民族傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中的實踐

張昊朋 遼寧傳媒學(xué)院廣電影視系動畫專業(yè)

1.前言

中國動漫創(chuàng)作中最重要的就是民族傳統(tǒng)文化，能夠彰顯我國動漫在二十一世紀的發(fā)展情況。截至目前，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，我國傳統(tǒng)文化元素在動漫中的應(yīng)用越來越廣泛。借助搭載網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段進行傳播，以動畫形式傳播我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠在世界文化中凸顯我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，從而弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

2.傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中運用的意義

動漫文化能夠體現(xiàn)國家民族精神，中國傳統(tǒng)文化發(fā)展較為久遠，可以應(yīng)用到動畫中的題材較多。比如，我國古代寓言故事、傳說、地方特產(chǎn)，能夠通過以上題材，彰顯我國傳統(tǒng)文化的魅力，通過動畫凸顯傳統(tǒng)文化精神活力。不但能夠拓寬市場，同時也可以教育青年一代，作為傳承我國傳統(tǒng)文化的主要方式。

（一）推動藝術(shù)形式多樣性

就我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢而言，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于動漫創(chuàng)作，動漫作品應(yīng)用傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必由之路。我國傳統(tǒng)民族文化較為豐富，在我國經(jīng)濟、政治、哲學(xué)、文化領(lǐng)域應(yīng)用較為廣泛，并且傳統(tǒng)文化在動漫創(chuàng)作中形式多樣，能夠?qū)⑽覈鴤鹘y(tǒng)文化呈現(xiàn)在動漫作品中，充分結(jié)合當前流行的審美觀念，從而創(chuàng)作出符合廣大消費者的動漫作品。

（二）傳承我國優(yōu)秀民族文化

我國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈全球化發(fā)展趨勢，充分結(jié)合傳統(tǒng)文化元素，并應(yīng)用于動畫教學(xué)活動，能夠完成發(fā)掘和傳播傳統(tǒng)文化的使命，從而提升我國傳統(tǒng)文化的地位與名聲。我國民族文化發(fā)展歷史較為久遠，具有濃厚的文化底蘊與文化內(nèi)涵，能夠?qū)?yōu)秀文化中的思維方式、審美觀念以及價值取向充分體現(xiàn)，將動畫制作與傳統(tǒng)文化融合在一起，從而提高動畫創(chuàng)作的價值。

（三）增強我國民族意識

我國傳統(tǒng)文化發(fā)展已有兩千多年，發(fā)展為具有民族特色的文化體系。將動畫設(shè)計與傳統(tǒng)文化相融合，不到能夠推動傳統(tǒng)文化的傳播，并且在觀看動畫時，能夠使觀眾產(chǎn)生愛國情懷和提升民族自豪感。

3.傳統(tǒng)文化元素在動畫教學(xué)中的滲透

（一）提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化元素的認知，注重對中國歷史的學(xué)習(xí)

進行動畫教學(xué)活動時，教師授課的內(nèi)容形式多樣，內(nèi)容之間具有密切聯(lián)系，禁止完全復(fù)制傳統(tǒng)動畫風(fēng)格樣式，需要通過分析辯證使用，即選取優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加以應(yīng)用。假如要傳播我國優(yōu)秀民族文化，需要從世界文化的角度對民族文化加以分析，同時按照實際情況進行選擇。教師應(yīng)充分結(jié)合實際情況進行小組討論重大歷史事件，主要以分析研究民族文化中蘊藏的民族精神和文化元素為主，從而發(fā)揮學(xué)生的想象力激發(fā)創(chuàng)作能力。比如，教師在授課過程中通過插入我國優(yōu)秀文化中的書法、皮影戲、剪紙、書畫等藝術(shù)形式，能夠激發(fā)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的認知能力與學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)校能夠開設(shè)課外實踐活動課程，使學(xué)生在實踐中發(fā)掘我國民族文化，通過搜集我國傳統(tǒng)文化，使學(xué)生能夠真實感受不同區(qū)域的民族文化特色，從而提高學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的認知程度，能夠激發(fā)學(xué)生動畫創(chuàng)作的能力。

（二）指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中消化、掌握中國傳統(tǒng)文化元素，從而獲得更多的設(shè)計風(fēng)格。

我國民族文化以傳承作為基礎(chǔ)，在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展，同時在發(fā)展中傳承，兩者不可分離，由此推動社會文明的進步，能夠更新我國傳統(tǒng)文化，從而弘揚我國民族文化的精神。要求學(xué)生深入調(diào)查和研究國外先進文化，卻不能忘記我國傳統(tǒng)文化的傳承。因此在教學(xué)活動中，開設(shè)中國動畫賞析課程需要引導(dǎo)學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化在動畫制作中的應(yīng)用，讓學(xué)生充分發(fā)展動畫制作與傳統(tǒng)文化的契合點，同時在課后要求同學(xué)們完成作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進行動畫小品創(chuàng)作，能夠提高學(xué)生理論與實踐運用的能力。

（三）通過在教學(xué)活動中應(yīng)用案例分析法與啟發(fā)探究法傳統(tǒng)文化元素，已經(jīng)成為我國民族文化符號和文化的代表。

教學(xué)活動中教師應(yīng)講授我國古典名著、民間工藝品、書畫、風(fēng)俗習(xí)慣、民間歌謠、民族服飾等傳統(tǒng)文化，并讓學(xué)生結(jié)合傳統(tǒng)文化進行動畫舉例分析。通過展示同學(xué)設(shè)計的優(yōu)秀作品，并進行小組討論評價，不但可以讓學(xué)生認知傳統(tǒng)文化的興趣得以激發(fā)，同時也能夠促使學(xué)生互幫互助，共同傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)生在認知我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，進一步深入發(fā)掘我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真正內(nèi)涵，同時讓學(xué)生根據(jù)個人愛好完成創(chuàng)作，從而實現(xiàn)與社會、學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，能夠真實感受到藝術(shù)的魅力，通過藝術(shù)創(chuàng)作的形式制作出具有傳統(tǒng)文化特征的動畫作品。

4.結(jié)束語

總而言之，我國傳統(tǒng)文化在動畫設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用十分重要，需要引起重視。通過教學(xué)內(nèi)容彰顯我國民族文化特色，從教學(xué)方法中進一步研究分析我國民族文化的發(fā)展，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族文化的興趣，同時結(jié)合理論加以應(yīng)用，在動畫作品中應(yīng)用我國優(yōu)秀文化，能夠彰顯我國民族文化的特色以及價值，從而制作出優(yōu)秀的動畫作品，提高我國文化軟實力。