淺談寒暑假期間農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的閱讀服務(wù)工作

李又華

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，各地區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)民開始大量涌進(jìn)城市成為農(nóng)民工，賺取相應(yīng)薪水養(yǎng)活家庭。因此，農(nóng)民工子女會(huì)跟隨長輩外出上學(xué)，以便于更好的接受教育。本文通過分析當(dāng)下寒暑假期間農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的閱讀情況，結(jié)合實(shí)際內(nèi)容著重分析改善其閱讀情況的具體工作措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：寒暑假期間 農(nóng)民工 返鄉(xiāng)子女 閱讀服務(wù)工作

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）11-00-01

一、目前寒暑假期間農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的閱讀服務(wù)情況

農(nóng)民工子女在外就學(xué)會(huì)學(xué)到很多東西，在接受外界思想的熏陶之后，農(nóng)民工子女的意識(shí)已經(jīng)發(fā)生改變，部分學(xué)生腦海中原本受家長影響而產(chǎn)生的“學(xué)習(xí)無用論”也被徹底扭轉(zhuǎn)。因此，農(nóng)民工子女會(huì)主動(dòng)走入圖書館讀書，這是件好事。但受到農(nóng)民工外出打工的影響，本地區(qū)大部分農(nóng)民工打工的地方多為東部城市，而他們的家鄉(xiāng)在西部城市，發(fā)展上存在一定差距。寒暑假期間農(nóng)民工子女會(huì)跟隨長輩返鄉(xiāng)，而東部地區(qū)的學(xué)校會(huì)布置一部分閱讀任務(wù)，返鄉(xiāng)后農(nóng)民工子女進(jìn)入公共圖書館尋找任務(wù)中涉及的相關(guān)書籍。由于兩地公共圖書館發(fā)展存在一定差異，農(nóng)民工子女尋找閱讀書籍時(shí)，會(huì)找不到合適的書籍或版本，嚴(yán)重影響學(xué)生閱讀任務(wù)的完成;農(nóng)民工子女所在村莊同縣城距離較遠(yuǎn)，借閱書籍存在一定困難，部分農(nóng)村子女在進(jìn)入縣城圖書館后會(huì)借閱多本書籍，但這與圖書館自身借閱制度存在沖突，導(dǎo)致其無法借閱大量書籍;部分農(nóng)民工子女屬于臨時(shí)讀者，借閱書籍過程中涉及到辦卡制度等多種問題。除此之外，當(dāng)農(nóng)民工子女借閱書籍成功后，由于距離較遠(yuǎn)、信息不暢的緣故，一部分書籍在借閱之后來不及歸還，農(nóng)民工子女就會(huì)跟隨父母共同外出，圖書館失去與借閱書籍的農(nóng)民工子女的聯(lián)系，會(huì)導(dǎo)致書籍無法及時(shí)歸還造成一定損失。

二、改善寒暑假期間農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女閱讀情況的具體工作措施

1.創(chuàng)造合理?xiàng)l件，完善服務(wù)手段

公共圖書館是公益性的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，因此，公共圖書館在發(fā)展過程中，需要重視農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的受教育權(quán)利，根據(jù)筆者的調(diào)查了解可知，農(nóng)民工子女與城市學(xué)生存在的主要差別是生活環(huán)境、受教育環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、文化素養(yǎng)，這些因素會(huì)限制他們對(duì)圖書館的利用，甚至?xí)屢恍┺r(nóng)民工子女排斥圖書館。因此，圖書館在為農(nóng)民工子女提供閱讀服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)具有一定的針對(duì)性和多樣性，如圖書館應(yīng)配備較多高質(zhì)量圖書資料，引進(jìn)兒童文學(xué)讀本，并進(jìn)行分類作為圖書館館藏的一部分。圖書館還應(yīng)當(dāng)為行動(dòng)不便的農(nóng)民工子女提供無障礙通道，為存在視覺障礙的農(nóng)民工子女提供有聲讀物或盲文書籍，使其能夠在閱讀過程中感受到閱讀的興趣。總而言之，公共圖書館必須正確認(rèn)識(shí)農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女閱讀的重要意義，才能為其進(jìn)步與發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.儲(chǔ)備充足閱讀資源

