文/占君武
許多家長看到孩子成績沒有起色通常都會很焦慮,認(rèn)為孩子貪玩、不努力。為了緩解自己的焦慮,一般的做法就是批評指責(zé)孩子,或者把自己的理論強(qiáng)加到孩子身上,認(rèn)為只有這樣才能幫到孩子,同時也能緩解自己的焦慮。殊不知,青春期的孩子開始有了自我意識,希望通過挑戰(zhàn)權(quán)威、違抗命令,證明自己長大了,家長越是指責(zé)孩子,孩子可能情緒越壞,反抗越劇烈。如果指責(zé)持續(xù)不斷甚至發(fā)展到打罵,孩子就有可能跟家長成為“敵人”,不再與家長溝通,后果會更加嚴(yán)重。那么家長如何幫助孩子調(diào)節(jié)情緒呢?
1.與孩子一起面對問題。當(dāng)孩子情緒不好的時候,家長應(yīng)該放下指責(zé)的手,尊重孩子的感受,與孩子一起面對問題,而不是與問題一起打敗孩子。實際上孩子遇到挫折的時候極其渴望被家長接納和理解,但是他們很少說出口,所以作為家長應(yīng)該停止指責(zé)和評判,積極發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子身上的優(yōu)勢和特點(diǎn),調(diào)動孩子內(nèi)在的積極性和求知欲,激發(fā)他用自己的力量一點(diǎn)點(diǎn)地改進(jìn),引導(dǎo)他逐漸通過自身努力來獲得滿足感和成就感,進(jìn)而獲得持續(xù)的好奇心和學(xué)習(xí)力,這才是孩子面對未來、立于不敗之地所必須具備的能力。
2.給孩子一個安靜、安全的地方。當(dāng)孩子情緒不好的時候,給孩子找一個非常安靜、安全的地方。這些地方可以是海邊、山頂、一片樹林、一個村莊,或者是公園、咖啡屋、圖書館的一角,或者只是家里的一角,讓他們盡情享受那種放松、安全、平靜的感覺,從而釋放心中的不快。
3.給情緒尋找到適當(dāng)?shù)男骨?。?dāng)孩子情緒不好的時候,不知怎樣控制及疏導(dǎo)情緒,這時家長要教孩子一些有效處理不滿情緒的方法。如可以讓他們把所有的不滿寫在紙上;讓他們奔跑來消耗體力;找個安靜、不影響他人的地方,讓他大聲吶喊,將不滿情緒表達(dá)出來。只有讓他們釋放情緒,保持心理平衡,才能讓他們不走極端,引導(dǎo)他們“做情緒的主人,不做情緒的奴隸”。
4.尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。如果孩子的不滿情緒相當(dāng)嚴(yán)重,父母又不能幫助孩子進(jìn)行排解時,可以找專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助,對孩子的內(nèi)心沖突和苦惱給予分析、研究、勸解、安慰、鼓勵,減輕其情緒壓力,改變其認(rèn)識問題的方法,用新的、正常的經(jīng)驗代替舊的、反常的經(jīng)驗,使孩子恢復(fù)心理平衡。
心理學(xué)家研究指出,當(dāng)人們遇到挫折時,90%以上的人很容易陷入負(fù)面情緒,總是將失敗的想法歸咎到負(fù)面事物上,習(xí)慣對自己一味地責(zé)備和否定,不懂得如何去調(diào)整負(fù)面情緒??梢娯?fù)面情緒作為一種消極的情緒記憶,如果得不到及時地排解,積壓在心頭會讓孩子更加難受,況且孩子的心智發(fā)展尚不成熟,表達(dá)能力也有欠缺,他們不善于表達(dá)內(nèi)心的挫折情緒。因此作為家長要密切關(guān)注孩子成長過程中的情緒變化,幫助孩子及時排解挫折情緒,讓孩子健康快樂地成長。