堅(jiān)持將“四個(gè)到位”貫穿主題教育始終——“不忘初心、牢記使命”主題教育系列黨課之九

〉〉〉〉〉中共安徽省委組織部副巡視員 沈小平

本課對(duì)象

各級(jí)黨組織和廣大黨員。

本課時(shí)間

3小時(shí)（講課2小時(shí)，討論1小時(shí)）。

本課目的

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)提出的“四個(gè)到位”要求，使各級(jí)黨組織和廣大黨員認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持將“四個(gè)到位”貫穿主題教育始終的重要意義，從而推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展。

近日，習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)各部門要注意抓“四個(gè)到位”——抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)到位”要求，指向明確，針對(duì)性強(qiáng)，為主題教育深入開(kāi)展、務(wù)求實(shí)效指明了著力點(diǎn)和用功處。各級(jí)黨組織和廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)到位”要求，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”這個(gè)總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，切實(shí)做到“四個(gè)到位”，推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。

2019年7月15日下午，習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀喇沁旗河南街道馬鞍山村黨群服務(wù)中心了解基層黨建、民族團(tuán)結(jié)和鄉(xiāng)村振興情況

一、抓思想認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)強(qiáng)化理論武裝

習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“抓思想認(rèn)識(shí)到位，把學(xué)習(xí)貫穿始終，不斷深化對(duì)主題教育重大意義的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。”落實(shí)這一要求，就要把學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終，教育引導(dǎo)廣大黨員在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

（一）堅(jiān)持思想建黨

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，堅(jiān)持理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，才能筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。我們黨一貫重視從思想上建黨、用馬克思主義理論武裝全黨，始終高度重視思想理論建設(shè)，這是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性的一條基本經(jīng)驗(yàn)。從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我們黨開(kāi)展的歷次集中教育活動(dòng)都以思想教育、理論學(xué)習(xí)打頭?，F(xiàn)在黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，從根源上說(shuō)都是思想上的問(wèn)題。一些黨員干部在理論學(xué)習(xí)上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒(méi)有做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走。今天我們黨在中國(guó)這樣一個(gè)有著近14億人口的大國(guó)執(zhí)政，面對(duì)十分復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)艱巨繁重的執(zhí)政使命，如果缺乏理論思維，就難以保持政治上的清醒堅(jiān)定，也難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要強(qiáng)化理論武裝，推動(dòng)全黨深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦解決思想根子問(wèn)題，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)，及時(shí)校正偏差，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

（二）深化思想認(rèn)識(shí)

政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定，都離不開(kāi)理論上的堅(jiān)定，真學(xué)真懂真信才能真堅(jiān)定，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同才能支撐矢志不渝的信仰。開(kāi)展黨內(nèi)集中教育，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)。這次主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。搞好這次主題教育，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。我們要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)教育同研究解決本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題和黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同個(gè)人的思想實(shí)際和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，注重運(yùn)用各領(lǐng)域攻堅(jiān)克難的典型案例開(kāi)展學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)主題教育重大意義的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)黨的初心和使命的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)黨員干部守初心、擔(dān)使命的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨員干部運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

（三）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)發(fā)展處在新的歷史方位，我們推進(jìn)的偉大事業(yè)面臨著新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題。以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，作出了科學(xué)系統(tǒng)的回答，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、思想深邃，涵蓋新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題。要堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重貫穿全過(guò)程，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，不斷加深對(duì)這一黨的創(chuàng)新理論的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動(dòng)廣大黨員干部全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

（四）注重學(xué)習(xí)效果

習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成，每次都要有新進(jìn)步、新體會(huì)，日積月累?！弊x原著、學(xué)原文、悟原理，是搞好這次主題教育的基礎(chǔ)。要聚焦主題開(kāi)展學(xué)習(xí)，原原本本學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以自學(xué)為主，靜下心、坐下來(lái)，通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人初心、使命的一系列重要論述，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)本地區(qū)本領(lǐng)域提出的工作目標(biāo)、理念、原則、思路、舉措，為進(jìn)一步找差距、抓落實(shí)打好基礎(chǔ)。要加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)研討，學(xué)有所獲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要集中安排一周時(shí)間，采取黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書(shū)班等形式，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、理想信念等列出若干專題，進(jìn)行研討交流。要深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、實(shí)效性、感染力，不斷提升素質(zhì)和能力。把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)，就能推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。