東部城市與西部城市之間的教學(xué)存在一定差距，因此，農(nóng)民工子女在返鄉(xiāng)閱讀時(shí)，部分縣城的圖書館會(huì)無法為其提供合適書籍。為保證此問題能被有效解決，當(dāng)?shù)卣畧D書館應(yīng)當(dāng)積極了解各個(gè)地區(qū)學(xué)生的入學(xué)情況及閱讀情況，為圖書館購置適合大部分學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容。若一些學(xué)生在借閱圖書過程中無法尋找到合適的書籍，則應(yīng)當(dāng)在圖書館內(nèi)進(jìn)行登記，圖書館會(huì)安排相關(guān)人員立刻進(jìn)行批量購置，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女提供良好的閱讀資源。除此之外，縣鎮(zhèn)圖書館還應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)電子圖書閱覽平臺(tái)，將圖書館內(nèi)館藏書籍電子化保存，使返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女能夠直接借用電子平臺(tái)進(jìn)行圖書閱讀，縣城圖書館還可以積極購買其他圖書館電子化圖書的數(shù)據(jù)信息，充分滿足農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的閱讀需求，也能避免圖書缺失導(dǎo)致農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女無法及時(shí)完成閱讀任務(wù)。

3.信息化管理閱讀借閱行為

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步及互聯(lián)網(wǎng)的普及，移動(dòng)終端開始廣泛應(yīng)用于人民群眾手中，哪怕是外出打工的農(nóng)民工及其子女，手中也會(huì)配備手機(jī)等工具。因此，為處理由于距離較遠(yuǎn)、溝通不暢而導(dǎo)致的圖書借閱無法及時(shí)歸還的問題，圖書館應(yīng)當(dāng)在借閱之后為借閱者留下圖書館的客戶服務(wù)聯(lián)系號(hào)碼或推送公共服務(wù)平臺(tái)，農(nóng)民工子女在跟隨父母回到打工地點(diǎn)上學(xué)前，若存在借閱圖書無法及時(shí)歸還的情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與圖書館進(jìn)行聯(lián)系，利用郵寄或上門取書的方式歸還圖書館資源。信息化閱讀借閱方式還能有效解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女短期閱讀辦卡制度等問題，能使其在辦卡過程中效率更快，便于其快速的借閱到自己所需要的書籍，完成相關(guān)閱讀任務(wù)，提高自身學(xué)識(shí)眼界。

4.發(fā)揮流動(dòng)圖書車的作用，積極創(chuàng)新服務(wù)方式

流動(dòng)圖書車是公共圖書館延伸服務(wù)的一種方式，是實(shí)現(xiàn)圖書資源共享的“推手”，充分利用流動(dòng)圖書車將資源帶到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，是解決偏遠(yuǎn)村寨讀者因距離問題不能到館借還圖書的困境，也擴(kuò)大了圖書館公益服務(wù)的輻射范圍，同時(shí)，還可以歸還公共圖書館借閱的圖書，大大地節(jié)省了路途時(shí)間，真正做到足不出戶即可享受圖書館的資源和服務(wù)。實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，通借通還，實(shí)現(xiàn)圖書資源的有效利用和社會(huì)價(jià)值最大化。

5.發(fā)揮政府部門的引導(dǎo)作用，積極建設(shè)總分館體制，加大基層圖書館的投入

政府相關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)以縣公共圖書館為總館的總分館體系，加大基層服務(wù)點(diǎn)（農(nóng)家書屋）的建設(shè)，除縣城公共圖書館外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋等這些圖書館多半也較為簡(jiǎn)單的方式存在，圖書內(nèi)容涉及較少難以滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的需求。政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)撥出一定款項(xiàng)購置農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女閱讀所需的相關(guān)書籍，使其能夠在家門口閱讀到自己所需要的圖書資源。等到返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女跟隨父母離開居住地前往其他城市學(xué)習(xí)時(shí)，該基層圖書館還可為當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘎?chuàng)造一定的閱讀條件，使其能夠閱讀到更多的書籍，也能使當(dāng)?shù)氐拇彐?zhèn)中小學(xué)從圖書館中了解東部發(fā)達(dá)城市教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)范圍，為農(nóng)村留守兒童的教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)語

根據(jù)文中內(nèi)容可知，我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升時(shí)，城市開始出現(xiàn)更多的農(nóng)民工，農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的教育問題成為當(dāng)下社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問題之一。為保證能有效解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女的閱讀服務(wù)工作中存在的問題，圖書館應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造合理?xiàng)l件，完善服務(wù)手段;營造良好氛圍，提高閱讀興趣。只有這樣，才能保證公共圖書館為農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女提供的閱讀服務(wù)工作質(zhì)量不斷提升，提高農(nóng)民工返鄉(xiāng)子女知識(shí)儲(chǔ)備，為其日后的學(xué)習(xí)與生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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