淺談法律理論對當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的影響

楊 柏

華北電力大學(xué)，河北 保定 071000

隨著我國在國際市場中發(fā)揮的作用越來越重要，國內(nèi)的發(fā)展面臨著重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭遇的問題和困難，將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在提升本國綜合實力水平的基礎(chǔ)上推動了全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。然而發(fā)展的目的是什么，馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識世界的目的是改造世界，改造世界的目的是造福世界，也就是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展。而大學(xué)生作為推進(jìn)社會發(fā)展的重要力量，他們的全面發(fā)展受到了整個社會的關(guān)注和展望，除了站在馬克思主義哲學(xué)的角度研究大學(xué)生的全面發(fā)展外，研究法律理論對大學(xué)生全面發(fā)展的重要影響也至關(guān)重要，這表明大學(xué)生在促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步方面扮演角色的重要性。

一、人的全面發(fā)展對當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的影響

(一)大學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀

在當(dāng)前的社會背景條件下，大學(xué)生所處的物質(zhì)生活條件相對優(yōu)越，但是他們的品味和生活質(zhì)量沒有與之相應(yīng)。根據(jù)相關(guān)資料顯示，目前大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對集體生活沒有概念，不懂得如何與自己的舍友共同生活，也有部分同學(xué)把自己的生活拘泥在一個人的圈子里，不參與班級或者集體的活動，致使自己的大學(xué)生活十分無趣、毫無光彩，到畢業(yè)的時候又一味抱怨自己在大學(xué)里郁郁不得志。在對剛?cè)雽W(xué)的大一新生進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有30%的同學(xué)對自己的大學(xué)沒有太多期望和目標(biāo)，一半的同學(xué)對大學(xué)生活充滿了幻想，但是對具體的計劃和未來選擇卻沒有一個清晰的概念，小部分學(xué)生在大學(xué)中有自己的明確目標(biāo)和未來規(guī)劃。由此可見，絕大多數(shù)的大學(xué)生對自己的大學(xué)生活沒有一個正確的認(rèn)識，我們也經(jīng)常能從各種信息渠道中發(fā)現(xiàn)有關(guān)大學(xué)生在校期間的負(fù)面新聞，因為生活落差感、情感問題或者考研失敗等就選擇墮落，甚至是放棄自己的生命，讓社會對之惋惜。大學(xué)是對大學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)和提高的地方，大部分的學(xué)生在步入大學(xué)之前對大學(xué)生活充滿憧憬和期待，但是，大學(xué)又是一個小的社會縮影，難以避免有時會體驗到社會的殘酷。因此，在進(jìn)入大學(xué)之前，新生不僅要做好在大學(xué)里迎接成功和期待的準(zhǔn)備，更應(yīng)該練就一顆強(qiáng)大的心臟，努力克服學(xué)習(xí)和生活中的挫折。站在這個角度，學(xué)習(xí)一些法律理論知識對大學(xué)生來說十分必要，既能增長自身的法律知識和保護(hù)自己的意識，還能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)人的全面發(fā)展對大學(xué)生所起的作用

大學(xué)生的全面發(fā)展是我國高等教育追求實現(xiàn)的目標(biāo)，教育部門不僅應(yīng)該在專業(yè)理論知識上對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和關(guān)注，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想道德方面的修養(yǎng)和素質(zhì)，從根源上分析馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于人全面發(fā)展的涵義，通過不斷的實踐和應(yīng)用推動大學(xué)生的全面發(fā)展教育進(jìn)程。我國的快速發(fā)展讓人民的思想境界有了一定的提高，過去的一些教育方針和策略已經(jīng)達(dá)不到現(xiàn)代大學(xué)生對自身全面發(fā)展的要求，特別是在政治思想教育方面尤為薄弱，我國的高校應(yīng)該據(jù)此不斷地做出相應(yīng)調(diào)整和創(chuàng)新以適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，從而更好地探索馬克思主義哲學(xué)對于大學(xué)生全面發(fā)展教育的重要促進(jìn)作用。而法律理論的應(yīng)用能夠讓大學(xué)生更好地適應(yīng)國際發(fā)展變化帶來的挑戰(zhàn)，成為綜合性的未來人才。