二、抓檢視問(wèn)題到位，把問(wèn)題找到找準(zhǔn)

習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“抓檢視問(wèn)題到位，深入調(diào)查研究，把問(wèn)題找到找準(zhǔn)，把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施?！薄安煌跣摹⒗斡浭姑?，關(guān)鍵是要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣。實(shí)踐證明，有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是敢于直面問(wèn)題、善于解決問(wèn)題。開(kāi)展好主題教育，必須奔著問(wèn)題去，抓檢視問(wèn)題要到位。要以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，以聞過(guò)則喜、知過(guò)就改的胸襟，深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，把問(wèn)題找到找準(zhǔn)，把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施，做到心中有數(shù)、心中有方。

（一）發(fā)揚(yáng)自我革命精神

做到“不忘初心、牢記使命”，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，我們黨在全國(guó)執(zhí)政也70年了。應(yīng)該看到，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無(wú)處不在，“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問(wèn)題就會(huì)變成大問(wèn)題、小管涌就會(huì)淪為大塌方。黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，是我們黨自我革命精神的重要體現(xiàn)。問(wèn)題是著力點(diǎn)，也是突破口。作為主題教育的一個(gè)重要舉措，深刻檢視問(wèn)題既體現(xiàn)了黨內(nèi)教育的特點(diǎn)規(guī)律，也反映了直面問(wèn)題的鮮明態(tài)度。有的放矢事易成，無(wú)的放矢事難成。主題教育要取得扎實(shí)成效，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深是重要前提。聚焦問(wèn)題越準(zhǔn)，解決問(wèn)題越多，主題教育成效也就越大。只有搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里，才能拿出破解難題的實(shí)招、硬招。開(kāi)展這次主題教育，就是要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，奔著問(wèn)題去，以刮骨療傷的勇氣、堅(jiān)忍不拔的韌勁堅(jiān)決予以整治，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

（二）深入開(kāi)展調(diào)查研究

中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要解決實(shí)際問(wèn)題，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開(kāi)更不行，必須進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究。這次主題教育，調(diào)查研究是途徑，必須貫穿主題教育全過(guò)程。中央明確要求：“調(diào)查研究要緊緊圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，在調(diào)研中深化理解和感悟，在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中尋找解決問(wèn)題的辦法措施?！边@就要瞄準(zhǔn)真問(wèn)題，下足真功夫，力戒形式主義、官僚主義，使調(diào)研的過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究，把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、完成黨中央部署的任務(wù)和當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來(lái)。結(jié)合各自職責(zé)任務(wù)，把應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、破解改革難題等作為調(diào)研內(nèi)容，摸清實(shí)情，分析癥結(jié)，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路和辦法措施。對(duì)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能解決的馬上就辦。注重從實(shí)際出發(fā)，調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入具體接地氣，切忌一刀切、表面化，堅(jiān)決防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。堅(jiān)持輕車簡(jiǎn)從，不搞層層陪同，不能增加基層負(fù)擔(dān)。調(diào)研成果要言之有物，有情況有分析、有解決問(wèn)題的思路和舉措，確保把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。

（三）廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)

“一個(gè)革命政黨，就怕聽(tīng)不到人民的聲音?！遍_(kāi)門納諫、從善如流一直是我們黨的重要法寶。黨內(nèi)集中教育不能沒(méi)有群眾參與。主題教育開(kāi)展得好不好，愿不愿聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、會(huì)不會(huì)征求群眾意見(jiàn)、能不能聽(tīng)進(jìn)群眾意見(jiàn)，是其中關(guān)鍵。只有聽(tīng)到真心話，黨員干部思想上才會(huì)有真觸動(dòng)；只有摸到真意見(jiàn)，查擺和解決問(wèn)題才會(huì)有的放矢。要一竿子插到底，努力拓寬征求意見(jiàn)渠道，在廣泛傾聽(tīng)基層群眾意見(jiàn)中，收集真想法、發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題，從而消除作風(fēng)之弊、思想之垢。要以真誠(chéng)的態(tài)度召開(kāi)座談會(huì)，面對(duì)面談心，設(shè)置意見(jiàn)箱、運(yùn)用微信短信，想方設(shè)法聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，讓群眾看到我們敢于正視并解決問(wèn)題的決心，看到拜群眾為師、向群眾求教的坦誠(chéng)，看到領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、發(fā)揮示范帶頭作用的行動(dòng)，群眾才會(huì)跟你說(shuō)真心話。聽(tīng)到真實(shí)的意見(jiàn)，還得有實(shí)際行動(dòng)。群眾意見(jiàn)最大、反映最多的問(wèn)題，是工作中最需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)，也是改進(jìn)工作和作風(fēng)的重要“著力點(diǎn)”。聽(tīng)到了意見(jiàn)，如果不能帶到學(xué)習(xí)討論中去，也就難以從思想深處弄清作風(fēng)問(wèn)題的根源，找到問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)，明確努力改進(jìn)的方向。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，如果只是放在那里，該整理的不整理，能解決的不解決，群眾參與的積極性就不高、責(zé)任感就不強(qiáng)，就會(huì)冷了群眾的心。聽(tīng)取意見(jiàn)全面了，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，整改才有著力點(diǎn)；聽(tīng)取意見(jiàn)到位了，才能端正態(tài)度，提高能力才有支撐點(diǎn)。

