如何提高中職學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)效率
——以汽車電器構(gòu)造與維修為例

全昌清

（貴州省凱里市金山大道凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校，貴州 凱里 556000）

如何提高中職學(xué)生在電器構(gòu)造課堂中的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能夠最快速度掌握汽修專業(yè)的理論知識和維修技能，下文進(jìn)行展開討論和分析。

一、提升教師自身素質(zhì)，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備

作為教師，要學(xué)會熱愛自己的學(xué)生，在這個社會，只有教師才能真正做到愛待別人的孩子。對于學(xué)生要一視同仁，公平的去對待，用平等的眼光看待每一位學(xué)生，為每一個學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喝彩。同樣，教師更要鼓勵學(xué)生，對學(xué)生充滿期望，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，力求滿足學(xué)生的情感需求。在熱愛學(xué)生，以學(xué)生為本的同時，教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生，不姑息、不縱容學(xué)生所犯的原則性錯誤。最后，教師要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

在教學(xué)基本功方面，教師應(yīng)該做到教態(tài)自然，教法創(chuàng)新，要不斷的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對汽車電器構(gòu)造知識和維修技能的學(xué)習(xí)興趣，提高汽修課堂教學(xué)效率。要熟練的運(yùn)用的多媒體教學(xué)設(shè)備，同時演示實驗步驟合理，操作規(guī)范，學(xué)生易于觀察。作為教師，應(yīng)該明確課標(biāo)要求，合理整合教學(xué)資源。作為教師，要想取得電器構(gòu)造課堂教學(xué)的成功，教師就要徹底的了解自己學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握知識情況，合理的進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整，要考慮到后進(jìn)生和一般生，放眼所有的學(xué)生。

二、增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)是教師指導(dǎo)學(xué)生汽車構(gòu)造知識最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在電器構(gòu)造課堂中，教師要創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引入合理的生活情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在電器構(gòu)造課堂教學(xué)中，要推動學(xué)生的自主思考，而且教師的設(shè)問指向明確，引導(dǎo)得當(dāng)，能啟發(fā)學(xué)生思考。在課堂教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生的聽課態(tài)度，要求學(xué)生聚精會神，將聽課作為自己的中心，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，讓學(xué)生準(zhǔn)備用具、專心聽講、記筆記等。

首先，要求教師精心的設(shè)計多媒體課件，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，要求課件和教學(xué)內(nèi)容符合教材要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，能在最大程度促進(jìn)學(xué)生對電器構(gòu)造課堂的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一個心理學(xué)實驗結(jié)論是這樣的：學(xué)生的思維總是由問題產(chǎn)生的，并且能夠在解決問題時得到發(fā)展。教師在課堂中要通過信息技術(shù)試著創(chuàng)設(shè)有趣和諧的生活情境和問題情境，因為學(xué)習(xí)本身就是一個不斷創(chuàng)設(shè)問題的過程。興趣是最好的老師，一個有效的汽修課堂教學(xué)要求教師充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，他們才會有興趣繼續(xù)聽課，去發(fā)掘問題，積極地參與到課堂中。

一個好的開端是事情成功的一半，所以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于課堂教學(xué)效率的提高，即進(jìn)一步提升了信息技術(shù)在汽修課堂教學(xué)的有效性。使用多媒體教學(xué)的課堂相比傳統(tǒng)課堂一定更有趣的，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會更高，學(xué)習(xí)的主動性會更強(qiáng)。能夠?qū)W習(xí)好理論知識的學(xué)生，敢于展示自我、表現(xiàn)自我，會對生活充滿樂觀的態(tài)度，總是積極向上，對自己充滿自信。

培養(yǎng)學(xué)生制定實訓(xùn)計劃和實訓(xùn)總結(jié)的能力，學(xué)生根據(jù)課堂教學(xué)的要求制定實訓(xùn)計劃，學(xué)生有計劃后在實訓(xùn)中才會有明確的任務(wù)和實訓(xùn)操作步驟。實訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生要進(jìn)行實訓(xùn)總結(jié)，課后進(jìn)行學(xué)習(xí)反思會更好的提高學(xué)習(xí)效率。

三、有明確有效的課堂分析反饋反思和評價體系

一個有效的課堂教學(xué)中，教師合理的評價是必不可少的。不管在授課之前還是授課中，授課之后，教師都要合理設(shè)置好完善的評價體系，對學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價。可以學(xué)生和學(xué)生之間評價，也可以學(xué)生和老師之間進(jìn)行評價。這種評價分正面評價和反面評價，無論是正面評價和反面評價都對學(xué)生有一定的鼓舞和提高。在評價的同時，教師更要注重對學(xué)生的鼓勵，對學(xué)生來說，成長路上的贊賞與鼓勵是至關(guān)重要的，就像一朵小花，給點(diǎn)陽光就會燦爛。

作為分析反饋，首先，教師要根據(jù)學(xué)生的作業(yè)和課后反饋，對學(xué)生做出一定的評價，也對自己的教學(xué)進(jìn)行一定的反思；其次，通過這些反思和反饋，要能夠合理的調(diào)整自己的教學(xué)方式，跟學(xué)生進(jìn)行溝通，改變自己的教學(xué)方式和進(jìn)度，試圖達(dá)到雙贏的結(jié)果，即提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又提升教學(xué)的效率；再次，教師要能夠通過后期的調(diào)查和問卷，深入了解學(xué)生的需求，并進(jìn)行更深一步的分析和反饋。

教學(xué)反思，是教師每上完一堂課，在課后必須要做到的及時反思，反思可以讓自己找到自己的不足點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)完善電器構(gòu)造課堂教學(xué)的方法，不斷地優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，找出汽修課堂教學(xué)中存在的問題，在這個基礎(chǔ)上，教師要做到同事之間的互相評課和互相交流，并積極聽取教育專家的意見，通過反思，提升自己的課堂教學(xué)效率。

結(jié)語：綜上所述，只有不斷地通過努力提高中職生學(xué)習(xí)效率，學(xué)生才能收獲更多，成長更快，在他們自己的成長道路上，學(xué)會用自己的大腦和雙手，去書寫屬于自己的美麗人生，去拼搏和奮斗。