體育游戲在中職體育教學中的應用研究

摘 要：體育鍛煉是增強國民體能素質(zhì)的重要舉措，將會直接影響到一個國家的發(fā)展。目前在教育改革的持續(xù)推動下，中職學校越來越注重體育教學活動，以此來提高學生的體能，達到更好的體育教學目標。體育游戲能夠在中職體育過程中發(fā)揮重要作用，提高學生的參與積極性，提高教學效率。

關(guān)鍵詞：體育游戲;中職體育教學;應用

目前社會各界對于中職體育教學的要求越來越高，因此體育教師就需要不斷地探索出更加優(yōu)質(zhì)的教學手法，以此來確保教學效果。體育游戲受到了體育教師的重點關(guān)注，這是因為這種教育方法能夠?qū)Ⅲw育知識融入體育游戲當中去，使得學生在參與體育游戲的過程中，掌握基本的體育知識，并且有效地鍛煉實踐能力，提高綜合體能。

一、 體育游戲概述

體育教學本身就是需要一門大量實踐的課程，只有大量的實踐才能夠獲得更好的成長，掌握基本的體育理論知識。并且很多學校在對學生的體育綜合技能進行考察時，往往也是通過一些體育游戲的模式進行的。這樣實際上是具有較強的科學性質(zhì)，這是因為體育項目本來就是需要學生之間相互合作，共同進步的。體育游戲有許多種形式，比如說球類競技游戲、接力賽類等，能夠在體育游戲的過程中，有效地提高學生的身體素質(zhì)。但是必須明確，都是不同的學生具有不同的身體體能，適合的體育游戲?qū)嶋H上也是存在著一定的差異的。特別是可以將學生按照性別進行區(qū)分，男女學生群體之間可以開展不同的體育游戲，以此來適應他們的生理結(jié)構(gòu)情況，避免出現(xiàn)過難的體育游戲?qū)е聦W生的積極性受到影響。教師應當保持創(chuàng)新的思維，因材施教，結(jié)合具體的教學計劃開展不同的體育游戲教學策略，這樣才能夠取得更好的效果。

體育教師應該提前做好相應的課程準備，設(shè)計出更加科學完善的體育游戲流程，注重所有學生共同參與，將一些可以傳授的體育技巧融入在體育游戲環(huán)節(jié)當中，使得學生能夠在潛移默化中掌握更加扎實的體育知識，達到體育教學目標。體育教師應當致力于提高體育游戲的趣味性，以此來吸引學生的重點關(guān)注，使得他們能夠更加主動地參與到體育游戲中去。教師可以設(shè)定一定的競技環(huán)節(jié)，并制定出一定的獎罰制度，這樣能夠起到積極的促進作用。

二、 在中職體育教學中應用體育游戲的技巧

（一） 科學設(shè)計教學流程

應用體育游戲來實現(xiàn)教學，實際上還是具有一定的風險的，相關(guān)理論知識研究和實踐經(jīng)驗都有所匱乏。因此中職體育教師就應當保持敏銳的眼光，在備課的過程中充分考慮多方面因素，降低有可能因為體育游戲教學帶來的危險，確保學生的安全性。目前西方國家教育當中，已經(jīng)針對體育游戲教學具有了一定的經(jīng)驗，因此，國內(nèi)的中職學校在開展體育教學的過程中，可以合理吸收這些經(jīng)驗。但是也必須要建立在自身情況的基礎(chǔ)上進行研究，這樣才能夠使得設(shè)計出來的體育教學流程更加科學，能夠有效的提高體育教學的水平。教師應當對學生開展體育游戲過程中的意見進行收集整理，傾聽他們的真實心聲，掌握他們的真實喜好，這樣能夠有利于進一步對體育教學流程進行改進創(chuàng)新。有一些體育游戲的開展，需要準備好相應的體育護具，或者是使用一些教學輔助工具，這都需要提前向?qū)W校申請進行購買。

（二） 重視體育技巧的培育

體育學習相對來說比較復雜，不僅需要從理論上了解相關(guān)體育運動的一些基本規(guī)則，還需要在實踐中進行驗證鍛煉。在應用體育游戲教學的過程中，就需要注重技巧的練習，這些技巧并不是偷懶耍滑的方式，而是只掌握科學的運動技巧，能夠使得學生掌握更加標準的體育運動知識和方法。特別是在應用體育游戲時，只有足夠的技巧，才能夠幫助師生共同高效完成教學任務，合理的規(guī)避可能出現(xiàn)的一些游戲風險。其實現(xiàn)階段很多大型體育項目中，運動員都會使用大量的體育技巧，這樣能夠幫助他們將有限的體能應用到最重要的地方去，獲得更好的比賽名次。因此，應用一些科學的體育技巧也能夠幫助學生快速掌握更加標準的體育項目知識和方法，使得他們的學習效果更佳，提高體育游戲鍛煉的效果。在確定相關(guān)體育技巧的應用時，體育教師需要多方面挖掘各方資源，制定出完善的體育技巧學習體系，幫助學生系統(tǒng)性的鍛煉他們的體育技巧能力。體育技巧不是一朝就能練成的，而是需要大量的實踐鍛煉，才能夠取得較好的教育效果。每個學生的實際情況不同，適應的體育技巧也是不一致的，因此，教師可以結(jié)合學生的實際情況去幫助他們探索符合他們自身身體特點的體育技巧，這樣才能有效發(fā)揮出體育技巧的作用，促進體育游戲效果的發(fā)揮。

三、 結(jié)語

目前加強體育鍛煉已經(jīng)是社會的重要主流價值觀，在此背景下中職學校做好體育教學工作具有較強的現(xiàn)實意義，這是符合我國未來發(fā)展的內(nèi)在要求的重要舉措。游戲化教學方法已經(jīng)在眾多教學科目中進行了應用，取得了較好的應用優(yōu)勢。同樣也可以在中職體育教學中應用體育游戲教學的方法，這樣能夠使得學生對相關(guān)體育知識的了解更加深入，增強體能鍛煉，能夠在趣味性較強的體育游戲中有效地提升教學的效果，是一項可行性比較高的途徑。

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作者簡介：

鄭劍，浙江省臺州市，臺州市黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校。