筆有千鈞任歙張

閱讀下面的材料，按要求寫作。

“既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容交給陽光?！边@是河北農(nóng)村考生龐眾望寫在日記里的話。龐眾望出生在河北省滄州市吳橋縣，2017年高考中，他考了684分，被清華大學(xué)錄取。

1999年2月，龐眾望出生在吳橋縣龐莊村一個(gè)農(nóng)戶家庭。與一般的幸福家庭相去甚遠(yuǎn)，他的父親精神上有些疾病，而母親龐志芹下肢癱瘓，失去行動能力。7歲時(shí)，眾望被診斷出患有先天性心臟病，需要手術(shù)治療，手術(shù)費(fèi)3萬多元。母親請人推著輪椅挨家挨戶去求助，湊夠手術(shù)費(fèi)，手術(shù)很成功。

為了幫助家里還債，龐眾望每天放了學(xué)就去撿廢品，幫家里干活。上初二的時(shí)候，母親因嚴(yán)重貧血住院，父親沒能力照看，眾望把這個(gè)任務(wù)擔(dān)起來，

在繁重的家務(wù)和農(nóng)活之外，眾望始終沒放棄學(xué)業(yè)。2014年，龐眾望以優(yōu)異成績考入?yún)菢蛑袑W(xué)，2016年，他代表學(xué)校參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽，獲得二等獎;在第三十三屆全國中學(xué)生物理競賽中獲得二等獎……“一切困難，最終還得靠自己努力去克服，人生沒有邁不過去的坎兒！”龐眾望說。

誰說花兒只能在春天開放？無論什么時(shí)候，只要你努力了，依舊可以綻放出自己的光芒，依舊可以開出美麗芬芳的花。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

花開不只在春天

◎彭雪梅

淡雅的蘭花看來唯有春天才能造就曠世之美，因?yàn)榇菏孢m，因?yàn)榇喊惨荨Ｈ欢┯陜A盆的夏日，荷花紅了;寂寥蕭瑟的秋日，菊花黃了;萬籟俱寂的冬日，梅花白了。

成功有如鮮花的怒放，花開不只在春天，真正的成功也不一定來源于優(yōu)越的條件?！静捎妙惐日f理，淺顯易懂;排比的運(yùn)用，使文章氣韻酣暢?！?/p>

的確，優(yōu)越的條件確實(shí)是鑄就成功的基石。憑著“天生我材必有用”的才氣，李白成了“詩仙”;借著超人的天賦，比爾·蓋茨創(chuàng)造了微軟;仗著富有的家世，約翰遜一統(tǒng)美利堅(jiān)。不錯，這些優(yōu)越的條件的確造就了輝煌，豐功偉業(yè)的建立確實(shí)離不開這溫暖的“春天”！【運(yùn)用排比，語言鮮活靈動?！?/p>

然而，花開不只在春天，不憑借舒適的溫暖而綻放的絢爛不更是曠世大美嗎？霍金是一位堅(jiān)強(qiáng)的科學(xué)家，在他患病后，曾有6次非常近距離地和死神交手。一次，霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問道：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”。在回答完那個(gè)記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心”?，F(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲?；艚鹂克钠床盟麅H能活動的幾個(gè)手指完成了科學(xué)巨著《時(shí)間簡史》。【描繪畫面，道理情景化，讓讀者在具體情境畫面中受到感染?！?/p>

孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”失去了春天不是錯過了精彩，別樣的花開還在夏日、秋日、冬日。在這些季節(jié)我們依然能看到綻放的激情。沒有對條件的抱怨，沒有對條件的苛求，只有一條路：將滿腔的激情化作拼搏的動力去催開自己的成功之花。沒有優(yōu)越的條件，唯有拼搏的精神，這才是真正的成功?！厩山杳?，增強(qiáng)了文章思想的內(nèi)涵和語言的靈動性?！?/p>

