在思想的維度創(chuàng)造價值

吳敏文

陜西的兵馬俑博物館是世界八大奇跡之一。在一檔電視節(jié)目里，北美崔哥講述了自己一段與此相關(guān)的親身經(jīng)歷：“剛到美國，我很需要錢。怎么賺錢呢？我想到了兵馬俑。不是很多人都想買兵馬俑的紀(jì)念品嗎？我就在國內(nèi)定制了1000個仿制小兵馬俑，空運到美國。貨到打開包裝一看，我傻眼了，所有的小兵馬俑全碎了。這可怎么辦？我已經(jīng)將兵馬俑預(yù)售給了一家美國小學(xué)，連定金都收了。交不了貨，不僅要退還定金，還要交違約金。為了說明我沒有撒謊，我請小學(xué)的校長過來，看到一堆小兵馬俑的碎片，至少說明我沒有騙人，不是我沒有去履行合約，而是運輸出了問題。令我始料不及的是，小學(xué)校長看到一堆不是斷了腦袋，就是缺胳膊少腿的小兵馬俑碎片，竟然驚呼：‘哦，我的上帝，太壯觀了。小學(xué)校長按照合約向我交付了所有貨款。那么，他用那一堆小兵馬俑碎片干了什么呢？他在小學(xué)校的一角，挖了一個大坑，將所有小兵馬俑的碎片埋起來。還按照陜西兵馬俑博物館的樣子，架設(shè)一個大棚，安裝燈光設(shè)施。然后給每個小學(xué)生發(fā)一把小鏟子，下到坑里，去進(jìn)行兵馬俑的實地發(fā)掘。有的小學(xué)生挖到一個小兵馬俑的頭，興奮地大呼‘我找到了，有的小學(xué)生挖到一個小兵馬俑的胳膊，高興地大叫‘我發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

聽了北美崔哥的講述，我對小學(xué)校長的創(chuàng)造性思維能力極為贊嘆。平時我們說：“你改變不了事實，但你可以改變對事實的態(tài)度?！边@多少都有一點被動的、無可奈何的感覺。而這位小學(xué)校長，面對訂購的小兵馬俑從整體變成碎片，竟然是積極主動的瞬間創(chuàng)造性思維綻放。因為運輸?shù)膯栴}，小兵馬俑變成了碎片，但因為這位校長的思維創(chuàng)新，使得這家小學(xué)計劃中的讓小學(xué)生參觀靜態(tài)的小兵馬俑，變成了親自動手進(jìn)行小兵馬俑的考古挖掘。兩相對比，價值反不知道增加了多少倍。超值價值的創(chuàng)造，關(guān)鍵來自小學(xué)校長因勢利導(dǎo)的思維創(chuàng)新。

有句話說得非常尖銳：“比無知更可怕的，是滿腦子標(biāo)準(zhǔn)答案?！痹诒泵来薷缰v述的經(jīng)歷中，如果他所面對的小學(xué)校長是一個思想刻板的人，結(jié)果很簡單，而且理直氣壯：北美崔哥沒有按照合約給小學(xué)校提供1000個完好的小兵馬俑，那么，退回定金，按照合約繳納違約金。但是，如此一來，北美崔哥只好將小兵馬俑的碎片投入垃圾桶。這對北美崔哥是一筆不小的損失。損失更大的是小學(xué)，他們失去了用1000個小兵馬俑的價格，購買到建設(shè)一個兵馬俑發(fā)掘現(xiàn)場的寶貴機會。他們的學(xué)生，不僅不會有親手發(fā)掘小兵馬俑的樂趣和成就感，甚至連見識一下仿制兵馬俑的機會都無緣得到。

怎樣創(chuàng)造價值？首先應(yīng)該是思想的創(chuàng)新，即在思想的維度創(chuàng)造價值。諾貝爾獎獲得者、經(jīng)濟學(xué)家弗里德曼說：“今天最重要的經(jīng)濟競賽已經(jīng)不在于國家或公司之間，而在于你和你自己的想象力之間，即你個人想象出的東西能夠以比以往任何時候都更遠(yuǎn)、更快、更便宜的方式付諸實施。今天，幾乎一切都可以成為商品，唯一例外的是，想象力迸發(fā)出新思想火花的能力?！?/p>

幾十年來，中國成為了名副其實的世界工廠。中國人民以勤勞苦干，為世界提供了質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品。但是，隨著廉價勞動力優(yōu)勢的逐漸被消解，以及新技術(shù)牽引全球性經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，中國經(jīng)濟發(fā)展迫切需要從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”和“中國智造”轉(zhuǎn)變。決定這一轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素，就在于我們是否能夠真正在思想的維度創(chuàng)新，創(chuàng)造為市場所接納的價值。

（編輯/張金余）