（四）主動(dòng)自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo)

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”在不斷前行的過(guò)程中，每個(gè)人都有在思想和行為上產(chǎn)生波動(dòng)與偏差的可能。比一比、照一照，可以讓我們進(jìn)一步回歸本源、校正方向、明確目標(biāo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系思想工作實(shí)際，實(shí)事求是檢視自身差距，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就查擺什么問(wèn)題，深入查找在政治站位、理論學(xué)習(xí)、宗旨意識(shí)、能力水平、求實(shí)作風(fēng)、方式方法、工作成效等方面的問(wèn)題和不足，真正把問(wèn)題找實(shí)、把根源找深、把努力方向找準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢視反思。要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，重點(diǎn)查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距，在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距。主題教育一開(kāi)始，就要著手查找問(wèn)題，一條一條列出問(wèn)題清單，不搞官樣文章，不硬性規(guī)定字?jǐn)?shù)。要針對(duì)工作短板、具體問(wèn)題，聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位發(fā)生的重大事件、典型案件和信訪積案，認(rèn)真檢視反思，共同查找問(wèn)題，深刻剖析原因。要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛；防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題；防止把問(wèn)題“甩鍋”到基層和下級(jí)。

三、抓整改落實(shí)到位，切實(shí)把問(wèn)題解決好

主題教育開(kāi)展得如何，最終看效果。習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“抓整改落實(shí)到位，對(duì)癥下藥，該完善的體制機(jī)制要完善起來(lái)，該堵塞的漏洞要堵塞好，該批評(píng)的要認(rèn)真批評(píng)，該處理的要嚴(yán)肅處理。要以解決實(shí)際問(wèn)題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立行立改，不能拖延，不能虛與應(yīng)付。”抓而不實(shí)等于不抓，抓整改就要真刀真槍、動(dòng)真碰硬。這次主題教育以檢視問(wèn)題為關(guān)鍵、以整改落實(shí)為目的，就是要全面查找黨內(nèi)存在的違背初心和使命的各種問(wèn)題，以徹底的自我革命精神加以解決。

（一）突出整改重點(diǎn)

中央明確要求：“整改落實(shí)要聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署，一開(kāi)始就改起來(lái)，把‘改’字貫穿始終，真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難?！边@次主題教育專項(xiàng)整治8個(gè)方面突出問(wèn)題，是黨中央結(jié)合當(dāng)前正在做的事情，聚焦解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題作出的重要部署，是確保主題教育取得實(shí)效的重要舉措。第一批單位首先要抓好貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和對(duì)黨中央決策部署陽(yáng)奉陰違等5個(gè)方面問(wèn)題的專項(xiàng)整治，同時(shí)針對(duì)市縣兩級(jí)注意整治侵害群眾利益等3個(gè)方面問(wèn)題，逐項(xiàng)細(xì)化問(wèn)題清單，從自身找原因、抓整改；第二批單位要先動(dòng)起來(lái)，能改的抓緊改。要把專項(xiàng)整治與學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題銜接起來(lái)，貫通于兩批主題教育，加強(qiáng)上下互動(dòng)和部門聯(lián)動(dòng)。要實(shí)行項(xiàng)目化推進(jìn)，找準(zhǔn)每個(gè)專項(xiàng)整治的切入點(diǎn)，確定目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和工作措施，逐條逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。除了黨中央統(tǒng)一部署之外，各地區(qū)各部門各單位要有針對(duì)性地列出需要整治的突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理?？h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子從檢視剖析的問(wèn)題中，各地區(qū)各部門各單位結(jié)合專項(xiàng)整治工作，從群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題中，分別列出幾個(gè)最突出的、在主題教育期間能夠解決的問(wèn)題，抓緊整改解決，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。對(duì)查擺出來(lái)的其他問(wèn)題，要列出問(wèn)題清單，逐項(xiàng)整改落實(shí)。要防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)基層干部代替整改責(zé)任落實(shí)，防止以整改為名，層層填表報(bào)數(shù)，增加基層負(fù)擔(dān)。只有堅(jiān)持注重實(shí)際效果、解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當(dāng)下改的，明確時(shí)限和要求，按期整改到位；一時(shí)解決不了的，盯住不放，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改，才能以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，以實(shí)實(shí)在在的改變贏得群眾、贏得人心。

