“為緬甸青少年打開科學(xué)之窗”

本報赴緬甸特派記者　孫廣勇

在緬甸北部最大城市曼德勒的曼德勒大學(xué)里，一棟粉刷一新的二層小樓隱映在綠樹環(huán)繞下，門口“中國流動科技館曼德勒國際巡展”的牌子十分醒目。雖然是開學(xué)第一天，但樓內(nèi)展廳擠滿了穿著傳統(tǒng)筒裙的緬甸學(xué)生，他們圍著展品興高采烈地交流著，沉浸在科學(xué)的殿堂里。學(xué)生們圍著《環(huán)球時報》記者，爭先恐后地講述他們參觀的體驗。

點燃緬甸學(xué)生的科學(xué)熱情

中國科學(xué)技術(shù)館與緬甸教育部在曼德勒舉辦的“中國流動科技館緬甸國際巡展”，是在緬甸首都內(nèi)比都展示后，首次在其他城市展出。這是緬甸在科技巡展方面的首次嘗試，未來將為更多緬甸公眾提供科普教育服務(wù)。在800多平方米的展區(qū)內(nèi)，60余件展品涵蓋基礎(chǔ)科學(xué)、生命科學(xué)、信息技術(shù)、人體健康等多學(xué)科領(lǐng)域，融合了3D打印、智能機器人、裸眼3D電視等高新科技展項。移動球幕影院還為緬甸公眾展示航空航天、恐龍等科技主題影視內(nèi)容。

流動科技館在內(nèi)比都的首站巡展于2018年6月開始，原計劃6個月，但由于參觀學(xué)生絡(luò)繹不絕，巡展延長至1年半。為了服務(wù)更多緬甸公眾，巡展于2019年11月在曼德勒開啟第二段展覽旅程，計劃在曼德勒及周邊地區(qū)巡回展出兩年。

曼德勒省農(nóng)業(yè)、畜牧與水利部長梭丹表示：“當(dāng)前是科技競爭的時代，緬甸政府致力于提高教育水平，曼德勒大學(xué)一直在通過舉辦國際會議、派遣老師赴國外深造等方式促進學(xué)校發(fā)展。這次流動科技館來到曼德勒大學(xué)，對曼德勒大學(xué)及周邊地區(qū)都是福音，曼德勒和周邊地區(qū)學(xué)校的學(xué)生都會受益匪淺?！?/p>

曼德勒是中部文化教育中心，有著數(shù)量眾多的文理科院校、師范學(xué)院、技術(shù)中學(xué)等各類學(xué)校，還有數(shù)量眾多的博物館，具有深厚的人文氛圍和教育基礎(chǔ)。建于1925年的曼德勒大學(xué)有5000多名學(xué)生、19個院系，是緬甸最好的大學(xué)之一。校長提達汶對《環(huán)球時報》記者說，曼德勒大學(xué)開設(shè)了諸多與科技相關(guān)的學(xué)科，但急需科學(xué)實驗器材。“教育部本來計劃將科技展布置在曼德勒第11中學(xué)，但科技展不僅對中小學(xué)有幫助，對大學(xué)生同樣有幫助，所以我們申請布置在曼德勒大學(xué)。未來將以流動科技館展覽為依托，籌備建設(shè)曼德勒省科技館，探索建設(shè)運營實體科技館的經(jīng)驗和做法?！?/p>

緬甸教育部高教司司長登溫表示，通過“參與、互動、體驗”，緬甸的學(xué)生和老師可以學(xué)會如何創(chuàng)造、如何加強創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。“中國流動科技館在曼德勒的展出，能夠再次點燃緬甸公眾學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情?！?/p>

中國先進技術(shù)的縮影

《環(huán)球時報》記者12月來到流動科技館時，曼德勒皇家私立學(xué)校教師帖帖瑪正帶著幾十名學(xué)生參觀?？萍拣^一開門，學(xué)生們就迫不及待地涌入展室。除了這所學(xué)校外，還有不少曼德勒其他公立學(xué)校的師生。記者看到“科學(xué)探索”“科學(xué)生活”和“科學(xué)實踐”等展區(qū)的各個展臺都圍滿了中小學(xué)生。

