅速讓人們理解這一幅畫想要表達(dá)的含義。由于內(nèi)容的不同，彼此之間的位置存在疏密高低以及邊框不同關(guān)系。在一定色彩的影響下，利用不同的角度、不同的運(yùn)動方式對其進(jìn)行改變，進(jìn)而形成一部好的動漫作品。當(dāng)前，許多高職院校動漫專業(yè)的學(xué)生，對畫面構(gòu)圖的規(guī)則性和不規(guī)則性了解得不夠透徹，所謂規(guī)則性構(gòu)圖指的是畫面在水平線上始終處于正常狀態(tài)，并且保持與畫面相對平衡的關(guān)系；所謂不規(guī)則構(gòu)圖畫面則是水平線不處于正常狀態(tài)，這種表現(xiàn)的精神狀態(tài)經(jīng)常用來渲染某一種情調(diào)或氛圍。畫面的構(gòu)圖也可以是封閉式或者開放式的，這些都屬于在動漫美術(shù)表達(dá)中選擇的方式，甚至是靜止的或運(yùn)動的。但是，當(dāng)前我國高職院校動漫專業(yè)的學(xué)生，對畫面的構(gòu)圖方式以及構(gòu)圖的重要性沒有準(zhǔn)確的理解，無法將視覺中心體現(xiàn)得十分透徹，如果始終無法將視覺中心的體現(xiàn)分析到位，就無法讓一幅完美的畫面展現(xiàn)在觀眾面前。以視覺中心來講，構(gòu)圖是根據(jù)中國傳統(tǒng)繪畫中的九宮格分割構(gòu)成法，四個交叉點、兩種圖形、四個點的位置略有不同，能夠表達(dá)出畫面整體的美感。讓更多的學(xué)生認(rèn)知構(gòu)圖的重要性，對提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)有著十分重要的影響。

三、色彩對動漫藝術(shù)的作用與影響

色彩就是思想色彩，色彩能夠有力地表達(dá)不同的情感，從心理學(xué)的角度分析不同的色彩產(chǎn)生的不同色彩效應(yīng)。色彩效應(yīng)主要指的是素材元素中的不同內(nèi)容，人類在通過視覺觀察色彩時，會根據(jù)色彩變化的不同，在思維內(nèi)容上出現(xiàn)一定的變化，對色彩也會產(chǎn)生不同的直觀感受，其情緒變化能夠形成人物的內(nèi)心世界以及直覺思維。在實際的動畫設(shè)計中，也需要考慮到不同色彩對人物形象、人物設(shè)計以及人物想法所帶來的不同改變。如果選用的色彩無法為人物增添更多的內(nèi)容，這一色彩就無法更好地被應(yīng)用在動畫的設(shè)計中。當(dāng)前，我國很多高職院校對色彩的講解相對較少，一部分學(xué)生并不了解色彩想表達(dá)的情緒內(nèi)容，因此，高職院校的教師應(yīng)了解不同色彩對學(xué)生帶來的不同影響，應(yīng)該讓學(xué)生了解色彩對人心理所產(chǎn)生的基本情緒。例如高興、開心等具有類似傾向的色彩及色彩表達(dá)的應(yīng)該使用明快且亮麗的色彩，比如亮黃色、亮橙色；而悲傷、憂郁時色彩是沉悶且陰暗的顏色，如灰色，不同的灰調(diào)顏色都可以表達(dá)出這種情緒。但目前高職院校的學(xué)生對色彩的情緒表達(dá)并不了解，無論是冷暖色調(diào)或者是亮麗色調(diào)，其自身表達(dá)的情緒無法快速地傳遞給動漫觀看者。

四、結(jié)語

綜上所述，美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)對動漫人才具有積極作用，作為高職院校管理者，需要對傳統(tǒng)美術(shù)課程進(jìn)行改革，注重對美術(shù)學(xué)生素養(yǎng)的實際培養(yǎng)。美術(shù)是動漫教學(xué)的基礎(chǔ)之一，設(shè)計者應(yīng)該根據(jù)景物的色彩，或所看到的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體的整合，利用動漫設(shè)計的技巧與美術(shù)的審美意趣相融合，進(jìn)而形成完整的動畫作品。獨(dú)立的設(shè)計風(fēng)格也是幫助我國動漫行業(yè)不斷向前發(fā)展的要素之一，需要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展以及提高創(chuàng)新能力，才能為我國高職院校動漫專業(yè)的整體向前發(fā)展帶來更加積極的影響，以提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)以及美術(shù)基本功底為教學(xué)設(shè)計目標(biāo)，為社會培養(yǎng)出更多具有設(shè)計專業(yè)素養(yǎng)的人才。

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（作者簡介：屠祥，男，本科，江蘇省連云港工貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，中級，研究方向：二維動畫）（責(zé)任編輯 劉冬楊）