德才兼?zhèn)浜蒙倌?/h1>
2019-12-13 07:13
下一代英才 2019年10期
李沐陽(yáng)，女，固始縣慈濟(jì)高中一（35）班班長(zhǎng)。她熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，德智體美勞全面發(fā)展;她勇挑重?fù)?dān)，履職盡責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用;她孝老愛(ài)親，樂(lè)于助人，積極傳遞正能量;她積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生，是一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的好少年。
★快樂(lè)學(xué)習(xí)的好榜樣
李沐陽(yáng)同學(xué)秉承快樂(lè)學(xué)習(xí)的家風(fēng)家訓(xùn)，始終做到先行一步、深入一步、跨越一步，各科成績(jī)?cè)谛Ｃ星懊?，是老師、同學(xué)眼中的學(xué)習(xí)榜樣。
作為慈濟(jì)高中的一名學(xué)生，她入學(xué)時(shí)的成績(jī)并不突出，開學(xué)第一天，她便暗下決心一定要沖上去。她給自己制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅課堂上要跟上，課余時(shí)間，更是針對(duì)自己的弱項(xiàng)學(xué)科，進(jìn)行系列強(qiáng)化訓(xùn)練。
為中華之崛起而讀書，這是李沐陽(yáng)的座右銘。她熱愛(ài)祖國(guó)，從小就樹立遠(yuǎn)大理想，抱定愛(ài)國(guó)之志，牢固樹立起為振興中華而發(fā)奮讀書的堅(jiān)定信念。她每天看新聞，尤其愛(ài)看《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》等節(jié)目，還時(shí)常與家人談?wù)搰?guó)家未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。十九大召開后，她根據(jù)十九大報(bào)告提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的目標(biāo)，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，激勵(lì)自己為成為國(guó)家棟梁而努力奮斗。
李沐陽(yáng)同學(xué)多才多藝，擅長(zhǎng)書法、古箏、舞蹈、漫畫、演講等。在書法學(xué)習(xí)中，她經(jīng)過(guò)鉛筆、鋼筆、毛筆等書寫訓(xùn)練，掌握了楷體、行體、隸書等不同字體的書寫技巧;在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，她從小學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)、古箏，培養(yǎng)了較強(qiáng)的樂(lè)感;在舞蹈學(xué)習(xí)中，她課上肯學(xué)、課下苦練，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都做到精益求精。
★品德優(yōu)良的好少年
李沐陽(yáng)同學(xué)尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。節(jié)日里，她親手給長(zhǎng)輩們制作愛(ài)心桃子、干紙鶴、全家福等手工作品，一件件暖意融融的小物件充盈著無(wú)限愛(ài)意。中秋節(jié)，她給奶奶送上一份自己攢錢買的月餅禮盒，臉上洋溢著滿滿的幸福。周末，她給腦溢血后遺癥的奶奶洗頭、洗腳、剪指甲。生活中，她有時(shí)幫忙打掃衛(wèi)生，有時(shí)幫忙洗衣做飯，用自己勤勞的雙手為家庭貢獻(xiàn)一份力量。
她秉承關(guān)愛(ài)友善、樂(lè)于助人的中華傳統(tǒng)美德，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他人、為他人著想。她農(nóng)村老家一個(gè)留守兒童，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，六年級(jí)復(fù)習(xí)一年還是跟不上，很是心灰意冷，爺爺著急批評(píng)了幾句，他就喝了農(nóng)藥，幸虧搶救及時(shí)才保住生命。李沐陽(yáng)了解情況后，主動(dòng)找到這個(gè)留守的孩子聊天，鼓勵(lì)他不要放棄，并每周雙休時(shí)為他補(bǔ)習(xí)功課，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，笑容又回到了他的臉上。
★積極參加社會(huì)實(shí)踐的好隊(duì)員
周末，李沐陽(yáng)會(huì)組織幾個(gè)同學(xué)到敬老院看望老人，陪老人們聊天，傾聽(tīng)老人們的心聲，還幫忙打掃衛(wèi)生，清理院落。當(dāng)他們把水果送到老人們手中時(shí)，他們有的面帶微笑，不停念叨一些溫暖的話語(yǔ);有的紅了眼眶，想要落淚;有的則低頭細(xì)細(xì)觸碰著水果，體會(huì)那蘊(yùn)含其中的特殊感情。
她率領(lǐng)同學(xué)們到社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理墻上張貼的小廣告，自覺(jué)當(dāng)起環(huán)保衛(wèi)士。她引導(dǎo)同學(xué)們走向街頭路口，發(fā)放交通宣傳單，宣傳交通安全知識(shí);還跟隨交警引導(dǎo)行人自覺(jué)走斑馬線，倡導(dǎo)文明出行。
她積極呼吁：熱愛(ài)生活，遠(yuǎn)離手機(jī)。并多次開展班級(jí)討論活動(dòng)，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害性：影響身體健康、影響智力、影響人際關(guān)系及孤獨(dú)感增加。在她的帶動(dòng)下，全班沒(méi)有一名同學(xué)成為手機(jī)“低頭族”，沒(méi)有一名同學(xué)因?yàn)槌撩允謾C(jī)而成績(jī)下降，全班甚至有個(gè)不成文的“約定”：手機(jī)不進(jìn)班。
