基于應(yīng)用導(dǎo)向的投資學(xué)專業(yè)實(shí)踐課程體系構(gòu)建研究

李學(xué)榮

摘要：論文基于投資學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革前存在的問題，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞工程投資領(lǐng)域人才需求實(shí)際，總結(jié)實(shí)踐課程體系構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)與方法。通過對(duì)實(shí)踐課程的整合、設(shè)計(jì)、創(chuàng)新與優(yōu)化，構(gòu)建出一套“課堂—校內(nèi)—校外”實(shí)踐課程體系，并總結(jié)出確保實(shí)踐教學(xué)效果的具體措施。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用導(dǎo)向 投資學(xué)專業(yè) 工程投資 實(shí)踐課程體系

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神的重要途徑。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，社會(huì)急需具有實(shí)踐能力的應(yīng)用型專門人才。但在人才培養(yǎng)實(shí)踐中，投資學(xué)專業(yè)也存在諸如實(shí)踐課程重要性不凸顯、實(shí)踐課程特色不明顯、實(shí)踐教學(xué)形式單一、實(shí)踐課程系統(tǒng)性不強(qiáng)等問題。因此，如何基于南昌工程學(xué)院辦學(xué)特色，圍繞投資學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在問題，探索出一條以工程投資為背景、以提升學(xué)生工程投資實(shí)踐能力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)新路是該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)迫切需要解決的問題。經(jīng)過幾年探索，在借鑒國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，該專業(yè)已構(gòu)建出具有特色的實(shí)踐教學(xué)體系。為此，本文將總結(jié)投資學(xué)專業(yè)構(gòu)建出的“課堂—校內(nèi)—校外”實(shí)踐課程體系，以期為國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提供借鑒與參考。

一、構(gòu)建實(shí)踐課程體系的主要做法

針對(duì)投資學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題，該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)多次外出調(diào)研學(xué)習(xí)，借鑒相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，聽取用人單位對(duì)實(shí)踐教學(xué)的建議，基于應(yīng)用導(dǎo)向人才培養(yǎng)目標(biāo)，總結(jié)凝練出具有自身特色的實(shí)踐教學(xué)體系。在該體系中，實(shí)踐教學(xué)分為課堂實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐三個(gè)基本環(huán)節(jié)，包括“實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)”四種基本方式。實(shí)踐課程包含課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、綜合實(shí)驗(yàn)等類型。

（一）課堂實(shí)踐

1.投資交易類實(shí)踐課程。包括證券投資分析實(shí)訓(xùn)和投資基金與理財(cái)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)兩門課程。這兩門課程在證券投資學(xué)和投資基金管理理論課程的基礎(chǔ)上開設(shè)，通過軟件操作、模擬交易和證券交易競(jìng)賽，讓學(xué)生掌握證券投資和投資基金管理的基本方法和基本技能，重點(diǎn)掌握技術(shù)分析方法以及交易軟件的使用，實(shí)現(xiàn)所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能有機(jī)統(tǒng)一，使學(xué)生具有初步的投資意識(shí)和縝密的投資分析能力。

2.工程投資類實(shí)踐課程。包括項(xiàng)目投資可行性分析實(shí)訓(xùn)和工程項(xiàng)目投融資決策仿真實(shí)訓(xùn)兩門課程。借助財(cái)務(wù)分析方法，結(jié)合實(shí)訓(xùn)軟件，模擬工程投融資業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生工程項(xiàng)目投資可行性分析能力及工程項(xiàng)目投融資方案設(shè)計(jì)與策劃能力，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中熟練掌握投資可行性分析報(bào)告的撰寫方法與技巧，掌握投資項(xiàng)目的評(píng)價(jià)方法與技巧，進(jìn)一步提升工程投資實(shí)踐技能，增強(qiáng)工程項(xiàng)目投融資決策能力。

3.投資綜合類實(shí)踐課程。該課程是學(xué)生修讀完核心理論課程后開設(shè)的一門綜合性實(shí)踐課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。該課程以學(xué)生軟件操作為主教師講授為輔，通過對(duì)投資項(xiàng)目決策分析、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、融資策劃等的綜合模擬實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生熟悉并掌握項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)程序，加深對(duì)投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)基本理論和評(píng)價(jià)方法的理解，初步掌握項(xiàng)目可行性研究和投資效果經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基本方法，具備利用軟件完成投資項(xiàng)目決策并進(jìn)行項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)估的能力。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類實(shí)踐課程。該課程以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)前工程領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)實(shí)際，圍繞工程投資法律法規(guī)、行業(yè)背景分析、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、投資策劃、融資方案設(shè)計(jì)等方面展開，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、策劃融資方案、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、制定財(cái)務(wù)計(jì)劃等，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有最基本的認(rèn)知，為創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（二）校內(nèi)實(shí)踐

