班上有一個(gè)艾滋病人

周雨露

以前坐在我右后座的是一個(gè)安靜的女孩，皮膚略有些黑，她愛(ài)笑又善良，總能聽(tīng)我絮絮叨叨地說(shuō)些雜七雜八的東西。她笑起來(lái)眼是彎彎的，露出整齊又白凈的牙齒。

可她病了，病得厲害，得了艾滋病。

她的同桌是個(gè)男孩，男孩的父母在獲悉自家兒子身邊有個(gè)艾滋病患者后，當(dāng)天下午就把他接回家了。我的同桌也不坐回來(lái)了，他總是站在教室后面聽(tīng)講。四個(gè)人的小組，只余下我和她兩個(gè)人。我悄悄地問(wèn)她：“你是怎么得這個(gè)病的？”

她一言不發(fā)，埋著頭。已經(jīng)一整天沒(méi)有抬頭的她讓我很不習(xí)慣，可我沒(méi)有辦法。我不太了解艾滋病，但看在別人一副如避長(zhǎng)蛇猛虎一般躲著她的樣子，卻又大概了解到這種病的可怕。

突然，肩上被人拍了拍，我抬頭，發(fā)現(xiàn)是媽媽。我正疑惑間，媽媽開(kāi)口了：“你不是說(shuō)眼睛不太舒服嗎？媽媽給你請(qǐng)了假，我們?nèi)z查一下?！?/p>

我快速清理好書(shū)包，心里很高興，下午的課都不用上啦！

媽媽牽著我的手往外走，到校門(mén)口時(shí)，媽媽又回頭望了望，似乎在找什么。我離開(kāi)學(xué)校的心情很灼熱，扯著她一直往前走。

“囡囡，你們班上有一個(gè)艾滋病人？是誰(shuí)？和你熟嗎？”還沒(méi)到醫(yī)院，她便問(wèn)起來(lái)。

“就是有一個(gè)女孩子生病了，很快會(huì)好的吧，怎么了？”

“那學(xué)校有沒(méi)有說(shuō)讓她轉(zhuǎn)學(xué)呢？”

“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？生病了就不能上學(xué)了嗎？”

“我不是這個(gè)意思。哦，到醫(yī)院了，先檢查吧?！?/p>

媽媽擼起我的袖管，把我的手遞給醫(yī)生，我看見(jiàn)醫(yī)生拿著抽血用的小針，有些莫名其妙：不是檢查眼睛嗎？難道我眼睛長(zhǎng)在手上？好奇怪，但我還是一直配合。檢查的過(guò)程很煩瑣，我感覺(jué)全身上下就沒(méi)一處不被檢查的，連我的蛀牙都發(fā)現(xiàn)了。我卻硬是沒(méi)弄明白媽媽到底想帶我干啥。

檢查完了，領(lǐng)了一堆七七八八的紙，我和媽媽回家時(shí)，還順便把幼兒園的弟弟接了回來(lái)，一家人等爸爸回來(lái)時(shí)就完全到齊了。

飯桌上，爸爸發(fā)言了：“囡囡，我和你媽媽決定讓你轉(zhuǎn)學(xué)，剛剛爸爸已經(jīng)聯(lián)系好了，明天我們可以去新學(xué)校參觀一下?！?/p>

我感覺(jué)驚異極了：“轉(zhuǎn)學(xué)？我在學(xué)校干什么壞事了？”

媽媽又接著說(shuō)：“別擔(dān)心，新環(huán)境里的同學(xué)很友好，而且身體很健康?！?/p>

我好像明白了什么，事情似乎以一種“正?！钡倪壿嬄?lián)系起來(lái)了，我問(wèn)：“是因?yàn)榘嗌嫌幸粋€(gè)得了艾滋病的同學(xué)嗎？”

“囡囡，艾滋病可不是好玩的，而且會(huì)傳染。萬(wàn)一有個(gè)什么磕磕碰碰……這可是治不好的絕癥啊……”

“可你們也不能這樣??！她也不想生病，更何況還治不好，結(jié)果身邊的同學(xué)就這樣對(duì)她，她同桌昨天就回家了，都沒(méi)有人和她說(shuō)話，她都不愛(ài)笑了……”

“我們不是看不起她，也不是歧視……你要知道……”

“可你們就是歧視她！生了特別一點(diǎn)的病就不能一起玩了嗎？就不能和大家一起上學(xué)讀書(shū)嗎？這不公平，她本來(lái)就沒(méi)有多少時(shí)間了，還越活越憋屈……”我心里像堵著一塊巨石，硌在心上，又痛又難受。她是一個(gè)多好多善良的女孩啊，以前我們四個(gè)人的小組一塊玩得多開(kāi)心，她成績(jī)最好，也總耐心教我做題。她最愛(ài)笑，眼睛里像盛了一片海洋，又溫柔又包容。她從來(lái)不發(fā)火，總是安安靜靜地看我們?nèi)齻€(gè)人耍寶胡鬧。現(xiàn)在呢？她生病了就都走啦？堅(jiān)守戰(zhàn)線的我也被迫轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