（二）嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)

以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，這是抓好整改到位的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為在長(zhǎng)期革命奮斗過(guò)程中形成的優(yōu)良作風(fēng)，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。正確處理和有效解決黨內(nèi)矛盾，克服缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤，形成團(tuán)結(jié)合力，離不開(kāi)這個(gè)有力武器。開(kāi)展批評(píng)不是無(wú)的放矢，必須提高思想認(rèn)識(shí)，打消“怕”的顧慮，克服“闖關(guān)”思想，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，把幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作作為開(kāi)展批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，紅紅臉、出出汗，加加油、鼓鼓勁，實(shí)現(xiàn)達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。要大膽使用、經(jīng)常使用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，著力解決思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，積極營(yíng)造心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面。開(kāi)展好批評(píng)和自我批評(píng)，批評(píng)就要有“辣味”，絕不能把批評(píng)和自我批評(píng)當(dāng)作“甜味點(diǎn)心”，放“禮炮”“啞炮”“空炮”，要切實(shí)做到自我批評(píng)能揭短，相互批評(píng)敢碰硬，真心實(shí)意接受批評(píng)。自我批評(píng)要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，不怕刺、不怕痛，不遮掩問(wèn)題、不回避矛盾；相互批評(píng)要知無(wú)不言、言無(wú)不盡，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高。只有這樣，才能真正讓黨員干部思想受教育、作風(fēng)得改進(jìn)、行為更規(guī)范，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。

（三）完善制度機(jī)制

制度帶有全局性、穩(wěn)定性，管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。從毛澤東同志在西柏坡提出“進(jìn)京趕考”的六條規(guī)定，到黨的十八大后出臺(tái)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，制度建設(shè)一直是我們黨永葆政治本色的重要保證。抓好整改落實(shí)，洗掉思想行為上的灰塵和“政治微生物”，制度是改進(jìn)工作最管用的辦法。既要治已病，又要治未病，應(yīng)該把整改落實(shí)、建章立制貫穿主題教育全過(guò)程，注意把中央要求、實(shí)際需要和新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，既把該堵塞的漏洞堵塞好，又把該完善的體制機(jī)制完善起來(lái)。對(duì)不利于踐行初心使命問(wèn)題的制度機(jī)制，要堅(jiān)決予以廢止；對(duì)有利于踐行初心使命的制度規(guī)定，要邊實(shí)踐、邊總結(jié)，繼續(xù)堅(jiān)持、逐步完善；對(duì)工作中可能遇到的新情況、新問(wèn)題，要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，建立新的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守?！傲钤诒匦?、法在必行”，堅(jiān)持制度面前人人平等，堅(jiān)持執(zhí)行制度沒(méi)有例外，用好的制度管人、管事、管權(quán)，才能對(duì)解決作風(fēng)問(wèn)題釜底抽薪、正本清源。實(shí)踐證明，制度既是成果的體現(xiàn)，又是鞏固成果的保障。把制度建設(shè)貫穿主題教育始終，發(fā)揮體制機(jī)制的作用，激發(fā)黨員干部的內(nèi)生動(dòng)力，我們就一定能夠把黨的建設(shè)提升到一個(gè)新水平。

2019年7月15日上午，習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)興安街道臨潢家園社區(qū)，同社區(qū)居民親切交流

（四）堅(jiān)持群眾標(biāo)準(zhǔn)

