如何增強(qiáng)基層黨校思政工作時效性

李 喻

中共甘肅省委黨校，甘肅 蘭州 730070

一、關(guān)于黨校

在我黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨黨校是我國黨委的重要部門所在，肩負(fù)著重要的歷史使命。事實(shí)上，黨校的存在對我國社會主義發(fā)展有著重要的意義。我們可以這么理解，黨校為我國培養(yǎng)了大量的儲備干部和理論干部。不僅如此，黨校還是我國哲學(xué)社會學(xué)科的重要研究機(jī)構(gòu)所在，承載了大量培訓(xùn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的重要機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)如今，各級黨委要從實(shí)際出發(fā)深入研究馬克思主義，毛澤東思想和鄧小平理論，全面落實(shí)好習(xí)主席的各項(xiàng)指示精神，讓黨校成為我國社會主義科學(xué)發(fā)展的前沿陣地，成為鍛煉干部黨性的熔爐。以至縣(市)委黨校主要輪訓(xùn)副鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨員干部，都要普遍開展到位[1]。

二、新形勢下基層黨校思政工作難點(diǎn)分析

(一)基層黨校思政工作對思想政治工作的認(rèn)識過于淡化

思想政治工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等其他各項(xiàng)工作，黨的每一代領(lǐng)導(dǎo)人，他們從不同的角度探討了思想政治工作的“生命線”。兩者只能是水漲船高的關(guān)系，相輔相成，不應(yīng)該是彼此消長，你強(qiáng)我就弱這是不可取的，兩者應(yīng)該相互輔助，但在實(shí)際工作中，思想政治工作總不同程度地存在著“時而抓緊時而松弛”這種反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象。甚至是一些負(fù)責(zé)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)干部也認(rèn)為思想政治工作群眾難認(rèn)同，并且錯誤的認(rèn)為已經(jīng)有過時的趨勢，新情況以難適應(yīng)，覺得變得可有可無，認(rèn)為大環(huán)境難改變、政績難顯現(xiàn)等，并沒有認(rèn)真對待，從而把思想政治工作逐漸的淡化了。

(二)基層黨校思政工作重理論，輕實(shí)踐

思想政治工作在實(shí)際工作中，結(jié)合實(shí)事求是是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，在實(shí)際中面臨的形勢發(fā)生了一些變化，例如，國有企業(yè)改革的困境、下崗職工就業(yè)難、企業(yè)經(jīng)營不穩(wěn)定，使一些人感到十分無奈和無助。隨著住房、教育、醫(yī)療改革的深入，職工的個人責(zé)任和義務(wù)不斷增加，一些人在思想上對社會主義的認(rèn)識也出現(xiàn)了迷茫與困惑。面對這些，思想政治工作要想順利開展就必須解決基層黨員干部的思想問題學(xué)習(xí)，必須提高理論研究的深度、針對性和現(xiàn)實(shí)性。

三、深入研究，進(jìn)一步提升基層黨校思政工作時效性

(一)堅(jiān)持以理想信念教育為核心的思想政治工作

在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革時期，我們面臨著復(fù)雜的國際形勢。不僅許多工人和群眾，而且一些黨員和干部的思想觀念正在發(fā)生積極的變化，同時也存在著各種思想問題：個別黨員干部自己的理想產(chǎn)生了一些動搖，有的黨性政治觀念意識、奉獻(xiàn)精神淡化；有的以權(quán)謀私行賄受賄滋生了自我享樂主義；有的開始崇尚極端個人主義腐化墮落。因此，基層黨校思政工作在加強(qiáng)理想信念教育方面，是思想政治工作面臨的十分緊迫和重大的一個問題。

(二)基層是展開學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的基礎(chǔ)著力點(diǎn)

基層是基礎(chǔ)，政策任務(wù)的落實(shí)最終取決于基層?；鶎拥牧α縼碓从趶V大的群眾，因此只有基層的思想政治工作做好了，才能充分的調(diào)動群眾的積極性，中國特色社會主義事業(yè)有最廣泛、最堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，因此是經(jīng)得起任何風(fēng)險和考驗(yàn)的[2]。

1.思政工作充分調(diào)動基層干部的積極性

發(fā)揮基層干部的積極性和主動性，就能形成一支強(qiáng)大的思想政治工作隊(duì)伍，基層干部工作時間長，生活在群眾中。他們對群眾感情深厚。他們熟悉基層正在發(fā)生變化和發(fā)展的各種情況。他們更加了解人民群眾的利益，更加了解人民群眾的愿望，更加了解人民群眾的疾苦，因此基層干部的積極性直接關(guān)系到思想政治工作能否深入到千家萬戶。

2.要把思想政治工作做到群眾心坎上

思想政治工作的內(nèi)容必須貼近群眾，善于從群眾最關(guān)心、最密切聯(lián)系的問題出發(fā)，為群眾作計(jì)劃。我們應(yīng)該為大眾，做更多的好事實(shí)事，解決思想和認(rèn)知問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的工作方法，并團(tuán)結(jié)群眾和服務(wù)群眾，使得思政教育工作能夠在在群眾中得到順利開展。

四、在思政工作中離不開思想疏導(dǎo)策略

在日常的工作中，思想政治工作者應(yīng)注意及時掌握員工的思想動態(tài)，以便能夠進(jìn)行特殊心理咨詢工作。根據(jù)不同員工的思想狀況，以幫助員工正確認(rèn)識生活和工作中的得失。思想政治工作是一種常態(tài)性的工作，但是心理健康教育工作則極少有單位去專門開展。其實(shí)，要想做好職工的心理疏導(dǎo)，就必須要重視職工的心理健康教育。開展心理健康教育，就是引導(dǎo)職工掌握一定的心理知識，使他們能夠正視自己的心理狀況。及時發(fā)現(xiàn)自己的困惑和問題，自我咨詢，自我消除。在當(dāng)今社會，人們的工作壓力、生活壓力和人際壓力都很大，合理的開展思想疏導(dǎo)工作，逐步掌握和完善一定的心理健康知識對員工的心理健康非常重要。

五、結(jié)束語

總而言之，黨校在我國具有重要的戰(zhàn)略意義和戰(zhàn)略地位。這是我國社會主義特色建設(shè)下的核心內(nèi)容所在。然而，近年來，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時造成了一些基層人員思政上的懈怠。這對于我國長期發(fā)展，長治久安來說顯然是非常不利的。因此，我們要從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，多種策略、方式齊頭并進(jìn)，努力增強(qiáng)新形勢下基層黨校思政工作的時效性。