這不只是生病嗎？在讓人絕望的疾病面前，我們不應(yīng)該更加對(duì)她好，更加關(guān)心她愛(ài)她嗎？現(xiàn)在我們?cè)谧鍪裁?？遠(yuǎn)離她，冷漠地對(duì)待她？為什么？

爸爸看上去有點(diǎn)兒生氣，猛地拍了一下桌子，嚇得弟弟哇地哭了起來(lái)。

“怎么這么不懂事？這個(gè)病會(huì)傳染，還有潛伏期，一旦感染了只有死路一條，你想感染上？像那個(gè)女孩子一樣等死？如果弟弟的幼兒園班上有生這個(gè)病的孩子，弟弟感染上了就只能死掉，你希望他繼續(xù)和那個(gè)孩子接觸嗎？你只有一個(gè)弟弟，我們也只有一個(gè)女兒，你怎么還不明白？”

“囡囡，我們沒(méi)有歧視她的意思，只是作為父母，這種風(fēng)險(xiǎn)我們一點(diǎn)兒也不想你去面對(duì)。這樣的概率再小，只要它存在，只要我們知道，就希望你遠(yuǎn)離，也希望你能理解。那個(gè)女孩不轉(zhuǎn)學(xué)，只好我們轉(zhuǎn)?！?/p>

此時(shí)我說(shuō)不出任何話來(lái)，看著年紀(jì)尚小的弟弟，活生生地在我面前哇哇大哭，弟弟也很重要?。∪绻职值脑捳娴某闪?，我也希望弟弟可以離開(kāi)幼兒園?？墒牵莻€(gè)孩子呢？

飯桌上一片沉寂，連筷子敲碰碗壁的聲音都沒(méi)有。

我沒(méi)有什么反駁的，只是傷心的淚花一串接一串地往下掉，安安靜靜地扒完碗里的飯，然后一個(gè)人走上樓梯，把自己關(guān)在小房間內(nèi)。

我轉(zhuǎn)學(xué)了，那她呢？她就應(yīng)該遭遇這種冷漠與遠(yuǎn)離？

我好像被推進(jìn)一個(gè)五顏六色的大染缸里，各種顏色夾雜著各種情感對(duì)我發(fā)起沖擊，而我原想維持的潔白，卻無(wú)力地被推搡、被浸染，變成我并不希望它會(huì)變成的復(fù)雜色彩?；祀s的各種顧慮以及身為女兒該有的“將心比心”，將我的防線一步一步蠶食。

我把頭埋在枕頭里好久好久，最后我爬起來(lái)，在電腦前認(rèn)真地查找關(guān)于艾滋病的資料，我應(yīng)該了解它。

第二天清晨，我剛剛打開(kāi)房間門(mén)，就撞入媽媽疲憊的眼色里。

“媽媽，我知道艾滋病的傳播方式了，它沒(méi)那么容易感染的?！蔽蚁脒M(jìn)一步解釋，這時(shí)爸爸突然出現(xiàn)在媽媽身后。“你怎么能保證你摔倒過(guò)的地方她沒(méi)有摔過(guò)？媽媽說(shuō)你昨天就摔跤了。而且，如果她有口腔潰瘍，你恰好也有，說(shuō)話時(shí)的唾沫又怎么保證沒(méi)有感染性？而且，囡囡……”爸爸扶住我的肩膀，另一只手摸著我的頭，繼續(xù)說(shuō)，“有危機(jī)感的不僅是我們一家，你的朋友們不也都回家了嗎？囡囡，這不是歧視，這是父母對(duì)孩子的盡力守護(hù)，這是我們身為父母的私心。我們也不希望傷害到那個(gè)女孩，但風(fēng)險(xiǎn)再小它也是風(fēng)險(xiǎn)，為了你的身體健康，這樣的代價(jià)我們不得不付出。對(duì)她，我們深感歉疚，但不論如何，我們依舊選擇守護(hù)你健康成長(zhǎng)。”

我的眼淚忽然就涌出來(lái)了。我能怎么辦？我什么也做不了。

然后我說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你去學(xué)校幫我清理東西吧，我在家里等，好嗎？”

爸媽很滿意地各自擁抱了我一下，然后收拾好東西匆匆離家了。我獨(dú)自坐在床沿上發(fā)呆。雖然艾滋病毒在空氣中無(wú)法存活，學(xué)校其實(shí)也不會(huì)有什么出現(xiàn)傷口的機(jī)會(huì)，但是我明白，這不是感染概率的問(wèn)題，是父母避免一切傷害可能性的手段及方式，是他們的愛(ài)不容我面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。

錯(cuò)又在誰(shuí)？似乎誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，但似乎誰(shuí)都錯(cuò)了。

“囡囡！”

一聲呼喊將我拉回現(xiàn)實(shí)，我看到媽媽一副欣慰的樣子，我勉強(qiáng)擠出開(kāi)心的笑容：“我們要去看新學(xué)校了嗎？”

“我們不用轉(zhuǎn)學(xué)了呢，她退學(xué)了?！?/p>

我感覺(jué)到臉上的肌肉似乎凝固了，望著媽媽滿意的臉，莫名地，心里升起一股濃重的悲傷。

（編輯 文 墨）