吃薯片大賽

王箐

“啊——哇——呀！”教室里傳來陣陣歡呼聲，發(fā)生了什么？

謎底馬上揭曉，原來是我們班正在進(jìn)行吃薯片大賽。老師發(fā)給我們每人三片薯片，也就意味著每個(gè)人有三次機(jī)會，用掉就沒了。那薯片聞著香噴噴的，想到自己好久都沒有吃薯片了，我忍不住咽了好幾口口水。

我把頭微微往后一仰，把薯片放在眉間，開始了“變臉大行動(dòng)”。我先皺了皺眉頭，薯片漸漸挪移，慢慢地挪到了我的眼瞼，那滿眼黃黃的色彩，仿佛我的眼前是望不到盡頭的滿是麥稈的田地。我接著使用了搖頭招式，眼看著薯片就要進(jìn)嘴了，可是腦子不聽使喚，本來策劃好的坡度，一不小心抖了一下，下一秒，我的努力白費(fèi)了。眼見到嘴的美食飛下“深淵”，變成了一地的碎片，我沮喪極了！

最牛的要數(shù)周妍辰了！一開始，她從容地將薯片放在眉頭中央，我從側(cè)面看她，她的整張臉越看越像一座既雄偉又陡峭的山坡，坡度控制得真好，眨幾下眼睛，抽搐著臉，再噘幾噘嘴巴，薯片乖乖地落在了我剛剛失敗的地方。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，只見她使用了長舌，一舔，薯片落入了嘴里。經(jīng)過臉部“乾坤大挪移”，她品嘗到了美味的薯片。我從她的臉上隱約看見了滿足和自豪，而我只能無奈地咽了咽口水。

我繼續(xù)嘗試著，第三次終于成功了！我從中得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會有進(jìn)一步的成功。

老師小語

習(xí)作開頭設(shè)置懸念，一個(gè)反問句激起了讀者的好奇心，十分巧妙。小作者運(yùn)用輕松幽默的語言，描寫了發(fā)生在班里的吃薯片大賽，用細(xì)節(jié)描寫再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的激烈戰(zhàn)況，讓讀者猶在現(xiàn)場觀賽，動(dòng)態(tài)感十足。結(jié)尾處，小作者從中獲得啟發(fā)：努力才能成功，升華了習(xí)作主旨，引發(fā)思考。

【作者系浙江寧波市鄞州區(qū)華泰小學(xué)505班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：曹?！?/p>