二、法律理論對大學(xué)生全面發(fā)展的影響

(一)建設(shè)法治國家的層面的影響

我國是社會主義法制國家，遵法、守法、懂法是每個中華人民共和國公民的義務(wù)，但現(xiàn)狀并非如此。目前，大多數(shù)的大學(xué)生相對缺乏法律積累，沒有維護(hù)自身權(quán)利和義務(wù)的意識，對危害自身利益的行為處于一種懵懂狀態(tài)，即不懂得如何識別侵權(quán)行為和堅守自己的利益底線，也不知道怎樣用合適的手段進(jìn)行權(quán)利維護(hù)，自然也就無法識別和監(jiān)督實踐中遇到的違法亂紀(jì)行為。因此，掌握必要的法律知識和手段對大學(xué)生來說十分重要，這將極大地提升大學(xué)生的保護(hù)意識，同時也將發(fā)揮大學(xué)生建設(shè)法治國家的積極作用。通過對法律知識和理論的學(xué)習(xí)掌握，大學(xué)生在日常生活中將有意識地使用這些知識理論維護(hù)自身權(quán)益，依法辦事，能夠提升在學(xué)習(xí)、生活甚至求職過程中的話語權(quán)，爭取到更好的利益條件。另外，在法律知識理論學(xué)習(xí)的過程中，大學(xué)生也應(yīng)該對法律與道德之間的關(guān)系進(jìn)行深入研究，進(jìn)一步明確自身的價值觀和人生觀是否與法律規(guī)定相符，若有差距，則要及時對自身進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)國家的法律規(guī)定和發(fā)展需求。此外，大學(xué)生還可以多多參與一些有關(guān)我國法律知識的宣傳普及活動，幫助國家營造一個懂法知法、遵法守法、愛法用法的良好社會大環(huán)境，進(jìn)而提升自己作為中國公民的社會責(zé)任感和法律意識。在這個過程中，大學(xué)生與國家將得到同步提升。一方面，大學(xué)生可以不斷提高和完善自己，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，增加自己的知識積累，以響應(yīng)國家依法治國的發(fā)展需求。另一方面，法律意識增強(qiáng)的大學(xué)生將給推進(jìn)法治的國家注入新鮮血液與全新的助力，加快國家建設(shè)的步伐。

(二)構(gòu)建市場經(jīng)濟(jì)方面的影響

我國市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一個長期而艱巨的過程，大學(xué)生作為未來社會上比較普遍的就業(yè)者，畢業(yè)后會廣泛活躍在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中。對大學(xué)生進(jìn)行法律知識理論的普及和宣傳能夠讓大學(xué)生用法律來規(guī)范自身的行為，防止出現(xiàn)非法的市場競爭現(xiàn)象，還能讓大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)活動中遇到違法行為時，及時地發(fā)現(xiàn)和向有關(guān)部門反映，和國家一起營造一個公平、合理的市場競爭環(huán)境。與之相反，如果大學(xué)生不具備應(yīng)有的法律素養(yǎng)與法律知識儲備，那么他們很難分辨正當(dāng)競爭行為與不正當(dāng)競爭行為，自然也無法對非法競爭行為起到一定的監(jiān)督作用或制止效果，甚至可能在不知情的條件下參與到非法競爭活動中，助紂為虐。與此同時，我國已經(jīng)成為僅次于歐盟的第二大經(jīng)濟(jì)體，國家的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)人才以提供支持，這一國際現(xiàn)實就對現(xiàn)代大學(xué)生提出了更高的要求和更多的標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢下，大學(xué)生只有具備更加扎實的法律素養(yǎng)和相對淵博的法律理論才能從容應(yīng)對各種新問題，才能用更高層次的眼光來審視我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢，才能擺正自己的位置，以市場需求為導(dǎo)向來發(fā)展自己。因此，大學(xué)生不僅要在專業(yè)知識和理論方面有一定的建樹，還要注重自身的思想品德修養(yǎng)，再加深對法律的認(rèn)知和理解，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)形勢明確自己的發(fā)展方向，盡可能地完善自己，從而為我國的未來發(fā)展和不斷前進(jìn)貢獻(xiàn)力量。

(三)提升個人素質(zhì)方面的影響

大學(xué)生是高校為社會培養(yǎng)的專業(yè)人才，而當(dāng)今社會對人才的需要是多方面的。滿足社會需要的人才需要具備多方面的素質(zhì)，法律素質(zhì)就是其中不可或缺的一種。作為建設(shè)祖國的主力軍，大學(xué)生群體法律素質(zhì)的高低直接關(guān)乎我國的法治國家建設(shè)，對國家長治久安具有特別意義。在建設(shè)法治社會的關(guān)鍵時刻，作為社會一員的大學(xué)生應(yīng)該知法、守法，更應(yīng)該以法律作為自己的行為標(biāo)尺，時刻用法律規(guī)范自己的行為，嚴(yán)守法律底線。這一切都需要法律素養(yǎng)的支撐，而提升法律素養(yǎng)又依賴于法律教育。大學(xué)生正處于接受教育的人生階段，為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的法律教育，進(jìn)而提高大學(xué)生的法律理論就顯得尤為迫切。因此，大學(xué)生有必要持續(xù)學(xué)習(xí)法律理論，從而自然而然地提升自己的法律意識，對國家的法治要求有一個更為準(zhǔn)確的了解，個人的法律素養(yǎng)和綜合素質(zhì)也將得到提升。

三、結(jié)論

綜上所述，大學(xué)生的全面發(fā)展是我國高等教育的最終目標(biāo)，不管是利用馬克思主義哲學(xué)理論來研究人的全面發(fā)展在教育和社會未來建設(shè)中的意義，還是從法律理論對大學(xué)生發(fā)展的影響入手，提升大學(xué)生在維護(hù)自身權(quán)利和義務(wù)方面的能力，為更好地建設(shè)社會主義中國和維護(hù)國家秩序安全運行打下基礎(chǔ)。