●江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)高二14班 汪 珂 指導(dǎo)老師 丁 紅
曾聽到一條令人大跌眼鏡的新聞:成都有一父親以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)為名,以牛接送兒子,途中背誦古典詩(shī)詞。布衣布鞋,兩人一牛,并怡然自得。
想來(lái)這位父親的得意,必也和站著喝酒的孔乙己差不多。長(zhǎng)衫馬褂,之乎者也,讀書人的事,怎么不是傳統(tǒng)文化?
可笑的是,經(jīng)??吹铰牭揭試?guó)學(xué)教育為核心的傳統(tǒng)文化繼承,竟大都以如此“孔乙己式”而自以為是,一昧從皮毛上復(fù)古,把騎牛當(dāng)作傳統(tǒng),把背誦當(dāng)作學(xué)問。如此消費(fèi)國(guó)學(xué)情懷,充其量也只是愚蠢的買櫝還珠而已,跟真正的國(guó)學(xué)沒有半毛錢的關(guān)系。
如此國(guó)學(xué)的長(zhǎng)衫,為什么還不脫下來(lái)?
對(duì)于我們,國(guó)學(xué)不能理解為形式上的衣食住行,更不應(yīng)該滑入“國(guó)粹論”的抱殘守缺。親近自然,吟詠詩(shī)篇是我們古已有之的性靈,但現(xiàn)在更需要我們走出幽篁花間,入世做一番實(shí)際的事業(yè)。騎牛上學(xué),看似樹立了嵇康打鐵般反抗世俗的標(biāo)桿,實(shí)則只是標(biāo)榜自我穿著長(zhǎng)衫的孔乙己式的反抗。
奈何多的是“君子固窮”的孔乙己,少的是陳寅恪錢穆等真正沉下心來(lái)發(fā)展國(guó)學(xué)的大師。當(dāng)下,國(guó)學(xué)熱越來(lái)越成為一場(chǎng)商業(yè)噱頭,辦了又辦的各類漢字、詩(shī)詞大會(huì),風(fēng)行一時(shí)的百家講壇、各類講座。無(wú)處不在的利益推手一次又一次擊中了消費(fèi)痛點(diǎn),催生了一批的通識(shí)專家、熒屏學(xué)者。膚淺的文化消費(fèi),迂腐守舊的國(guó)學(xué)情懷,何曾真正摸到過(guò)國(guó)學(xué)的邊沿。
明有道學(xué)家,民國(guó)有幫閑文人,如何不是掛著國(guó)學(xué)的幌子賣著欺世盜名的狗肉?對(duì)國(guó)學(xué)熱捧,刻意維護(hù)所謂的“經(jīng)典”,腦子里連一知半解都談不上,卻企圖在現(xiàn)代社會(huì)復(fù)活照搬傳統(tǒng),終是關(guān)門一夢(mèng)而已。王小波在《我看國(guó)學(xué)》中說(shuō):“古宅鬧鬼,樹老成精,一種學(xué)問最后也被當(dāng)作了一種妖怪?!标P(guān)于國(guó)學(xué),各取所需,因人而異便好,不必為傳統(tǒng)文化帶上光環(huán)。至于千奇百怪的文化推銷,成都父子的傳統(tǒng)游行,我看可以休了吧!
泰戈?duì)栒f(shuō):“古老的種子,生命的胚芽蘊(yùn)藏于內(nèi)部,只是需要在新時(shí)代的土壤里播種。”時(shí)代大潮下,傳統(tǒng)文化也需要新的成長(zhǎng)。多看看我們生活的大地,無(wú)論騎牛還是坐車,無(wú)論背不背詩(shī)歌,心靈都會(huì)受到國(guó)學(xué)的陶冶。我想,對(duì)待傳統(tǒng)國(guó)學(xué),只要在心中培育一顆種子,既不大水漫灌,也不吝惜涓流,便也足矣。
孔乙己鉆研一世的所謂國(guó)學(xué),換來(lái)的也只是他脆弱的不堪一擊的驕傲自矜而已。千千萬(wàn)萬(wàn)為國(guó)學(xué)衛(wèi)道的孔乙己們,快把長(zhǎng)衫脫下來(lái)吧!
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
本文由“騎牛上學(xué)”這一行為引發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)教育的思考,指出不應(yīng)只在形式上追求國(guó)學(xué),而應(yīng)真正沉下心來(lái)發(fā)展國(guó)學(xué)。并進(jìn)一步根據(jù)國(guó)學(xué)消費(fèi)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),分析國(guó)學(xué)熱的真正原因,最后指出了對(duì)待傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的正確做法。本文觀點(diǎn)鮮明,見解不俗,情感飽滿,論證充分,語(yǔ)言凝練。此文關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象,憂心傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)遭遇,表明了當(dāng)代中學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和時(shí)代責(zé)任感。