1.素質(zhì)拓展項(xiàng)目。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)、興趣和特長(zhǎng)，積極參與科學(xué)研究、職業(yè)培訓(xùn)、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)講座、發(fā)明制作、文體競(jìng)賽、社會(huì)工作、志愿服務(wù)等大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新人格，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力。投資學(xué)專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)修滿8個(gè)素拓學(xué)分，包括1個(gè)實(shí)踐類素拓學(xué)分。

2.投資技能大賽。該實(shí)踐項(xiàng)目旨在讓學(xué)生進(jìn)一步將所學(xué)證券投資理論與實(shí)踐知識(shí)等應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，不斷熟悉證券交易規(guī)則、流程以及交易軟件的應(yīng)用，并在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)、掌握技巧、增強(qiáng)素養(yǎng)、提升能力。投資學(xué)專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)舉行的虛擬證券交易大賽、外匯虛擬交易大賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。

（三）校外實(shí)踐

1.專業(yè)實(shí)習(xí)。目前，投資學(xué)專業(yè)已建立多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)方式包括投資認(rèn)知實(shí)習(xí)（參觀工程項(xiàng)目、證券公司、投資公司等）、假期校外實(shí)習(xí)（證券公司實(shí)習(xí)、投資公司實(shí)習(xí)、工程單位實(shí)習(xí)等）、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力的提升。

2.社會(huì)調(diào)查。包括暑期社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)性社會(huì)調(diào)查以及問卷調(diào)查三種類型。其中暑期社會(huì)實(shí)踐包括參加指導(dǎo)老師的科研項(xiàng)目，組隊(duì)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。專業(yè)性社會(huì)調(diào)查圍繞工程投資的某些問題，在老師指導(dǎo)下開展社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生熟悉社會(huì)調(diào)查的方法，掌握調(diào)查報(bào)告的撰寫技巧等。問卷調(diào)查主要基于指導(dǎo)老師的科研項(xiàng)目、學(xué)生主持或參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的需要而開展的問卷調(diào)查。

3.學(xué)科競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，尤其是校外學(xué)科競(jìng)賽，也是投資學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。目前，學(xué)生主要在老師指導(dǎo)下組隊(duì)參加校外的證券投資技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽以及全國(guó)大學(xué)生金融與證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等。

二、確保實(shí)踐教學(xué)效果的舉措

（一）增強(qiáng)教師實(shí)踐教學(xué)能力

一是積極參加工程實(shí)踐鍛煉，加深對(duì)工程項(xiàng)目的基本認(rèn)知，熟悉工程投資的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，不斷積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為上好實(shí)踐課程打牢基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，大力引進(jìn)學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)足的中青年教師，不斷提升中青年教師隊(duì)伍的實(shí)踐水平。三是鼓勵(lì)老師帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，在比賽中交流實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)比賽經(jīng)驗(yàn)，通過參賽促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平的提升。

（二）建立多元化考核方式

通過創(chuàng)新考核方式，更好地激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的主動(dòng)性與積極性。對(duì)于課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，考核以學(xué)生實(shí)操為依據(jù)，提高實(shí)操權(quán)重，改變僅以實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告給成績(jī)的情況。對(duì)于校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生參賽情況、團(tuán)隊(duì)分工情況、獲獎(jiǎng)情況等相應(yīng)給成績(jī)。對(duì)于校外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)成果及綜合表現(xiàn)由指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位共同打分。

（三）優(yōu)化課程評(píng)價(jià)及監(jiān)督機(jī)制

為保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，建立了科學(xué)有效的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)控。制定了實(shí)踐課程教學(xué)大綱，明確實(shí)踐課程的能力導(dǎo)向，逐步建立健全實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制訂和完善各環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施過程、教學(xué)成果的有效監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境

一是建立證券模擬交易實(shí)驗(yàn)室。通過模擬實(shí)時(shí)交易過程，提供高度仿真模擬撮合后臺(tái)，為學(xué)生提供證券交易實(shí)戰(zhàn)演練平臺(tái)，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際操控能力。二是工程企業(yè)投融資仿真實(shí)驗(yàn)室。從融資決策、投資決策、投融資組合決策三個(gè)視角，對(duì)決策流程、策略選擇、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理四個(gè)環(huán)節(jié)模擬工程企業(yè)項(xiàng)目投資決策流程，使學(xué)生熟悉工程企業(yè)投融資業(yè)務(wù)流程，鍛煉學(xué)生模擬投融資能力。

（五）加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

一是充分利用好現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)老師、學(xué)生利用寒、暑假前往實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，開拓了老師視野，更好地理論聯(lián)系實(shí)際，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象、豐富多彩。同時(shí)也使學(xué)生能夠?qū)W以致用、學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力。二是結(jié)合人才培養(yǎng)特色與目標(biāo)，重點(diǎn)與工程企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為人才培養(yǎng)特色提供了保障。

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資助項(xiàng)目：南昌工程學(xué)院校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目（2017JG035）。

（作者系南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師，博士學(xué)位）