家有“虎爸”

李瑾懿

我的爸爸個子高高的，走在人群中我總能一眼就找到他。他的兩道濃眉在生氣時就會皺成一團(tuán)，伴隨著怒氣一抖一抖的。當(dāng)他高興時，他的聲音像溫暖的陽光;當(dāng)他生氣時，他的聲音就是狂風(fēng)暴雨。

這樣的爸爸讓我又喜愛又害怕……

我喜歡他陪我下棋，陪我打羽毛球，陪我釣魚;我喜歡對他講我的心里話，喜歡和他一起討論我最喜歡的籃球;我還喜歡吃他為我做的美食。這些時候他就是我的“好朋友”。

這樣的爸爸是我最喜歡的，但前提是我不能犯錯。

有一次，我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，卻忘了檢查。作業(yè)發(fā)下來以后我傻眼了，居然錯了一半！我十分害怕，爸爸一定會生氣的。

果然，爸爸看到作業(yè)時，臉上布滿了烏云。兩道烏黑的眉毛皺成一團(tuán)，伴隨著爸爸哇啦哇啦的吼叫聲，他的眉毛就又一抖一抖的了。我害怕得哭了起來，可爸爸絲毫沒有停下來的意思，他一直吼一直吼，我的眼淚不斷往下流。我想爸爸一定不愛我了。后來他命令我馬上把錯題改正過來，并抄在錯題本上。等我把所有作業(yè)完成，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了。

當(dāng)我躺在床上，看到爸爸還在為我檢查作業(yè)，我想爸爸對我兇是因?yàn)樗苤保Ｍ颐看味伎梢哉J(rèn)真對待作業(yè)。在我傷心流淚時，我想爸爸一定也很難過。

這就是我的“虎爸”，一個既讓人愛又讓人怕的“虎爸”。

指導(dǎo)老師/高宓 發(fā)稿/莊眉舒

媽媽點(diǎn)贊：瑾懿善于把自己的情感體驗(yàn)用文字記錄下來。在本文中，他用細(xì)節(jié)來刻畫爸爸的形象。在字里行間，我讀出了“虎爸”對孩子的愛，也讀出了孩子對爸爸的依賴。