團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐在高校動(dòng)畫(huà)教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)踐策略

王世龍 遼寧傳媒學(xué)院 廣電影視系，動(dòng)畫(huà)專業(yè) 王若鵬 遼寧傳媒學(xué)院 廣電影視系動(dòng)畫(huà)教研室

動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性開(kāi)展可以為新時(shí)期高校優(yōu)化動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提供支持。因此，將團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐這一已經(jīng)取得一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的因素納入高校的動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作之中，是目前很多高校動(dòng)畫(huà)教育專業(yè)人士重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

1 高校動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作中團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐存在的不足

1.1 教師對(duì)于團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)水平較差

目前，一些高校雖然將團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐納入了高校教育工作的主導(dǎo)工作領(lǐng)域，但對(duì)于教師團(tuán)隊(duì)在這一過(guò)程中所發(fā)揮的作用認(rèn)知存在不足，缺乏對(duì)教師團(tuán)隊(duì)影響力因素的關(guān)注，這就使的高校的動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)在具體開(kāi)展的過(guò)程中，難以成熟完整的結(jié)合動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的具體開(kāi)展需要進(jìn)行自身業(yè)務(wù)的合理設(shè)計(jì)，無(wú)法為教師團(tuán)隊(duì)的高水平組建提供有利支持。一些教師團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)操作的過(guò)程中，對(duì)于實(shí)踐課程的內(nèi)容特點(diǎn)研究存在不足，并沒(méi)有充分結(jié)合教師的專業(yè)設(shè)計(jì)狀態(tài)制定符合高校教育工作具體要求的實(shí)踐活動(dòng)策略，難以為高校合理的開(kāi)展團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)提供較為有利的支持。一些教師雖然對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)具備一定的組織能力，但很多時(shí)候只能以兼職的形式完成對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，無(wú)法成熟全面的憑借對(duì)動(dòng)畫(huà)專業(yè)理論資源的調(diào)查應(yīng)用實(shí)現(xiàn)對(duì)教師兼職體系的合理處理控制，很難為高校全面成熟的開(kāi)展動(dòng)畫(huà)教學(xué)提供有利支持。

1.2 團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐理念在動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的推進(jìn)不夠深入

團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以在很大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育工作的有利支持，并使更多的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)可以在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐理念的指導(dǎo)之下發(fā)揮出更大的價(jià)值。但是，一些動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作在開(kāi)展團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)于此種學(xué)習(xí)方法的理念認(rèn)知存在不足，并沒(méi)有憑借先進(jìn)的理念進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)，難以為動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作的開(kāi)展提供幫助。一些動(dòng)畫(huà)教育工作在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)于動(dòng)畫(huà)作品欣賞群體的個(gè)性訴求調(diào)查不夠深入，這就使得很多團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐工作在具體開(kāi)展的過(guò)程中，難以完整的符合動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作和欣賞群體的個(gè)性化需要，難以為團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)提供高質(zhì)量的理念指導(dǎo)，也使得動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的具體開(kāi)展難以為團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)綜合價(jià)值的顯現(xiàn)提供完整支持。

2 高校動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作中團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐工作優(yōu)化策略

2.1 提升教師在團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)中的指導(dǎo)性工作執(zhí)行水平

在進(jìn)行具體的動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)方法設(shè)計(jì)的過(guò)程中，高校的所有教師都需要強(qiáng)化對(duì)團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)組織工作方法的關(guān)注，使更多與教師活動(dòng)客觀狀態(tài)相關(guān)的策略都可以更加成熟有效的適應(yīng)教師團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)工作的實(shí)際需求，為教師團(tuán)隊(duì)成熟的適應(yīng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育工作開(kāi)展需要提供支持。一定要針對(duì)當(dāng)前教師團(tuán)隊(duì)的組織性工作能力特征，對(duì)團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展細(xì)節(jié)加以設(shè)計(jì)，要從教師專業(yè)配置的角度出發(fā)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中所出現(xiàn)的各方面具體問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)研究，使更多的團(tuán)隊(duì)式教學(xué)活動(dòng)都可以逐步完整的適應(yīng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際需要，為團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)在動(dòng)畫(huà)教學(xué)領(lǐng)域價(jià)值的顯現(xiàn)提供支持。教師需要結(jié)合團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)，制定精細(xì)化教學(xué)方案，以此保證更多的團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展能夠在教師合理調(diào)整教學(xué)方案的情況下加以處置，使教師團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)可以在團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐工作開(kāi)展的過(guò)程中發(fā)揮自身作用提供有利支持。

2.2 提高團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐理念在動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中的開(kāi)展水平

首先，動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施必須保證得到高水平理念因素的引導(dǎo)。因此，動(dòng)畫(huà)教師在執(zhí)行具體的動(dòng)畫(huà)教學(xué)方案的過(guò)程中，必須強(qiáng)化對(duì)個(gè)性化因素價(jià)值的重視，有效的結(jié)合團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的具體開(kāi)展需要，制定符合新時(shí)期藝術(shù)發(fā)展理念的策略，使更多與團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐理念價(jià)值相符合的策略可以更加完整有效的適應(yīng)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)際需要，并為團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐理念具備更加理想的實(shí)踐空間提供幫助。動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師一定要明確新時(shí)期動(dòng)畫(huà)作品欣賞群體的個(gè)性化需要，并在進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作技法教學(xué)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生憑借團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流，提升團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展水平，以此保證團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)可以完整有效的適應(yīng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程教育工作的開(kāi)展需要。教師還可以在制定動(dòng)畫(huà)教學(xué)方案的過(guò)程中，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)工作對(duì)于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)的相關(guān)指導(dǎo)思想，制定符合新時(shí)期動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程教育理念的策略，使團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展可以更加成熟有效的適應(yīng)動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程教育工作的運(yùn)行要求。

結(jié)論：團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐活動(dòng)的成熟開(kāi)展可以在很大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)高校教育工作的優(yōu)化處理控制，并使更多的動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程教育工作的價(jià)值得到顯現(xiàn)。因此，對(duì)團(tuán)隊(duì)式實(shí)踐在操作過(guò)程中存在的不足加以研究，并制定動(dòng)畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化策略，對(duì)提升高校新時(shí)期動(dòng)畫(huà)教學(xué)工作的綜合性運(yùn)行水平十分重要。