中共中央政治局6月24日下午就“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨員、干部初心變沒(méi)變、使命記得牢不牢，要由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。我們不能關(guān)起門來(lái)搞自我革命，而要多聽(tīng)聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受人民群眾監(jiān)督。”標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)工作導(dǎo)向，反映價(jià)值取向。以什么為標(biāo)準(zhǔn)、用什么來(lái)衡量，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、讓誰(shuí)滿意的問(wèn)題。我們黨是代表最廣大人民利益的政黨，一切工作的成敗得失必然要由人民群眾來(lái)檢驗(yàn)。群眾的眼睛是雪亮的，他們沒(méi)有任何成見(jiàn)、最講實(shí)事求是，他們了解領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想狀況、工作狀況和存在的問(wèn)題。群眾意見(jiàn)是一把最好的尺子，最能衡量我們工作的長(zhǎng)短優(yōu)劣。要堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，一開(kāi)始就扎下去聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，每個(gè)環(huán)節(jié)都組織群眾有序參與，讓群眾監(jiān)督和評(píng)議，切忌“自說(shuō)自話、自彈自唱”，不搞閉門修煉、體內(nèi)循環(huán)。堅(jiān)持群眾標(biāo)準(zhǔn)、由群眾來(lái)評(píng)判，不能走過(guò)場(chǎng)，必須具有約束力，群眾贊成什么就鼓勵(lì)什么，群眾期盼什么就做好什么，群眾反對(duì)的就堅(jiān)決糾正。要經(jīng)?？匆豢次覀兊墓ぷ魇遣皇前凑杖罕姷囊笤谡归_(kāi)，看一看有哪些措施和辦法還需要改進(jìn)，讓群眾真滿意、而不是“被滿意”，使我們的工作始終體現(xiàn)群眾意愿，經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。黨員干部要把深入基層、走進(jìn)群眾作為工作的一種理念、一種常態(tài)，多到基層一線，與群眾坐一條板凳，多同群眾交朋友，多交普通群眾、困難群眾，切身體驗(yàn)基層工作的實(shí)際，體會(huì)百姓生活的喜憂，把握群眾的思想脈搏，在拉近同群眾距離中找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)和工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)。

四、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保取得扎實(shí)成效

習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，發(fā)揮表率作用?！被疖嚺艿每欤寇囶^帶。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，發(fā)揮好表率作用，是最好的示范，也是有力的動(dòng)員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，把標(biāo)桿立起來(lái)，就能以上率下，讓廣大黨員干部激發(fā)學(xué)的勁頭、堅(jiān)定改的決心，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

（一）始終堅(jiān)持以上率下

正人必先正己，正己才能正人。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范，是黨的十八大以來(lái)黨的作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)。這次主題教育是在全體黨員中開(kāi)展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響著學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展與成效?！敖陶?，效也，上為之，下效之?！比罕娍袋h員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。在主題教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必躬身踐行、當(dāng)好表率，既領(lǐng)之、又導(dǎo)之，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。無(wú)論什么職級(jí)、什么崗位上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭深入調(diào)研，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭參加民主生活會(huì)，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。這樣層層示范、層層帶動(dòng)，上級(jí)帶下級(jí)、班長(zhǎng)帶隊(duì)伍，就能形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效展開(kāi)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志，要以向我看齊的姿態(tài)聽(tīng)意見(jiàn)、擺問(wèn)題、管自身、抓督查，發(fā)揮示范作用。實(shí)踐證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部敢于拿自己開(kāi)刀，解決問(wèn)題才能勢(shì)如破竹，改進(jìn)工作才能立竿見(jiàn)影。

（二）切實(shí)抓好工作統(tǒng)籌

2019年7月16日上午，習(xí)近平總書(shū)記到內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳，實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育

這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，這不是降低標(biāo)準(zhǔn)，而是提出更高要求，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。學(xué)習(xí)教育是切入點(diǎn)，把學(xué)習(xí)教育搞好離不開(kāi)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題、實(shí)問(wèn)題，離不開(kāi)檢視問(wèn)題過(guò)程中把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，而問(wèn)題解決得好不好，還要靠整改落實(shí)。只有在學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題中悟初心、守初心，在整改落實(shí)、解決問(wèn)題中勇作為、踐使命，把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)、把查和改貫通起來(lái)，才能把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上，讓“不忘初心、牢記使命”主題教育真正取得最好成效。