李沐陽(yáng)同學(xué)用自己的堅(jiān)定執(zhí)著向同學(xué)們證實(shí)，牢固樹立愛(ài)國(guó)思想才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng);她用自己的德才兼?zhèn)湎蛲瑢W(xué)們證明，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)挑戰(zhàn);她用自己的實(shí)際行動(dòng)向同學(xué)們昭示，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，才能成為“新時(shí)代好少年”。今后，她將更加努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
（固始縣關(guān)工委推薦）
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★快樂(lè)學(xué)習(xí)的好榜樣
李沐陽(yáng)同學(xué)秉承快樂(lè)學(xué)習(xí)的家風(fēng)家訓(xùn)，始終做到先行一步、深入一步、跨越一步，各科成績(jī)?cè)谛Ｃ星懊?，是老師、同學(xué)眼中的學(xué)習(xí)榜樣。
作為慈濟(jì)高中的一名學(xué)生，她入學(xué)時(shí)的成績(jī)并不突出，開學(xué)第一天，她便暗下決心一定要沖上去。她給自己制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅課堂上要跟上，課余時(shí)間，更是針對(duì)自己的弱項(xiàng)學(xué)科，進(jìn)行系列強(qiáng)化訓(xùn)練。
為中華之崛起而讀書，這是李沐陽(yáng)的座右銘。她熱愛(ài)祖國(guó)，從小就樹立遠(yuǎn)大理想，抱定愛(ài)國(guó)之志，牢固樹立起為振興中華而發(fā)奮讀書的堅(jiān)定信念。她每天看新聞，尤其愛(ài)看《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》等節(jié)目，還時(shí)常與家人談?wù)搰?guó)家未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。十九大召開后，她根據(jù)十九大報(bào)告提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的目標(biāo)，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，激勵(lì)自己為成為國(guó)家棟梁而努力奮斗。
李沐陽(yáng)同學(xué)多才多藝，擅長(zhǎng)書法、古箏、舞蹈、漫畫、演講等。在書法學(xué)習(xí)中，她經(jīng)過(guò)鉛筆、鋼筆、毛筆等書寫訓(xùn)練，掌握了楷體、行體、隸書等不同字體的書寫技巧;在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，她從小學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)、古箏，培養(yǎng)了較強(qiáng)的樂(lè)感;在舞蹈學(xué)習(xí)中，她課上肯學(xué)、課下苦練，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都做到精益求精。
★品德優(yōu)良的好少年
李沐陽(yáng)同學(xué)尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。節(jié)日里，她親手給長(zhǎng)輩們制作愛(ài)心桃子、干紙鶴、全家福等手工作品，一件件暖意融融的小物件充盈著無(wú)限愛(ài)意。中秋節(jié)，她給奶奶送上一份自己攢錢買的月餅禮盒，臉上洋溢著滿滿的幸福。周末，她給腦溢血后遺癥的奶奶洗頭、洗腳、剪指甲。生活中，她有時(shí)幫忙打掃衛(wèi)生，有時(shí)幫忙洗衣做飯，用自己勤勞的雙手為家庭貢獻(xiàn)一份力量。
她秉承關(guān)愛(ài)友善、樂(lè)于助人的中華傳統(tǒng)美德，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他人、為他人著想。她農(nóng)村老家一個(gè)留守兒童，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，六年級(jí)復(fù)習(xí)一年還是跟不上，很是心灰意冷，爺爺著急批評(píng)了幾句，他就喝了農(nóng)藥，幸虧搶救及時(shí)才保住生命。李沐陽(yáng)了解情況后，主動(dòng)找到這個(gè)留守的孩子聊天，鼓勵(lì)他不要放棄，并每周雙休時(shí)為他補(bǔ)習(xí)功課，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，笑容又回到了他的臉上。
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她積極呼吁：熱愛(ài)生活，遠(yuǎn)離手機(jī)。并多次開展班級(jí)討論活動(dòng)，讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害性：影響身體健康、影響智力、影響人際關(guān)系及孤獨(dú)感增加。在她的帶動(dòng)下，全班沒(méi)有一名同學(xué)成為手機(jī)“低頭族”，沒(méi)有一名同學(xué)因?yàn)槌撩允謾C(jī)而成績(jī)下降，全班甚至有個(gè)不成文的“約定”：手機(jī)不進(jìn)班。
李沐陽(yáng)同學(xué)用自己的堅(jiān)定執(zhí)著向同學(xué)們證實(shí)，牢固樹立愛(ài)國(guó)思想才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng);她用自己的德才兼?zhèn)湎蛲瑢W(xué)們證明，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)挑戰(zhàn);她用自己的實(shí)際行動(dòng)向同學(xué)們昭示，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，才能成為“新時(shí)代好少年”。今后，她將更加努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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