在“錐體上滾”展品旁，學(xué)生們十分好奇小球為什么會向上滾動。講解員登欣說：“‘錐體上滾激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們思考物體為什么從低處往高處走，讓學(xué)生更容易掌握‘重心這個概念?！?/p>

目前，緬甸每所學(xué)校都設(shè)有科學(xué)課。但即便是像曼德勒皇家私立學(xué)校這樣條件不錯的私立學(xué)校，也僅有課本上的設(shè)備，很多學(xué)生沒有見過這么先進和豐富的科學(xué)器材。帖帖瑪對記者說：“通過參觀，學(xué)生學(xué)到很多科學(xué)知識，我們還想去中國看這些器材是如何設(shè)計和制造的，學(xué)到更深刻的科學(xué)原理?！?/p>

流動科技館向當(dāng)?shù)毓婇_放后，曼德勒地區(qū)的12所高校和眾多中小學(xué)都紛紛聯(lián)系要求參觀。記者看到厚厚的參觀記錄本上，有曼德勒工程大學(xué)、計算機大學(xué)、建筑大學(xué)以及不少中小學(xué)的名字，短短半個月時間，已經(jīng)有數(shù)千人參觀。初二學(xué)生萊萊林對記者說：“我們第一次體驗這么多新穎的科技展示內(nèi)容，非常有趣好玩，感覺科技離自己的生活更近了，學(xué)習(xí)科學(xué)也變得更加容易。我想推薦更多的人來參觀。”

“當(dāng)今時代是科技的時代，而緬甸學(xué)生在這方面缺乏機會”，登溫對記者說，“這個科技展是中國先進技術(shù)的縮影，我們將在緬甸多所學(xué)校展出，這對緬甸學(xué)生的創(chuàng)造力有很大的啟發(fā)”。

促進中緬科技文化交流

中緬是山水相連的友好鄰邦，兩國積極深化全面戰(zhàn)略合作，攜手共建命運共同體，科技合作是中緬關(guān)系的重要組成部分。民間科技文化交流是促進兩國民心相通和共建創(chuàng)新之路的重要途徑，通過開展科普資源共享、科技文化交流等方式，將進一步增進與緬甸公眾的交流理解和互通互信。

作為落實“一帶一路”倡議的重要舉措，中國科協(xié)發(fā)起的流動科技館“一帶一路”國際巡展工作于2017年10月啟動，將中國科普資源輸送到“一帶一路”沿線部分國家或有需求的發(fā)展中國家，推動全球流動科普資源共建共享。中國科協(xié)副主席孟慶海表示，“緬甸是在‘一帶一路沿線國家巡展的第一站，此后還在柬埔寨等國開展科技文化交流，進一步增進與‘一帶一路沿線國家公眾的交流理解和互通互信”。

中國流動科技館國際巡展已在緬甸培訓(xùn)中小學(xué)校長、科學(xué)老師627人，服務(wù)各省邦政府人員、科研工作者、學(xué)校老師6985人，服務(wù)內(nèi)比都及周邊居民、學(xué)生共計5萬余人次，深受緬甸政府和公眾好評。中國駐緬甸曼德勒總領(lǐng)事館總領(lǐng)事王宗穎表示，“依托科普公共服務(wù)和科普資源共享是促進中緬雙方科技文化交流，積極推進人類命運共同體建設(shè)的一種有效方式”。

緬甸正在積極推進科學(xué)教育改革，加大科技人才的培養(yǎng)力度，對優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源有著強烈的需求。登溫對中國科技館表示感謝，“開發(fā)了這么好的教育資源，并支持緬甸的科學(xué)教育事業(yè)，將這些先進的展覽設(shè)備和資源帶到緬甸進行巡回展覽和共享”。登溫希望通過此次展覽，為緬甸青少年學(xué)習(xí)科學(xué)打開一扇科學(xué)之窗?！?/p>