遲到的兩種態(tài)度

書原子

遲到了，要挨老師的批評(píng)了——這是做學(xué)生的第一反應(yīng)?！哆t到的理由》就從這第一反應(yīng)開始講故事。

一頭臉兒光光，哦，頭也光光（抱歉，他還長(zhǎng)著兩根八字形的頭發(fā)）的小豬，雙眼瞪得圓圓的，驚恐地看著我——如果是小朋友你看著封面，那他也會(huì)看著你——一副無(wú)助的樣子。是啊，盡管鬧鈴一遍又一遍地響起，可是，睡得太沉的光臉小豬，還是要遲到了。他飛跑，氣喘吁吁跑進(jìn)校園。哦，校園靜悄悄的，好讓人怕怕;咦？走廊里也是靜悄悄的，更讓人怕怕。糟糕，早就上課了，這可怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，大腦袋里全都是怕怕。對(duì)，一定要想個(gè)理由才行！還是坐下來(lái)吧，好好想想，什么樣的理由才好呢？唔，我可以說(shuō)，我和大象一樣，擤了太長(zhǎng)時(shí)間的鼻涕。這個(gè)理由，馬上被小豬自己否定了。是啊，自己并沒有長(zhǎng)著跟大象一樣長(zhǎng)的鼻子呀！嗯，我可以學(xué)學(xué)鱷魚，刷了太長(zhǎng)時(shí)間的牙。自己長(zhǎng)了幾顆牙，自己最清楚，這個(gè)理由也站不住腳。我像長(zhǎng)頸鹿一樣，圍了很久很久的圍巾。那就是說(shuō)，我現(xiàn)在要有個(gè)長(zhǎng)脖子才行，可是很遺憾，我沒有。什么樣的理由，老師才會(huì)相信呢？對(duì)了，爸爸給我買了幾十座鬧鐘，它們一直響，我要一直關(guān)閉;有了，媽媽給我做了幾十道菜的早餐，我拼命地吃吃吃;我像風(fēng)一樣飛跑上學(xué)，書啊，筆啊，掉了一路;上學(xué)的道路就像迷宮，我在里邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……小豬推開教室的門，老師問：“怎么遲到了？”小豬說(shuō)：“我起床晚了……”老師淡淡地說(shuō)：“下次注意，上課去吧?！笨磥?lái)，誠(chéng)實(shí)最可信了。

可是，如果你是誠(chéng)實(shí)的，老師卻不相信，那會(huì)怎么樣呢？《遲到大王》里有個(gè)男孩，叫約翰派克羅門麥肯席（對(duì)不起，沒錯(cuò)，他的名字就是九個(gè)字。這樣的名字會(huì)令人相信嗎？），告訴老師說(shuō)他的書包被鱷魚咬住不放，沒辦法，他只好把一只手套拋向空中，才令鱷魚松了口。老師是個(gè)大個(gè)子，穿著黑袍子，戴著黑帽子，揮舞著手杖說(shuō)：“附近的下水道里哪里會(huì)有鱷魚呢？下課后，你給我留下來(lái)，罰寫‘我不可以說(shuō)有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟?！卑?，十九個(gè)字寫三百遍，那會(huì)寫滿幾頁(yè)紙呢？可是，約翰派克羅門麥肯席還是照做了。又一天，約翰派克羅門麥肯席告訴老師說(shuō)，一頭獅子咬破了他的褲子，他好不容易爬到一棵樹上才躲過(guò)去。他又遲到了。老師跳著腳喊叫著不相信，罰他站到墻角，大聲說(shuō)“我不可以說(shuō)有獅子的謊，也不可以把褲子弄破”四百遍！約翰派克羅門麥肯席只能照做。又有一天，約翰派克羅門麥肯席走著走著，被小河里的一個(gè)巨浪打中了，眼看就要被水沖走，好不容易抓住橋上的欄桿，才幸免于難。沒辦法，他又遲到了。他向老師說(shuō)明理由，老師依然不相信，并罰他抄寫“我不可以說(shuō)小河里有巨浪的謊，也不可以弄濕衣服”五百遍。約翰派克羅門麥肯席被關(guān)在教室里，只能不停地抄寫。新一天的早晨，約翰派克羅門麥肯席上學(xué)去，一路上什么也沒發(fā)生，他準(zhǔn)時(shí)到校?？墒牵哌M(jìn)教室的約翰派克羅門麥肯席卻發(fā)現(xiàn)，老師被一只毛茸茸的大猩猩抓到了屋頂上。被大猩猩托在手里的老師驚慌地求救：“約翰派克羅門麥肯席，你快想辦法救我下去！”這個(gè)被老師不信任的學(xué)生約翰派克羅門麥肯席，此時(shí)此刻，會(huì)怎么做呢？