“娃娃”足球夢

余茹 余新江 張婷

2019年湖北省校園足球中學生聯(lián)賽暨湖北省青少年足球錦標賽于8月2日至10日在宜昌市舉行，咸寧市崇陽縣大集中學足球隊代表咸寧參加比賽，一舉斬獲男子組亞軍，創(chuàng)造了咸寧歷年來在全省青少年體育賽事中的最好成績，并將于今年11月份代表湖北省參加全國青少年校園足球聯(lián)賽。

成績背后，大集中學以及咸寧市教育部門到底付出了怎樣的努力？

咸寧市目前有1049所學校，在校學生超過50萬。自2015年開展校園足球工作以來，咸寧市已有47所學校被評為“全國青少年校園足球特色學?！?，建成校園足球場地121塊，近12萬名學生、2千名教師參加各級各類校園足球培訓、競賽和足球文化活動，今年還推薦2所幼兒園申報了“全國足球特色項目幼兒園”，篤志篤行走出一條“娃娃足球路”。

三級聯(lián)賽：“水坑”里踢出省亞軍

咸寧市每年組織各學段學生市級聯(lián)賽約50場，平均每5名學生中就有1人在踢球。在全市聯(lián)賽帶動下，各區(qū)縣聯(lián)賽也已形成機制，一大批校園足球好苗子脫穎而出。2019年，通過足球聯(lián)賽這個載體，就在全市選拔了小學、初中、高中3個組別、6支隊伍共計60余名運動員參加湖北省青少年校園足球夏令營，其中2名運動員入選最佳陣容名單并代表湖北省參加全國青少年校園足球夏令營。

崇陽縣教育局每年都會組織全縣中小學足球聯(lián)賽，分小學、初中、高中三個級別，采用循環(huán)賽、淘汰賽等形式進行。

市縣級聯(lián)賽如火如荼，學校聯(lián)賽的激烈程度也一點都不落后。在崇陽縣大集中學，目前已形成“班班有球隊、周周有比賽、四季有聯(lián)賽”的良好態(tài)勢。學校不斷完善校內足球競賽制度，每年組織校內足球班級聯(lián)賽、分校區(qū)挑戰(zhàn)賽，每個班級每年參與比賽場次不少于10場。在比賽中，隊員們充分發(fā)揚拼搏精神，每球必搶、每球必爭，在激烈拼搶中尊重裁判、尊重對手，體現(xiàn)出良好的道德規(guī)范和素養(yǎng)。

崇陽縣教育局發(fā)展校園足球頗舍得“下本錢”，自2015年開始就將白霓鎮(zhèn)中心小學一批基礎扎實的足球好苗子全部集中到大集中學上學，在今年的全省亞軍隊伍中，有10名隊員來自白霓小學。

2011年，大集中學（當時校名為“崇陽縣城關中學”）成立青少年體育俱樂部，組建了足球隊。學校有一塊天然草坪，圍起來就成了孩子們的簡易足球場。時間久了，草皮很快“禿了頭”，土地不平整，到處是水坑。熱情抗驕陽，勤勉逐風雨，孩子們跟著教練就在這塊簡陋的場地上刻苦地訓練。

大集中學校長王習標說，學校對青少年校園足球發(fā)展不光是口頭重視，更是深入骨髓的理解和支持。他經(jīng)常找政教人員和班主任談話，強調“只要是學生踢球，就不要去干涉和阻攔”，要求大家關心足球隊員的學習生活，多給予鼓勵。

8月7日小組賽，咸寧對陣黃岡。賽前，最大的競爭對手武漢四中比大集多4個凈勝球。比賽當天，滂沱大雨，由于大集的孩子們慣在“水坑”里摸爬滾打，環(huán)境艱難反而磨礪出堅韌意志，這場比賽最終以13：0的成績贏了黃岡反超武漢，以小組第一的成績晉級八強。

2015年，對照《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》，大集中學開始將足球作為學校特色匠心打造，把校園足球體育放在與學校德育、智育并重的位置上發(fā)展，以國家級青少年體育俱樂部為依托，以開展好足球課、校本課程及第二課堂活動為提升路徑，以學校足球聯(lián)賽及足球特色活動為載體，開齊開足體育課，豐富校園足球文化特色。

