看見(jiàn)……

高文

生命是百年青松立峭壁的挺拔，萬(wàn)里平沙落秋雁的豪邁。堅(jiān)定前行，我們會(huì)看到不一樣的風(fēng)景……

童年·梯子·她看見(jiàn)……

一個(gè)秋天的黃昏，金色的夕陽(yáng)染紅了魯北平原上那個(gè)小村莊，染紅了一個(gè)小女孩蘋果般胖胖的小臉兒。爸爸豎起一架長(zhǎng)長(zhǎng)的竹梯子，“咯吱、咯吱”踩著上屋頂去了。屋頂上晾曬著雪白的棉花、香甜的棗子。她知道，站在梯子上雖然不如燕子飛得高，但肯定能看到在地面上看不到的風(fēng)景。她經(jīng)不起誘惑，學(xué)著爸爸的樣子，雙手抓住梯子，膽戰(zhàn)心驚地、小心翼翼地開(kāi)始往上爬。終于，在離屋檐一尺多高的地方，她不敢再往上爬了。她慢慢抬頭向遠(yuǎn)處張望，哈，她看到了！她看到了亮亮家的屋頂，看到了姍姍家的屋頂，看到了三叔家院子里停著的拖拉機(jī)，看到了村子里那么多人家的屋頂……

少年·屋頂·她看見(jiàn)……

女孩已經(jīng)扎起了長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，是自己梳的。女孩很驕傲，她是初中一年級(jí)的學(xué)生了！

終于，秋天又到了，棉花綻雪，梨果飄香。這個(gè)世界上的種子們紛紛把夢(mèng)想掛在了枝頭，掛在了自己向往的高度。

原來(lái)的梯子沒(méi)有搬走——女孩終于站在了村子最高的屋頂上，站在了她做夢(mèng)都想爬上去的屋脊上。這一次，她的腿沒(méi)有發(fā)顫，手心沒(méi)有出汗。這一次，她看得更遠(yuǎn)——她看到了村北的那片墨綠的槐樹(shù)林，看到了村南的那條飄帶般的小河，看到了田野上吃草的山羊，看到了河邊飲水的黃牛，看到汽車在遠(yuǎn)處的公路上飛馳，看到落日熔金，大地輝煌，看到了這個(gè)世界無(wú)與倫比的美……

青年·山頂·她看見(jiàn)……

去年的國(guó)慶節(jié)，女孩帶著童年的夢(mèng)想，懷著登高望遠(yuǎn)的意志，去攀登向往已久的高山——泰山。當(dāng)女孩征服了十八盤，站在天街極目四望時(shí)，面對(duì)眼前的蒼茫與遼闊，她記起了自家的屋頂，她開(kāi)始笑自己當(dāng)時(shí)的渺小與淺薄，她開(kāi)始回味杜甫的“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，開(kāi)始回味孔子的“登泰山而小天下”。面對(duì)山腰浮動(dòng)的白云，她想起了李白的詩(shī)句：“泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東海。”難道嵯峨高聳的只是這眼前的高山嗎？石頭長(zhǎng)成的山，人憑借力氣可以征服，那生命的高山呢？

“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！鼻嗄耆嗽诓粩鄨?jiān)定前行，不斷攀登，站在燕子都飛不到的高度。女孩看到了很多……

（山東陽(yáng)信縣河流鎮(zhèn)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

作文中心明確，內(nèi)容具體，選材從小處著手，描繪了三個(gè)普通的生活場(chǎng)景。表達(dá)上語(yǔ)言生動(dòng)流暢，有真情實(shí)感。結(jié)構(gòu)上采用了片斷組合法，但又層層遞進(jìn)，主題不斷深入。結(jié)尾深化主題，不露痕跡。