候鳥遷徙，它知道不只這片天空蔚藍(lán);游魚激越，它明白不只這片水域湖光十色;鮮花盛開，它堅(jiān)信不是只有春天可以造就美麗。成功的花，需要的是勤勞之水的澆灌、拼搏之肥的孕育，至于花開是舒適的春天還是刺骨的冬天，已無關(guān)緊要了。春天屬于美，而美不只屬于春天。秋瑾有句名言：“水激石則鳴，人激志則宏?！比松飞铣錆M了艱難險(xiǎn)阻，沒有那么多優(yōu)越的條件讓我們選擇。跌落險(xiǎn)灘，讓我們在落入險(xiǎn)灘后激起更絢麗的浪花;遭遇暗礁，仍會讓我們奔騰著流向大海;卷入漩渦，讓我們在漩渦中掙扎;遭遇惡風(fēng)折翅，也定會重新翱翔于蔚藍(lán)的天空。就要這樣無畏，就要這樣堅(jiān)持，即便沒有優(yōu)越的條件。

我期待花開，在春天，也在別的季節(jié)?！厩山杳裕f理詩意化;排比、比喻修辭手法的運(yùn)用，使語言鮮活靈動，魅力四射。】

學(xué)生點(diǎn)評

點(diǎn)評一：

文章的開頭，由大自然的現(xiàn)象，引出中心論題。然后圍繞這一中心論題，進(jìn)行闡述，列舉了李白、比爾·蓋茨、約翰遜、霍金的經(jīng)歷，正反對比，說理透徹，最后歸結(jié)全文，深化論題。鮮明的論點(diǎn)起到了提綱挈領(lǐng)的作用，使說理更加深刻、透徹。

點(diǎn)評二：

這篇議論文運(yùn)用了比喻論證，生動有力。比喻論證可把道理講得通俗易懂，使論證的內(nèi)容更加生動，更具說服力，更利于讀者接受。

點(diǎn)評三：

這篇文章句式整散結(jié)合，語言生動活潑。文章以散句為主，也用一些整句，如：“候鳥遷徙，它知道不只這片天空蔚藍(lán);游魚激越，它明白不只這片水域湖光十色;鮮花盛開，它堅(jiān)信不是只有春天可以造就美麗?！比木涫届`活多變，不落俗套，生動活潑，使文章詩意靈動，內(nèi)涵雋永。

教師點(diǎn)評

這篇文章的辯證思維成分也是主要的一個(gè)賦分點(diǎn)。比如，“然而，花開不只在春天，不憑借舒適的溫暖而綻放的絢爛不更是曠世大美嗎？”“失去了春天不是錯過了精彩，別樣的花開還在夏日、秋日、冬日。在這些季節(jié)我們依然能看到綻放的激情?！蔽恼虏]有肯定一切或否定一切，而是運(yùn)用發(fā)展觀，遠(yuǎn)離絕對論，既肯定了優(yōu)越的條件能夠鑄就成功，又肯定了不利條件下，通過努力，也會成就輝煌，觀點(diǎn)辯證，用意深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了議論分析的深刻性。

教師提純

這篇文章的語言很有特色。

1.運(yùn)用比喻，形象說理

議論文離不開邏輯思維，但如果整篇文章都是抽象的說理，那么就會讓人感到味同嚼蠟，所以，只有鮮活的形象才能吸引并打動讀者。

2.運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢

排比句用于說理，能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢，賦予文章大氣磅礴、不可遏止的巨大力量。

3.駢散結(jié)合，句式靈活

本文的句式駢散結(jié)合。大凡經(jīng)典的篇章和優(yōu)秀的作文，在句式上都是很講究長短句交錯、駢散句結(jié)合的。這樣的語言有一種錯落和諧之美，駢句典雅，散句有趣，駢散句交錯，句式靈活。

4.巧設(shè)畫面，如臨其境

巧設(shè)畫面，道理情景化，如：“大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤，……現(xiàn)場頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲?！蓖ㄟ^想象設(shè)置的動人畫面，讓讀者如臨其境，在具體情境中受到感染。

5.寄情于理，情采并茂

理性的花朵需要感情的活水滋養(yǎng)才會更鮮艷。又如，“失去了春天不是錯過了精彩，……成功之花?！边@段文字寓深刻的道理于濃濃的詩情畫意中，融入了作者深切的感受和真摯的感情，既給人啟迪又讓人感動。