足球課程伊始，由3名教師專職教學，每生每周參與1節(jié)足球課，足球隊員每天下午第三節(jié)課通過“走班選課”上1節(jié)足球課。后來，足球推廣成效斐然，在選修校本課程中，全校10.36%的學生第一志愿選擇了足球興趣班，是15門興趣選修課中選擇人數(shù)最多的，學校創(chuàng)新實踐“以大帶小”的學生小組學習模式，培養(yǎng)學生自主管理意識，促進共同成長。

四年來，大集中學上下篤志筑夢，學校足球隊不斷發(fā)展壯大，足球文化日益濃厚，學生球技水平顯著提高，從山區(qū)小縣城，踢出咸寧，踢出湖北，如今踢向全國。

以點帶面：“颯女孩”闖進省運會

2015年，嘉魚縣實驗中學被湖北省體育局命名為“湖北省女子足球后備人才試點學?！?。以此為契機，咸寧市教育局指導該校從600余名女生中選拔出40名“颯女孩”，組建了咸寧市第一支女子足球隊。

2016年8月，這支女子足球隊代表咸寧第一次參加湖北省青少年女子U13組足球錦標賽。

“颯颯，風也?！毙戮W(wǎng)民們用“颯”來形容女子爽利有個人風格。但在嘉魚女足建設之初，女孩們可并不都覺得踢足球是件很“颯”的事情。大多數(shù)隊員此前沒踢過球，足球基礎幾乎為零。教練李蓉蓉是田徑專業(yè)畢業(yè)，半道“改行”教足球。

咸寧市教育局從全市1000多所學校中挑中了嘉魚縣實驗中學發(fā)展校園女子足球。一方面，推薦李蓉蓉參加全國足球專項師資培訓，幫助她提升足球教練水平;另一方面，外聘教練指導足球訓練。李蓉蓉自身也憑著一股鉆研勁，不斷自我充電，探索訓練方法，利用課間和放學后的一個半小時苦練基本功，自己一邊學一邊教學生，隊員們的球技和實戰(zhàn)能力一天天提升。

2018年4月2日，一連幾天的春雨間歇。在2018年湖北省青少年足球錦標賽暨省運會預賽中，嘉魚女足“黑馬”之姿靚麗出線，代表咸寧首次晉級省運會總決賽。

“隊員們在場上的表現(xiàn)讓省里的裁判和場上的觀眾大加贊揚?！睂W校政教處副主任汪軍衍說，“隊員們起步晚，水平和其他市州的差距大，但大家樂觀自信，有股子拼勁，團隊意識強?！?/p>

如今，越來越多的鏗鏘小玫瑰在香城泉都鮮艷綻放。咸安區(qū)實驗學校學生余依瑞原本有些內向，初二時進入學校女子足球隊擔任守門員，她不僅熟練掌握了足球知識和技能，還學會了團隊協(xié)作，付出了汗水也收獲了朋友，真正愛上了足球。

“踢球不但不會耽誤學業(yè)，而且能強健體魄，使我在學習和生活中時刻保持昂揚向上的好狀態(tài)?！?019年中考，余依瑞以優(yōu)異的成績被湖北省鄂南高級中學錄取。

走進咸寧市實驗小學，只見一群小女孩正在足球場上你追我趕，清麗的身影猶如跳動的音符，彈奏著一曲青春飛揚的旋律。按照教練的指令，跑、跳、運、轉、控……“颯女孩”們一絲不茍地完成各種基礎動作。

最無益，莫過于一日曝十日寒。咸寧市教育局大力推廣校園陽光體育，深入實施體育中考改革。從2019年中考開始，將體育分值提高到40分（最初為20分），以中考為導向，引導廣大學校、家長和學生重視體育課和體育活動，以期達到“讓每一個孩子在學校至少掌握2門及以上體育技能、在體育中鍛煉體魄、有力量地成長”的目標。即便校園足球在伊始階段是作為“流量小生”出現(xiàn)，咸寧市教育局仍將篤志篤行將它百煉成鋼，將它磨煉成“實力大將”。

陽光體育：“翦老師”們扛起綠色的夢

疾學在于尊師。咸寧市教育局督促各級各類學校定期開展體育教學研究，選拔教師外出學習，并不時聘請省特級教師來咸寧學校送教，提高體育教師教學素養(yǎng)。同時，明確規(guī)定體育教師開展體育教學和足球訓練及活動納入工作量范圍，在評優(yōu)表彰、工資待遇、職務評聘等方面與其他教師享受同等待遇。此外，設立體育工作專項經(jīng)費，為學生購買校方責任險和運動意外傷害險，有效保證體育和校園足球工作正常開展。

