電商創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)在中職網(wǎng)店運(yùn)營教學(xué)的探討

顧婕

[摘 要] 當(dāng)今時(shí)代是知識數(shù)字化時(shí)代，人們的日常工作中無處不體現(xiàn)出數(shù)字化的模式，這就需要對網(wǎng)絡(luò)信息加大利用，更加清晰地對世界進(jìn)行認(rèn)識。中職電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行網(wǎng)店運(yùn)營教學(xué)時(shí)需要幫助學(xué)生，讓學(xué)生能夠更快地掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)，在掌握理論知識的基礎(chǔ)上過渡到實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，這樣就可以讓教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)具體的教學(xué)目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn);中職;網(wǎng)店運(yùn)營;教學(xué)

電子商務(wù)屬于一種新型的商務(wù)模式，對人們的實(shí)際生活產(chǎn)生的影響巨大。電子商務(wù)在不斷發(fā)展的過程中，潛移默化地引領(lǐng)著時(shí)代的進(jìn)步。社會對電子商務(wù)人才的需求量在不斷擴(kuò)大。但是，實(shí)際反映出來的問題是中職院校中電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)十分不樂觀，主要的原因就是學(xué)生掌握的知識不能滿足行業(yè)的需求，因此，電子商務(wù)教學(xué)中需要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，對網(wǎng)店運(yùn)營教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生畢業(yè)后就能夠勝任工作崗位。

一、電商網(wǎng)店運(yùn)營教學(xué)中電商實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的重要性

電子商務(wù)企業(yè)在近年來的發(fā)展有目共睹，政府部門更是將投資力度加大，這就給電子商務(wù)的發(fā)展提供了一個(gè)良好的環(huán)境。市場在發(fā)展時(shí)對電子商務(wù)方面的人才具有較高的需求量，中職院校加強(qiáng)電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)教學(xué)具有重要作用，可以讓學(xué)生的綜合職業(yè)能力不斷提升，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。讓中職學(xué)生能夠樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，畢業(yè)之后更好地服務(wù)于社會，成為電子商務(wù)企業(yè)中的佼佼者。

二、電商專業(yè)實(shí)戰(zhàn)中職網(wǎng)店運(yùn)營教學(xué)的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新教學(xué)的設(shè)想

對電子商務(wù)進(jìn)行教學(xué)最主要的就是實(shí)踐，對教學(xué)模式進(jìn)行研究時(shí)，需要將培養(yǎng)方案和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。對學(xué)生的學(xué)期考評要將實(shí)戰(zhàn)能力加入其中，并將實(shí)戰(zhàn)能力作為重要依據(jù)。對學(xué)生實(shí)施階段性的考核，鼓勵(lì)學(xué)生自主開網(wǎng)店，對自己所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行有機(jī)運(yùn)用，對網(wǎng)店的運(yùn)營模式進(jìn)行有機(jī)設(shè)計(jì)，做好產(chǎn)品的定位工作[1]。將學(xué)生的網(wǎng)店運(yùn)營情況和學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)分掛鉤，教師更需要對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行有效矯正，讓學(xué)生能夠通過具體的學(xué)習(xí)認(rèn)識到專業(yè)實(shí)踐水平的要求，清楚自身的差距。進(jìn)行績效考核時(shí)，需要對學(xué)生進(jìn)行互評，并對教師進(jìn)行評價(jià)，讓小組內(nèi)部的學(xué)生可以進(jìn)行互相評價(jià)，對項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效交流。對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)需要綜合全面評價(jià)，結(jié)合具體的考試評分、日常表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（二）對人才培養(yǎng)模式加大創(chuàng)新

對教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新，在提升學(xué)生能力的同時(shí)需要對教師的教學(xué)能力進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)生對學(xué)習(xí)的動力主要來源于畢業(yè)之后可以找到一份理想的工作實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。中職院校對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)需要將重點(diǎn)放在基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)之上，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下具有更深層次的能力，對電子商務(wù)具體的運(yùn)作模式進(jìn)行掌握，掌握具體的實(shí)戰(zhàn)技能，讓教學(xué)層次能夠逐漸升高，對學(xué)生的電子商務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行合理規(guī)劃，讓學(xué)生能夠不斷努力學(xué)習(xí)，從而達(dá)到人生的具體目標(biāo)。學(xué)校需要和一些著名的電商企業(yè)進(jìn)行合作，這樣企業(yè)可以協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，設(shè)置技能方面的考核科目，還可以將學(xué)生帶進(jìn)企業(yè)實(shí)際進(jìn)行演練。這樣學(xué)生在畢業(yè)之后，企業(yè)可以從中職院校中引進(jìn)一批十分優(yōu)秀的學(xué)生，讓中職院校培養(yǎng)一批輔助企業(yè)發(fā)展的學(xué)生[2]。例如，教師對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，需要對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，利用公司的模式對學(xué)生做好管理，并對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。教師擔(dān)任的不僅是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的身份，還需要根據(jù)時(shí)代的需求、企業(yè)的變化對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，需要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，將實(shí)戰(zhàn)問題全部解決，對電子商務(wù)的發(fā)展趨勢深入了解，積累大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生步入工作崗位之后能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境。

（三）學(xué)校需要對電子商務(wù)教學(xué)提供一定的資金支持

學(xué)校需要對電子商務(wù)教學(xué)提供大量的資源，打造電子商務(wù)教學(xué)的模擬應(yīng)用軟件。中職學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，電子商務(wù)方面的知識十分匱乏，學(xué)校需要利用模擬網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生，讓學(xué)生做好入門的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生對專業(yè)做好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)知識濃厚的興趣，讓學(xué)生能夠自主參與到電子商務(wù)的學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上逐漸過渡到實(shí)踐知識上，讓整個(gè)教學(xué)平臺變得更加多元化。除此之外，學(xué)校還可以舉辦一些相關(guān)賽事，采用不同的激勵(lì)方式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，讓學(xué)生對創(chuàng)業(yè)具有較強(qiáng)的信心。

綜上所述，市場經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展十分穩(wěn)固。我們目前所處的時(shí)代就是大數(shù)據(jù)時(shí)代，電子商務(wù)的發(fā)展更是十分迅速，這就給人們的生活提供更加便捷的途徑。中職學(xué)校可以給國家提供技能型人才，學(xué)校只有跟上時(shí)代的發(fā)展腳步，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，才可以讓學(xué)生熟練掌握專業(yè)化知識，畢業(yè)之后能夠適應(yīng)崗位工作，在自己的崗位上不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]靳敏.中職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)探析[J].成才之路，2017（15）：47.

[2]許英珍.創(chuàng)業(yè)能力導(dǎo)向下的中職學(xué)?！毒W(wǎng)店運(yùn)營》教學(xué)改革探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（26）：55.

[作者單位]

江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校

（編輯：張佳琪）