牽手陽(yáng)光 收獲溫暖

□ 徐艷霞

“小谷?！笔且粋€(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)頂崗置換”活動(dòng)計(jì)劃來(lái)到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校。學(xué)校副校長(zhǎng)把從她長(zhǎng)途汽車站接到學(xué)校，安排她和我住在一起（當(dāng)年我在這所學(xué)校支教）。見(jiàn)到我，她羞澀地一笑，親切地叫了聲：“老師好！我姓谷，稻谷的谷，以后還需要您多多幫助！”孩子般一臉的真誠(chéng)?！澳愫?！谷同學(xué)，哦，應(yīng)該是谷老師！我姓徐。”我也微笑著回應(yīng)，“你的姓氏在我們這里很少見(jiàn)哦！這樣吧，我就叫你小谷?！保≡杏Ｍ?、美好的小谷粒！”“孩子”開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我喜歡這樣的名字！”

很快，“小谷?！卑残牡刈×讼聛?lái)，有了自己的辦公桌。她很積極地準(zhǔn)備第一節(jié)課——小學(xué)科學(xué)課，網(wǎng)上查閱資料、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、精心備課，一遍一遍地在寢室里講給我聽(tīng)，問(wèn)我：“徐老師，我的手應(yīng)該怎樣放？學(xué)生會(huì)聽(tīng)我的嗎？”

我被“小谷?！钡臒崆楦袆?dòng)了：“會(huì)的，小谷粒要自信些！只有你自信了，學(xué)生才會(huì)自信。我沒(méi)有教過(guò)小學(xué)科學(xué)課，如果你實(shí)在心里沒(méi)底的話，就去請(qǐng)教一下教科學(xué)的老師，向他取取經(jīng)！”哪知我話音剛落，“小谷粒”便沮喪起來(lái)：“科學(xué)老師不但不告訴我方法，還說(shuō)什么小學(xué)科有必要這么認(rèn)真嗎？照著書念一念就行了，哪有那么多時(shí)間琢磨這些！”“小谷?！钡臒崆轱@然被打擊了。

“小谷粒，我覺(jué)得你的第一節(jié)課準(zhǔn)備得很充分，大膽地去實(shí)踐吧。小學(xué)科學(xué)課的目的就是要培養(yǎng)孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)和精神，對(duì)吧？因此，只要你自己認(rèn)為是對(duì)的，就不要被別人的看法所左右，我支持你！你的第一節(jié)課我去給你坐鎮(zhèn)！”聽(tīng)完我的一番話，“小谷?！庇致冻隽藸N爛的笑容。

“小谷粒”的第一節(jié)課，我邀請(qǐng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科學(xué)老師去聽(tīng)課。雖然課堂上的“小谷?！庇行┚o張，語(yǔ)速有些快、額頭上滲著密密的汗珠，但孩子們熱情極高，親手上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)、用自己的語(yǔ)言描述現(xiàn)象、大膽說(shuō)出自己的猜測(cè)……

后來(lái)，我知道“小谷?！钡膶I(yè)是中文，于是跟校長(zhǎng)申請(qǐng)：讓“小谷粒”跟著我，我愿意當(dāng)她的初中語(yǔ)文教學(xué)的師傅，讓她真正專業(yè)對(duì)口，術(shù)業(yè)有專攻。校長(zhǎng)欣然應(yīng)允了。于是，我邀請(qǐng)“小谷?！弊轿业恼n堂里，把辦公桌搬到我的旁邊。我們?cè)谝黄疸@研初中語(yǔ)文教材，我手把手地教她寫教案、上示范課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生……

試講《我的叔叔于勒》一課時(shí)，瘦瘦小小的“小谷粒”站在講臺(tái)上顯得很單薄。一上課，她甜美的嗓音、有趣的課堂導(dǎo)入讓孩子們的注意力很快集中起來(lái)。朗讀課文、理解內(nèi)容、分析人物形象，一節(jié)課就在“小谷?！焙秃⒆觽儫崃业挠懻撀曋薪Y(jié)束了?！靶」攘！睗M臉?lè)褐t光，言語(yǔ)中充滿著期待，期待著孩子們能夠暢游文學(xué)的海洋，期待著自己能夠陪伴孩子們一路前行！

3個(gè)月的“頂崗置換”活動(dòng)結(jié)束，“小谷粒”已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，稚嫩的臉上寫滿了自信。離別那天，我恰好去武漢參加楚天卓越班主任研修活動(dòng)，“小谷?！卑l(fā)短信給我：“徐老師，滿校園找不到您的身影，只想與您好好告別。您孩子般燦爛的笑容讓我感到溫暖，您親切的話語(yǔ)讓我勇氣倍增，您的寬容善良讓我真實(shí)展現(xiàn)自己。我知道很多時(shí)候，您故意說(shuō)自己不會(huì)，是想讓我增強(qiáng)自信……”

牽手這樣的年輕人，好似牽手一縷陽(yáng)光，滿心都是燦爛和溫暖！