關(guān)于推動基層黨組織全面進(jìn)步全面過硬的研究

王雪梅 戴東慶

中國石油天然氣股份有限公司山東臨沂銷售分公司，山東 臨沂 276000

一、明確定位，清晰目標(biāo)

(一)根據(jù)中共中央2018年10月28日實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》第三章第九條內(nèi)容，規(guī)定了黨的基層組織的八項(xiàng)基本任務(wù)，這同樣也是企業(yè)基層黨支部所要完成的基本任務(wù)，可以綜合歸納為四個主要方面，即政治上的任務(wù)、黨的自身建設(shè)上的任務(wù)、群眾工作方面的任務(wù)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的任務(wù)。進(jìn)而在《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》第三章第十條的規(guī)定中已經(jīng)明確，國有企業(yè)和集體企業(yè)中的黨支部重點(diǎn)任務(wù)是：保證監(jiān)督黨和國家方針政策的貫徹執(zhí)行，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作，按規(guī)定參與企業(yè)重大問題的決策，服務(wù)改革發(fā)展、凝聚職工群眾、建設(shè)企業(yè)文化，創(chuàng)造一流業(yè)績。

(二)在明確基層黨組織定位的前提下，以所在企業(yè)中國石油山東銷售公司《基層黨支部工作手冊》相關(guān)內(nèi)容為指導(dǎo)，以從事所在單位的黨支部具體工作經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，筆者認(rèn)為，基層黨支部既是本文的研究對象，又是本文的實(shí)施主體，為推動基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬，至少應(yīng)該圍繞以下八個方面開展工作，即八項(xiàng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)能力進(jìn)步、創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)步、基礎(chǔ)工作進(jìn)步、業(yè)務(wù)履職進(jìn)步、政治素質(zhì)過硬、組織生活過硬、干部隊(duì)伍過硬、廉潔合規(guī)過硬。

二、影響因素分析

(一)在基層隊(duì)伍上，黨支部各支委成員政治理論素養(yǎng)還不厚實(shí)，黨務(wù)實(shí)操能力還不夠嫻熟，業(yè)務(wù)履職能力還參差不齊，個別黨支部書記“五清三會”基本功火候不夠，理解執(zhí)行還不充分。部分黨員思想認(rèn)識沒有與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)熱情還不高漲，學(xué)習(xí)成效差別較大，業(yè)績對標(biāo)差距可見，通過學(xué)習(xí)活動提高黨性修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的作用還不顯著，通過崗位履職發(fā)揮先鋒示范效應(yīng)還沒有完全凸顯出來。

(二)在組織生活上，“三會一課”組織形式相對程序化，比較單一。開展的內(nèi)容相對固定，與黨員的崗位日常具體工作結(jié)合點(diǎn)相對較少，關(guān)聯(lián)緊密度相對不高。黨課質(zhì)量差異較大，目前一些黨支部的“三會一課”未能突破條件限制，還是在全部沿用老辦法，創(chuàng)新意識難以激發(fā)，普通黨員層面更直接更深層次的互動參與存在不足。針對年輕黨員，未能發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)其潛能，在開展方式的新穎性靈活性上有待提高，從而影響了“三會一課”的質(zhì)量效果。

(三)在主觀認(rèn)識上，一部分黨員同志對黨內(nèi)組織生活制度原則認(rèn)識不到位，對黨史國史掌握不深刻，對文化傳統(tǒng)理解不充分，對“三會一課”制度執(zhí)行不重視，對黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系不能準(zhǔn)確理解具體融合，甚至個別黨員對黨建工作的認(rèn)識淡化，潛意識中仍然殘留著幾絲幾縷重業(yè)務(wù)輕黨建的心態(tài)并時而作怪一下，只要上級一抓，自己就緊一緊重視一陣，時候一久了就又沒了自覺性再次放松下來。

(四)在學(xué)習(xí)心態(tài)上，部分黨支部和黨員主動學(xué)習(xí)意識相對薄弱，缺少堅(jiān)持不懈的韌勁，缺乏審視發(fā)展變化的眼光，沒有備足創(chuàng)新應(yīng)用的思維，尚未樹立終身學(xué)習(xí)的理念，甚至還沒有清醒認(rèn)識到“本領(lǐng)恐慌”。還有另外一少部分同志學(xué)習(xí)過程中不求甚解、浮于表面，對黨的路線方針政策和制度精神研究不夠深刻、不夠透徹，淺嘗輒止，對馬克思主義和中國特色社會主義理論原文原著學(xué)習(xí)較少，自學(xué)較亂不成體系，沒有達(dá)到“原原本本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)。

(五)在教育培養(yǎng)上，教育的內(nèi)容還不夠“精”，教育的形式還不夠“活”，教育的層次還不夠“高”。有的內(nèi)容單一，不能將理論、黨史、時事、政策等內(nèi)容穿插進(jìn)行；有的內(nèi)容不能緊貼黨員思想實(shí)際，對群眾關(guān)心的改革發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問題涉及較少；有的讀報(bào)念文理論灌輸多、我講你聽“填鴨式”教育多，暢談體會交流少、人人登臺互動少；有的一般泛泛要求多，樹立典型激勵示范少；有的“黨味”不濃，不能充分體現(xiàn)先進(jìn)性，把對黨員的要求等同于一般群眾的要求，缺乏應(yīng)有的政治性高度和思想高度。

