書寫目光中的歷史風景—油畫《高峽平湖—長江三峽工程紀實》創(chuàng)作談

劉玉龍

（蘇州大學 藝術學院，江蘇 蘇州，215000）

三峽工程是國之重器，是靠勞動者的辛勤勞動自力更生創(chuàng)造出來的。三峽工程的成功建成和運轉(zhuǎn)，使多少代中國人開發(fā)和利用三峽資源的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，成為改革開放以來我國發(fā)展的重要標志。這是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事優(yōu)越性的典范，是中國人民富于智慧和創(chuàng)造性的典范，是中華民族日益走向繁榮強盛的典范。

——習近平

2017年暑假，聽楊參軍老師談起國家即將實施重大現(xiàn)實題材美術創(chuàng)作工程，并將在中國美術學院等單位舉辦創(chuàng)作研究班。我馬上準備材料報名。非常幸運，我最終被選中參與“中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復興—國家現(xiàn)實題材美術創(chuàng)作工程”，并進入文化和旅游部“中國美術學院國家主題性美術創(chuàng)作研究班”，開始長達兩年的主題性美術創(chuàng)作和學習。

一

國家組織實施的重大題材美術創(chuàng)作工程，是在迎接新中國成立70周年和中國共產(chǎn)黨成立100周年之際推出的具有重要歷史意義和時代意義的重大項目。工程不僅將結合中國美術館等重要的國有美術館的館藏狀況，彌補現(xiàn)有收藏中缺失的相關題材的作品，完善國家美術收藏，填補重大題材美術創(chuàng)作的空白，而且將結合主題性創(chuàng)作任務培養(yǎng)中青年主題性美術創(chuàng)作人才，以支持中國國家畫院、中央美術學院、中國美術學院、解放軍藝術學院舉辦培訓班的形式，集中開展創(chuàng)作和輔導，切實加強對中青年創(chuàng)作骨干的引導、培養(yǎng)和扶持，在推出優(yōu)秀作品的同時，培養(yǎng)一批主題性美術創(chuàng)作青年人才。

我趕上了好的時代，在全國眾多優(yōu)秀的美術創(chuàng)作人才中，能被選中實屬非常幸運，更幸運的是國家選題中有我比較擅長的《三峽工程建設》。此選題和我20多年的創(chuàng)作研究方向完全一致，所以，在征詢楊參軍老師意見之后，我就和班主任孫景剛老師、何紅舟老師確定選擇這個題材進行創(chuàng)作。

二

選題確定以后是解題，抓住題目中最能體現(xiàn)特征內(nèi)涵的東西，尋找切入點。這既需要有國家主題創(chuàng)作層面的思考，也需要有藝術表現(xiàn)的探索。通過對資料的反復分析研究，我認識到長江三峽工程是迄今世界上最大的水利樞紐工程。這項工程凝聚了幾代中國領導人的心血。從1994年12月14日三峽工程正式開工，到三峽大壩正式建成，歷時17年之久。三峽工程譜寫了世界大壩工程史上新的紀錄，創(chuàng)造了世界建筑史上的奇跡。

于是我與一直指導我創(chuàng)作的楊參軍老師研究、探討了主題及切入點，并初步確定了藝術表現(xiàn)風格。2017年11月，著名黨史專家、中央文獻研究室劉金田先生，國史專家、中國社會科學院歐陽雪梅先生、吳超先生，以及曹光章先生等來杭州指導創(chuàng)研班教學。我們討論了對這個選題的主題思想表達的不同可能，基本確定本次創(chuàng)作應圍繞兩條線進行規(guī)劃：第一，雄偉壯觀的三峽工程及令人熱血沸騰的建設場景；第二，持續(xù)近百年的、中華民族幾代人由渴望建設三峽工程到最終實現(xiàn)的歷史進程。

我之前的創(chuàng)作題材一貫以描繪祖國大型工業(yè)建設場景為主，所以表現(xiàn)雄偉壯觀的三峽工程及令人熱血沸騰的建設場景是我的強項，而如何表現(xiàn)出時間跨度近一個世紀的歷史性進程對我來說是一個挑戰(zhàn)，這也是作品能否畫出深刻歷史性內(nèi)涵的關鍵。

三

經(jīng)過認真思考和反復推敲，我準備選取三峽工程建設第三階段中的場景為主體來進行創(chuàng)作。第三階段的三峽大壩初具雛形，已經(jīng)具備了三峽大壩的氣勢和形象特征，而正在建設過程中的場景規(guī)模宏大、氣勢磅礴,非常適合我一貫的創(chuàng)作表現(xiàn)方式。同時，它在繪畫上也擁有較大的表現(xiàn)空間，創(chuàng)作名稱也根據(jù)內(nèi)容確定為《高峽平湖—長江三峽工程紀實》。

