建筑類高校就業(yè)形勢分析

侯天博 蔣宏偉 戚爰偉

摘?要：結(jié)合當(dāng)前的社會環(huán)境，針對建筑類高校大學(xué)生的就業(yè)情況，以沈陽建筑大學(xué)信息學(xué)院為例，對其基本的就業(yè)形勢進(jìn)行了優(yōu)、劣分析，信息學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為根本，以社會需求和培養(yǎng)質(zhì)量為導(dǎo)向，在學(xué)生教育管理、教學(xué)實踐、校園文化等培育環(huán)節(jié)中，更加注重學(xué)生就業(yè)核心競爭力的提升和鍛煉，通過創(chuàng)新學(xué)生實習(xí)就業(yè)的指導(dǎo)、積極尋求校企協(xié)同育人、發(fā)揮大學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地的重要作用等多項舉措，逐漸完善了信息學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作的機制。

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢?建筑類高校?教育對策

一、基本情況

2019年，信息學(xué)院畢業(yè)生466人，其中有419名本科生，有47名研究生。其中就業(yè)本科生405人，本科生就業(yè)率96.66%。本科省內(nèi)就業(yè)人數(shù)277人（科研助理共74人），本科省內(nèi)就業(yè)率66.10%。其中就業(yè)研究生47人，研究生就業(yè)率89.36%。研究生省內(nèi)就業(yè)人數(shù)25人（科研助理共10人），本科省內(nèi)就業(yè)率53.19%。

從2019年第一季度開始，大環(huán)境將變冷，導(dǎo)致許多專業(yè)的實際就業(yè)情況不容樂觀，崗位含金量低，待遇差1995年以后平均跳槽時間為7個月，這使得一些特定專業(yè)的畢業(yè)生流失率在許多其他專業(yè)中“出類拔萃”。總體來看，在2019年全國就業(yè)形勢下降階段，互聯(lián)網(wǎng)和實體企業(yè)頻繁倒閉，京東、騰訊、百度、阿里巴巴、華為等企業(yè)19年來頻繁裁員，就業(yè)率頻頻下降。許多企業(yè)處于資金倒掛狀態(tài)，拖欠工資、五險一金的企業(yè)頻頻出現(xiàn)，引發(fā)恐慌。

2019年底，國家出臺政策整合P2P平臺，收緊銀行貸款。工廠提前關(guān)閉了。元旦剛過，就出現(xiàn)了大批返鄉(xiāng)潮。在過去的一年里，人們談?wù)撟疃嗟氖?，公司處于一種緊張的局面，公司不應(yīng)該裁員。公司幾個月不給報銷，伙食和住房都在上漲，工資也不夠花，很多已經(jīng)下崗的員工，或者辭職幾個月后找不到工作。

二、存在問題

第一，省內(nèi)建筑行業(yè)招聘畢業(yè)生以男生為主，女生需求較少。

第二，學(xué)生生源省內(nèi)比例近50%，多數(shù)學(xué)生為省外生源，求職意向更傾向于離家較近。

第三，計算機行業(yè)發(fā)展目前省內(nèi)情況不很樂觀，招聘需求減少，更重要的是待遇偏低。

第四，省內(nèi)行業(yè)企業(yè)的性質(zhì)央企和國企少，更多為中小型的民營企業(yè)。我校近10年來都是與中建等央企建立較為穩(wěn)固的人才供需關(guān)系，學(xué)生從思維上已經(jīng)成為定式，大多更加認(rèn)同這些大型的企業(yè)。

三、解決措施

（一）認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)動員和就業(yè)指導(dǎo)工作

建立學(xué)生就業(yè)考研意向統(tǒng)計表。認(rèn)真統(tǒng)計學(xué)生的自然情況、就業(yè)意向等信息，點對點對學(xué)生進(jìn)行客觀定位，客觀選擇就業(yè)方向。對于學(xué)習(xí)成績綜合排名較高的學(xué)生，引導(dǎo)其報考碩士研究生;相對于專業(yè)課成績排名較為靠后的學(xué)生，鼓勵學(xué)生提前去對口單位進(jìn)行實習(xí)，提前進(jìn)行就業(yè)實踐，培養(yǎng)專業(yè)技能。對于如計算機等專業(yè)技能要求較強的專業(yè)學(xué)生，引導(dǎo)其參加專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn)，如C++、java，各類編程語言的專業(yè)技能，為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級輔導(dǎo)員老師召開畢業(yè)年級大會，通過對近三年的就業(yè)單位、就業(yè)去向、就業(yè)形勢的分析，通過對專業(yè)就業(yè)前景的介紹，并分析當(dāng)前以及現(xiàn)下就業(yè)特點，增強學(xué)生就業(yè)動力，促就業(yè)，就好業(yè)。重點區(qū)分學(xué)生類型，根據(jù)不同學(xué)生的類型，有針對性地指導(dǎo)就業(yè)，引導(dǎo)其建立合理的就業(yè)觀念和態(tài)度，實行目標(biāo)管理。與個別同學(xué)交談等方式，引導(dǎo)畢業(yè)生解決學(xué)生定位問題;通過求職信、簡歷制作和面試過程中常見的問題，以及如何在招聘現(xiàn)場展示自己，增強學(xué)生的自信心，提高畢業(yè)生就業(yè)能力，從而保證信息學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

為進(jìn)一步做好畢業(yè)生選拔推薦工作，學(xué)院定期對畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查、了解和總結(jié)，明確畢業(yè)生未簽訂合同的自然情況和是否有工作意向，及時掌握實際困難畢業(yè)生情況，定期與學(xué)生家長溝通，掌握學(xué)生實際情況，為下一階段工作提供準(zhǔn)確依據(jù)。

（二）抓住校園招聘有利契機，加強就業(yè)推薦工作

自啟航招聘月以來，信息學(xué)院舉辦多場招聘會，其中包括：大連華信、東軟博彥科技、凌陽愛普等。發(fā)動學(xué)院教師，拓寬就業(yè)渠道，許多老師老師也提供了寶貴的就業(yè)信息。

通過學(xué)院畢業(yè)生QQ群、微信群、學(xué)院公共展板、學(xué)生干部聯(lián)絡(luò)人、寢室長等方式將這些信息及時傳遞給畢業(yè)生，畢業(yè)生有足夠的時間為不同雇主的特點做好準(zhǔn)備。此舉不僅使信息學(xué)院畢業(yè)生及時地得到更多的就業(yè)資訊，同時也為學(xué)校里面其他專業(yè)的畢業(yè)生提供了方便。

信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師，在招聘現(xiàn)場深入學(xué)生中去，與學(xué)生一對一地談話，根據(jù)對畢業(yè)生的基本情況、思想素質(zhì)、就業(yè)意向和專長的掌握，結(jié)合用人單位的不同要求，帶領(lǐng)符合單位條件的畢業(yè)生參加面試，盡量滿足單位的需求，使用人單位招聘到合適人才，提高面試的成功率，也不浪費面試的時間，這種做法得到單位和學(xué)生的贊同。

宏觀經(jīng)濟形勢仍然嚴(yán)峻，建筑類高校畢業(yè)生就業(yè)工作也將面臨新的考驗。學(xué)院各部門要以迎接人才培養(yǎng)工作考核評價為契機，以穩(wěn)步提高就業(yè)率、提高就業(yè)質(zhì)量、進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道為工作目標(biāo)，進(jìn)一步動腦，扎實做好各項工作，不斷加強就業(yè)工作的服務(wù)質(zhì)量和效益。