三、途徑探索

(一)基礎(chǔ)工作“五跟蹤”、“五定期”。“五跟蹤”即黨支部開展常規(guī)工作時，通過石油黨建平臺后臺數(shù)據(jù)變化和日常實(shí)際，動態(tài)跟蹤每名黨員的學(xué)習(xí)簽到率、答題參與率、參會考勤率、黨費(fèi)繳納及時率和黨建“三聯(lián)”寫實(shí)及時率，在每個重要節(jié)點(diǎn)前做好提醒提示和督促跟進(jìn)?！拔宥ㄆ凇奔袋h支部在推動常規(guī)工作時，定期公布各黨員在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和“石油黨建”系統(tǒng)的學(xué)習(xí)積分、參與組織生活的個人積分和所在小團(tuán)隊(duì)工作積分的成績排名；定期抽查個人組織生活記錄本的記錄完成情況；定期梳理黨員發(fā)展隊(duì)伍的時間節(jié)點(diǎn)和完成進(jìn)度；定期回頭看，檢驗(yàn)黨員對《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》、《基層黨支部工作手冊》和黨建應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)知識等上級黨委要求內(nèi)容的學(xué)習(xí)理解和掌握程度；定期對標(biāo)看，利用例會和專項(xiàng)競賽組織業(yè)績對標(biāo)專題分析。

(二)黨員管理要“緊、實(shí)、硬”。黨員發(fā)展過程要由“寬”變“緊”，把好“入口”，基層黨支部自申請人遞交入黨申請書起至轉(zhuǎn)為正式黨員且材料完成歸檔為止，對黨員發(fā)展過程中的“5個階段25個步驟”全程把關(guān)落實(shí)，確保入黨規(guī)范留痕，有效規(guī)避突擊發(fā)展、防止“帶病入黨”。黨員日常管理要由“虛”變“實(shí)”，通過日常亮身份做示范爭先鋒、崗位講述、承諾踐諾和專項(xiàng)突擊隊(duì)等活動，引導(dǎo)黨員將身份擺正，把工作做實(shí)。黨員處置工作要由“軟”變“硬”，暢通“出口”，綜合運(yùn)用好談心談話、表彰獎勵、批評教育和組織處理，讓黨員干部在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。

(三)培訓(xùn)支部委員強(qiáng)壯筋骨。要著重培訓(xùn)培養(yǎng)黨支部書記和其他支委成員的黨建綜合素質(zhì)水平，通過日常學(xué)習(xí)壓實(shí)責(zé)任履行職責(zé)，鍛煉黨務(wù)實(shí)操能力，通過每年輪訓(xùn)、專項(xiàng)集訓(xùn)和參觀交流，提高政工素質(zhì)水平，通過學(xué)考并重、寬嚴(yán)相濟(jì)、鞭策關(guān)愛，加快基層黨支部書記和各委員的成長成熟，打造形成政治過硬、技能過硬、具備頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的骨干隊(duì)員。

(四)全員學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。一是要利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國和石油黨建平臺加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)，做好日常黨建答題，持續(xù)學(xué)習(xí)政策、知識；結(jié)合支部內(nèi)主題黨日，鼓勵黨員多讀紅色教育書籍和經(jīng)典著作，鞏固黨員持續(xù)學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話的熱情。二是要珍惜公司搭建的企業(yè)微信“快課”系統(tǒng)模塊，做好綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練和日常業(yè)務(wù)自學(xué)鞏固。三是要嘗試組織全體黨員輪流分時段開展“微型黨課大家講”活動，將黨員變教員，提高政策理論和法律法規(guī)掌握水平。

(五)組織內(nèi)容貼近現(xiàn)場。一是會議地點(diǎn)不固定在支部辦公室，輪流安排到支部各加油站現(xiàn)場召開，方便觀察溝通調(diào)查、解決實(shí)際問題；二是參會人員廣泛，有黨員、黨積極分子、站經(jīng)理列席，方便學(xué)習(xí)、利于工作；三是會議議程廣泛包含黨建、業(yè)務(wù)，經(jīng)營管理、執(zhí)行力提升等。以黨員大會為例，現(xiàn)場視頻案例觀看，反思場景、支部內(nèi)勞動競賽數(shù)據(jù)優(yōu)劣分析、安全大講堂鞏固學(xué)習(xí)擂臺賽、“六進(jìn)一請”商圈手繪圖分享講述和安全生產(chǎn)月競賽活動，讓廣大黨員和骨干職工切實(shí)體會到“三會一課”工作絕不是虛化表面化的形式，接受起來不生硬不教條更接地氣。

(六)組織形式創(chuàng)新摸索。在組織“三會一課”過程中，除了正式集中會議學(xué)習(xí)外，嘗試探索創(chuàng)新其他組織形式。一是“三會一課”前后融入主題黨日活動，提高組織效率；廉潔從業(yè)教育直接引入使用石油黨建平臺中的專題視頻內(nèi)容，提高針對性；集體學(xué)習(xí)前提發(fā)布資料、集中學(xué)習(xí)中輪流領(lǐng)讀、學(xué)后寫感想，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是組織微黨課大家講，引導(dǎo)參與分享；嘗試座談、現(xiàn)場等開放式學(xué)習(xí)教育討論，增加互動融入；開展體驗(yàn)式黨課，促進(jìn)情景交融；組織紅色教育基地學(xué)習(xí)參觀，提振士氣精神；靈活使用小視頻、小動畫、小插圖或情景劇方式，增加參會者體會印記；借助黨員群眾接受度高的央視經(jīng)典欄目如《信中國》、《朗讀者》播放，加深教育感染。