在接下來的草稿構圖中，我選擇了大壩建設工地瞬間的熱鬧場景，來表現(xiàn)祖國廣大勞動者進行社會主義建設的愿望、能力和激情。畫面采取橫構圖的方式進行呈現(xiàn)，已經(jīng)建成的三峽最重要的泄洪壩段和三峽左岸大壩安排在畫面的視覺中心，正在建設的三峽右岸大壩工地作為前景，輔以吊車等建設大壩的工具及設備。一直向遠方延伸的大壩和建設工地上的吊車、塔式起重機，以及順序擺放錯落有致又極具層次感的鋼材支架、高低起伏的混凝土結構，可以營造出一種繁忙的景象。為體現(xiàn)出建設中熱情的氣氛，畫面基調(diào)基本確定以暖色調(diào)為主，整體上營造一個大的空間效果。在具體細節(jié)處理上，我準備在尊重客觀景象的前提下，增強畫面的冷暖、明暗的對比，在堅持寫實性描繪的基礎上，注重形與形之間的關系，用奔放、果斷的筆觸讓畫面能夠體現(xiàn)出力量與歷史的厚重感，充分展現(xiàn)社會主義建設的壯觀景象。

因為對主題的把握比較準確，加之我前期的創(chuàng)作經(jīng)驗積累和資料較多，所以國家組織的幾次草圖評審都順利通過了。但是，我自己知道草稿中還有問題沒有很好地解決。首先是三峽大壩的氣勢，人的視覺是奇怪的，當我去采風時站在大壩下面，感覺它的巨大對我有一種壓迫感，感覺到的是宏偉壯觀。但當我站在周圍的山上遠眺大壩時，它就變成一條長長的壩子，沒有了撲面而來的氣勢。而在草稿中，因為我畫的場面較大，大壩在畫中就顯得氣勢不足。其次是大壩橫在長江之上，因為畫面中的大壩只建成三分之二，還有三分之一的寬度需要畫成工地，所以長江在畫中就比較窄，不見那種唯見長江天際流的高遠。第三是整個畫面令人熱血沸騰的建設場景有余，而反映歷史滄桑的感覺不足。

我把這些問題向指導老師們請教，他們分別給出了建議。許江老師告訴我，把前面部分的鋼架、吊車畫細一些，大壩作為一個整體增加明暗對比，這樣大壩的強烈、整體、厚重和前面部分的細碎、繁瑣形成反差，把人們的視覺中心引導在主體的大壩上等。楊參軍老師讓我把大壩前面提高，在長度不變的情況下加大大壩的透視，以增加大壩的雄偉，另外，和許江老師提的類似，他建議我把前面的部分畫虛，統(tǒng)一在暗部里，這樣大壩的主體會更突出。吳長江老師覺得遠山要最大程度地降到最低，這樣既可以襯托出大壩的大和壯觀，又可以增加江面的寬闊，一舉兩得。全山石老師、曹意強老師、陳堅老師、代大權老師、高云老師、井士劍老師、尚輝老師、殷雙喜老師等也都提出了很多解決問題的建議。

四

帶著對以上問題的思考，我開始了正稿的繪制。盡管經(jīng)歷了一年的草稿打磨，畫面上的每一個元素都了然于心，但真正到2×2m的大畫布上去畫還是非常困難的，從構圖開始，每一個形體的大小和他們之間的比例特別難把握，站在這么大的畫布前面，當你畫一個具體的形時，沒有辦法看見畫面的其他部分，所以幾乎是畫幾筆就要退很遠去看和比較。特別是這樣大型場景的透視，畫面上成百上千、橫七豎八，散落在不同地方的鋼架、吊車、各種工具等，任何一個小的透視線都不能出錯。它們把我弄得焦頭爛額，手足無措，以至于那段時間特別沮喪，一種挫敗感始終籠罩著我。

面對這樣大尺寸的創(chuàng)作困難，我們班每個人都或多或少會遇到，因為之前的創(chuàng)作經(jīng)驗不同，可能困難的形式會有不同。但是，畫還是要繼續(xù)，孫景剛老師和何紅舟老師經(jīng)常來與我們溝通和指導，我們同學之間也互相鼓勵，關鍵是不要氣餒，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。于是我先把視線聚焦于大壩上的某一點，然后從這一點開始向前推進延伸，像蝸牛一樣慢慢向前爬一點，再一點……這是一種無法用語言表述的困難，因為每前進一步，就會有無數(shù)根線穿過來，橫著的、斜著的，彎曲著的，它們把我的透視線引向其他的方向。我無法專注地順著一開始設定的方向繼續(xù)，只能返回，再從原地重新開始。如此往復，漸漸地可以連成一條線了，我充滿欣喜，這真是重要的一步。恍惚中一條條時隱時現(xiàn)的線連接成了一張網(wǎng)，結構起了我的整個畫面。現(xiàn)在看來，那個過程真是太困難了，但它卻磨練出我堅毅與理性的目光。