在咸寧市實驗小學，有一位鼎鼎有名的翦教練。他名叫翦英武，從2005年開始就在學校擔任足球教練，曾經(jīng)為了爭取校園足球專項經(jīng)費建足球場地，敢跟領導拍桌子。

腳下有夢想，進退皆文章。十幾年來，翦教練流水般向上級輸送了一批又一批足球好苗子。市實驗小學每周每班有1節(jié)足球課，每周一至周四課后校足球隊訓練，周五半天校本足球課程，周末國家級青少年體育俱樂部足球項目有8個班共計240余名學生參與，翦教練一應扛起了擔子。

今年春季，已經(jīng)從咸寧市實驗小學畢業(yè)8年的王澤豪代表北方民族大學參加全國大學生校園足球聯(lián)賽拿了總冠軍。梁爽高中畢業(yè)后去了英國謝菲爾德大學留學，加入了校足球隊。他們都是翦教練帶出來的學生，暑假回了咸寧都專程回母?？赐褰叹殹?/p>

“足球是最好的運動。體育課不應因任何理由被擠占?！泵棵靠吹綄W生在足球比賽中那種不服輸?shù)膭蓬^，翦教練就覺得自己肩膀上的不是擔子，而是孩子們綠色的夢想和金色的童心。

近年來，咸寧市學生體質健康水平及體測數(shù)據(jù)一致率節(jié)節(jié)攀升。2018年，咸寧市現(xiàn)場抽測數(shù)據(jù)一致性合格率為100%。

實踐表明，校園足球是推進素質教育的重要途徑，是學生體質素質培養(yǎng)的一塊煉金石。咸寧市教育局秉持“陽光體育、快樂足球”理念，要求各級各類學校把足球列入體育課教學內容，明確特色學校每周至少開設一節(jié)足球課。在市縣教育局中，體衛(wèi)藝科都是最“燒錢”的科室，咸寧市教育局體衛(wèi)藝科僅2018年活動經(jīng)費就達120余萬元。

咸寧市目前正在創(chuàng)建全國文明城市，大力弘揚和踐行“厚德尚學，勇毅篤行”的咸寧精神。原咸寧實驗外國語學校901班班主任鎮(zhèn)錦蘭素日里就鼓勵孩子們多多參與足球體育活動，在她看來，踢足球也是在踐行咸寧精神。賽前與對手擊掌示好、鞠躬互敬為“德”，比賽中奔跑控球、搶傳落點球等為“勇”，逢球必搶、賽場必爭冠軍為“篤行”。

去年，鎮(zhèn)錦蘭與科任老師協(xié)同合作，安排孩子們在語文課上寫關于校園足球活動的作文，在數(shù)學課上結合測量內容量一量足球場地的大小，在陶藝課上制作以足球為主題的作品……在她的班級里，足球不僅僅局限于體育課和選修課，這項快樂的運動已經(jīng)融入每一門課的學習中。

在崇陽縣白霓鎮(zhèn)中心小學，每到課間孩子們都會開心地做著教師們自主研創(chuàng)的足球操。學校每班都有足球隊，并且有3支足球校隊在不間斷地堅持訓練。學校通過發(fā)放《告家長書》、邀請家長參觀學生足球訓練、召開座談會、開展“中國夢·足球夢”征文大賽、組織留守兒童參加足球比賽等形式，積極爭取家長對孩子參與足球活動的理解和支持。

如今的咸寧，校園綠茵場內，各式足球活動正酣;綠茵場外，校園記者興趣班和創(chuàng)意漫畫興趣班成員或攝影或素描，記錄賽場人員風采。校園內外以球為媒，激昂彈奏出校園文化生命力的慷慨樂章。從無到有，從有到優(yōu)，大集中學的孩子們用一塊省亞軍的獎牌書寫了咸寧校園足球發(fā)展的榮光。

十年樹木，百年樹人。咸寧市教育局黨組書記、局長陳禮高動情地表示，美麗鄂南校園，因為體育，讓校園充滿勃勃生機;因為足球，讓孩子們盡情放飛夢想，還孩子們一片熱熱鬧鬧的綠茵場，讓“娃娃”足球夢在廣袤天地自由綻放。

（作者單位：咸寧市教育局）

責任編輯/楊萬軍