（三）堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，同黨中央安排部署對(duì)表對(duì)標(biāo)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，豐富方式方法，做到“一把尺子”和“多種形式”相統(tǒng)一。理論學(xué)習(xí)有收獲，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力；思想政治受洗禮，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于馬克思主義；干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，堅(jiān)決摒棄一切明哲保身、得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責(zé)、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；為民服務(wù)解難題，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民；清正廉潔作表率，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂(lè)、得失的關(guān)系，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。實(shí)踐證明，只有嚴(yán)要求、動(dòng)真格，真實(shí)抓、抓真實(shí)，才能真正達(dá)到預(yù)期目的。態(tài)度決定成效，起步影響結(jié)果?！爸挥懈邩?biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量”，緊緊圍繞主題教育的具體目標(biāo)，把高標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起來(lái)，把嚴(yán)要求落實(shí)下去，我們就能以這次主題教育為契機(jī)，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

（四）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

這次主題教育，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促指導(dǎo)，在提高主題教育質(zhì)量上下功夫。各級(jí)黨委（黨組）要把主體責(zé)任扛起來(lái)，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任。黨委（黨組）成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對(duì)分管領(lǐng)域加強(qiáng)指導(dǎo)督促。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。上面的問(wèn)題需要下面配合解決的就“上題下答”，下面的問(wèn)題根子在上面的就“下題上答”，需要地方和地方、地方和部門、部門和部門聯(lián)合會(huì)診的就“同題共答”，前后照應(yīng)、左右銜接，使查擺和解決問(wèn)題做到縱向到底、橫向到邊。各級(jí)指導(dǎo)組要敢于“唱黑臉”“當(dāng)包公”，緊緊圍繞關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、重要部位、重點(diǎn)工作嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、持續(xù)用勁。要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進(jìn)人物，推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗(yàn)。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀(jì)、促整改，發(fā)揮警示作用。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開(kāi)展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，同做好穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同黨中央部署正在做的事結(jié)合起來(lái)，讓黨員干部煥發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成果。

（五）強(qiáng)化法規(guī)制度執(zhí)行

習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展主題教育時(shí)指出：“黨內(nèi)法規(guī)不少，主要問(wèn)題在于執(zhí)行不力，有的是缺乏執(zhí)行能力，有的是缺乏執(zhí)行底氣。要強(qiáng)化法規(guī)制度執(zhí)行，不能打折扣?！狈ㄒ?guī)只有得到嚴(yán)格執(zhí)行，才能彰顯價(jià)值和權(quán)威；如果執(zhí)行不力，法規(guī)再完善也是一紙空文。全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)制度建設(shè)是治本，緊抓制度執(zhí)行是關(guān)鍵，這也是踐行初心使命的重要保障。要明確黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督的主體，既要根據(jù)黨內(nèi)法規(guī)類型，確定黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督檢查的具體機(jī)構(gòu)，確保每一部黨內(nèi)法規(guī)都有明確的黨組織、黨的部門及具體工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查；又要有效保障各方主體的監(jiān)督權(quán)力，尤其要?jiǎng)訂T普通黨員、群眾來(lái)監(jiān)督黨內(nèi)法規(guī)的執(zhí)行情況，在最大限度上激發(fā)各方力量的監(jiān)督動(dòng)能，群策群力推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督工作。要優(yōu)化黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督方式，健全定期監(jiān)督檢查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督檢查常態(tài)化；完善專項(xiàng)監(jiān)督檢查機(jī)制，聚焦重點(diǎn)黨內(nèi)法規(guī)、黨的重點(diǎn)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)群體開(kāi)展精準(zhǔn)監(jiān)督；優(yōu)化聯(lián)合監(jiān)督檢查方式，有效整合黨內(nèi)督促檢查、黨內(nèi)監(jiān)督等制度資源，推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督檢查與黨的督促檢查、巡視巡察等工作有機(jī)銜接，以最小監(jiān)督成本，獲取最大監(jiān)督效益。要重視黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督結(jié)果應(yīng)用，將黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督檢查情況與黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用等工作建立關(guān)聯(lián)，將黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督檢查情況作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，使黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督對(duì)各級(jí)黨組織、黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮切實(shí)影響力。要健全黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)黨內(nèi)法規(guī)監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，按照問(wèn)責(zé)條例的有關(guān)要求嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，形成法規(guī)制度執(zhí)行強(qiáng)大推動(dòng)力。

討論題：

1.將“四個(gè)到位”貫穿主題教育始終的重要意義是什么？

2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾螌ⅰ八膫€(gè)到位”貫穿主題教育始終。