接下來就順利多了，沿著我自己建構起來的框架，紛亂的信息在我眼前開始變得清晰和有序起來。我也可以輕松地駕馭我的視線在各種元素間自由轉(zhuǎn)換。我用筆把他們描繪在畫面上，像蜘蛛網(wǎng)一樣，從一點輻射開去，布滿畫面的每一個角落。望著畫面上的阡陌縱橫，一種成就感自心底升起。我發(fā)現(xiàn)了它們的規(guī)律和秩序，并把它們描畫了出來。隨著一切按部就班逐步推進，大壩及周圍的物象慢慢豐滿與清晰起來，大壩的氣勢和熱鬧的場景也開始日漸強烈。

但另一種困惑從內(nèi)心升起，大壩真是我描繪的那樣嗎？或者說這個自然空間境域中的大壩和各種物象，真的是我描繪的那樣嗎？我很懊惱，因為答案是否定的，我的畫太清晰了，一覽無遺。藝術之所以是藝術，它首先不是一種科學地解釋世界的方式。我的畫絕不能只是對空間中對象的記錄，也不能是對事物表象的形與色的簡單摹寫。我需要盡量避免停留在流暢、帥氣的筆觸和造型，漂亮的色彩等，于是，我抹去那些清晰的筆跡，讓畫面變得模糊起來，一團霧氣從畫面中彌漫而起，物象變得遙遠了，不可見了。

我又重新把它們畫清晰，但又感覺太清楚了，于是我再抹去……每次抹去都保留了殘存的視覺體驗的痕跡。在反反復復的抹去重畫之中，有與無之間的空間變得“豐滿”和“充溢”。我體驗到一種狀態(tài)，眼與心融入我與面前的物共處的同一個空間境域中，并在自身、對象與作品之間“不住兩邊”地“歸去來兮”，藏匿和開啟著自身。

五

生活中的我喜歡笑，因為笑可以讓我的感官享受輕松、快樂，從而忘記煩惱的心事。但我知道經(jīng)過時間沉淀的力量才最深刻，我希望畫中具有這樣厚重的力量、沉著的重量。所以在繼續(xù)深入的過程中，我努力讓自己加強色彩的深沉與厚重，把畫面近景部分的色彩統(tǒng)一在一個大面積的投影中，盡量減少色彩對比,而在視覺中心光線較集中的受光部分，保持對象固有色的基礎上，降低色彩的鮮艷程度。這樣畫面整體籠罩在一個極其濃郁的色調(diào)中。楊參軍老師中途來看畫的時候提出：“按照你一貫的繪畫風格，畫面整體還需要暗下去，除了前面的部分，包括江水和天空，都應該再加強暗和厚的程度?！睏罾蠋煹囊庖娫鰪娏宋业男判?。我反復增加畫面的厚度，用刮刀一遍遍地反復把顏料覆蓋在前面的顏色上，再透出一些原有的底子，每一次覆蓋都是時間積累的沉淀，一層層的像歷史留下的痕跡。如果只看局部，絕對的抽象，但是這些抽象的痕跡疊加在一起，讓畫面主體元素的形象豐滿和厚重，透著內(nèi)在的明亮。漸漸地，我覺得畫面終于有了些歷史的感覺，恍惚中透出如“洪鐘大呂”般的“深厚的響亮”。

六

經(jīng)過了幾百個日夜的努力，創(chuàng)作幾近尾聲，望著汗水澆灌出的成果，感觸多多。做為一名從農(nóng)村走出來的藝術家，中國改革開放40年來翻天覆地的變化，我感觸最深。在這個偉大變化發(fā)展進程中，涌現(xiàn)出的可歌可泣的人和事，時時刻刻在感動我，我們有理由，也有責任講清楚這些歷史性成就背后的中國特色社會主義道路的正確性和艱辛。我想，經(jīng)歷過這次國家現(xiàn)實題材創(chuàng)作的洗禮，今后的藝術創(chuàng)作實踐應該是堅持和努力踐行深入生活、扎根人民的創(chuàng)作精神，從當代中國的偉大建設中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作主題，從身邊平凡的人和事中捕捉創(chuàng)作靈感，深入生活，到建設現(xiàn)場、到勞動者中間，真誠地用眼與心去觀察、發(fā)現(xiàn)那些表象下溫暖與動人的美，用自己的畫筆創(chuàng)作深刻反映時代巨變、能歷久彌新、具有震撼人心永恒力量的油畫作品，為時代畫像、為時代立傳、為時代明德。