各地要聞

上海：嚴禁組織中小學(xué)生參加聯(lián)考或月考

上海市教委等9 部門印發(fā)《落實義務(wù)教育階段學(xué)生減負增效工作實施意見》，市教委印發(fā)《加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理措施》，兩個新規(guī)對義務(wù)教育階段減負增效、加強作業(yè)管理提出要求，并明確高中可參照執(zhí)行。

上海明確，嚴格控制考試次數(shù)和科目，嚴禁組織中小學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)不得舉行考試、紙筆測試，小學(xué)階段不進行期中考試或考查，一、二年級可進行期末考查。初中除語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進行期末考試或考查。

上海規(guī)定，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)的課程、教材、班次等審批、備案制度建設(shè)。強化培訓(xùn)機構(gòu)事中監(jiān)管，開展“雙隨機”檢查，重點抽查培訓(xùn)內(nèi)容、上課時間、教師管理等事項。教師要提前試做擬布置的作業(yè)，原則上要隨堂布置作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。

山東：威海市環(huán)翠教體局吹響“無廢城市”建設(shè)集結(jié)號

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和廢棄物管理體系的完善，建立“無廢城市”成為越來越多國家和地區(qū)的規(guī)劃目標(biāo)。2019年4月底，“11+5”個“無廢城市”建設(shè)試點確定。山東省威海市被確定為試點城市。環(huán)翠區(qū)教體局積極響應(yīng)這項綠色、先進的城市管理理念，倡導(dǎo)各學(xué)校積極探索實踐，打造生態(tài)特色“無廢校園”。

普陀路小學(xué)作為威海市“無廢城市”的“無廢細胞”的樣板學(xué)校，通過生態(tài)課程、生態(tài)活動、生態(tài)評價為師生塑形、凝神、鑄魂，讓“無廢”理念入腦入心，“無廢”行動成為常態(tài)。

山東：“三名工程”培養(yǎng)“四有”好老師

山東省教育廳在威海榮成召開第四期齊魯名師、第三期齊魯名校長建設(shè)工程人選培養(yǎng)工作啟動會暨第一次集中培訓(xùn)會，啟動新一期齊魯名師、齊魯名校長工程人選培養(yǎng)工作。按計劃，山東將在3年內(nèi)重點培養(yǎng)300 名齊魯名師人選、100 名齊魯名校長人選，并計劃啟動實施齊魯名班主任建設(shè)工程。齊魯名師、齊魯名校長建設(shè)工程人選等的推薦評選向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。

據(jù)悉，山東從實際出發(fā)提出實施齊魯名師、名校長、名班主任“三名建設(shè)品牌工程”（簡稱“三名工程”），形成系統(tǒng)的省、市、縣三級“三名工程”培養(yǎng)體系。山東省教育廳將以“服務(wù)教師、培養(yǎng)名師、塑造四有好老師”為目標(biāo)，以“三名工程”為抓手，推動全省教育高質(zhì)量發(fā)展。

山東要求，齊魯名師、齊魯名校長建設(shè)工程人選的推薦和評選都向鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村校長傾斜，推薦名額不低于推薦總數(shù)的20%。齊魯名校長工程人選要結(jié)對指導(dǎo)幫助2 至3 所薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)、幼兒園，齊魯名師要開設(shè)名師工作室，承擔(dān)3 至5 名青年教師的培養(yǎng)任務(wù)。山東省教育廳將為每位名師、名校長培養(yǎng)工程人選提供專項培養(yǎng)經(jīng)費5 萬元。

河北：邢臺從教滿30年免費乘公交

日前，河北省邢臺市出臺《關(guān)于給予從教滿30年教師及河北省特級教師社會優(yōu)惠政策的意見》，其中明確，凡從教滿30年的教師及河北省特級教師今后乘坐公交全免費。

邢臺這項優(yōu)惠政策主要是針對本市從教滿30年的教師（含離退休）和河北省特級教師。該市規(guī)定：對每年新增的從教滿30年教師，由邢臺市人民政府專門頒發(fā)榮譽證書及優(yōu)惠證。每年安排體檢一次，如學(xué)校已有體檢政策應(yīng)在其基礎(chǔ)上進行增加，費用由同級財政專項列支。全體從教滿30年的教師可免費乘坐各縣（市、區(qū)）城區(qū)和邢臺市主城區(qū)公交車，享受市內(nèi)公立醫(yī)院就醫(yī)綠色通道待遇。同時，市政府每年將至少開展一次對從教滿30年教師及河北省特級教師的走訪慰問工作。

邢臺還明確提出，本市省特級教師除享受正常待遇外，同時享受從教滿30年教師的所有優(yōu)惠待遇。

江蘇：中級和初級教師崗位貫通使用

近日，江蘇省人社廳、省教育廳等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步完善中小學(xué)教師崗位管理工作的通知》，明確將通過貫通使用中級和初級教師崗位、鄉(xiāng)村教師可超崗位聘用、加強教師聘后管理等舉措，進一步激發(fā)中小學(xué)教師隊伍活力。

為暢通教師專業(yè)發(fā)展通道，通知要求，各地要用足用好現(xiàn)有崗位結(jié)構(gòu)比例，目前未達到省規(guī)定比例上限的，要逐年提高比例。在此基礎(chǔ)上，教育行政部門可統(tǒng)籌5%的高級專業(yè)技術(shù)崗位，用于解決崗位特別緊缺學(xué)校和交流輪崗教師晉升以及高層次人才引進。

針對晉升特別困難的教師群體，江蘇進一步完善了相關(guān)政策，如針對青年教師晉升中級職稱的要求，提出中級和初級教師崗位可貫通使用的政策。針對鄉(xiāng)村教師職稱晉升難的問題，提出了“定向評價、定向使用”政策，在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教20年以上取得高級教師職稱或在鄉(xiāng)村中小學(xué)任教30年以上取得正高級教師職稱的教師，學(xué)校沒有相應(yīng)崗位空缺的，可分別按核準(zhǔn)的副高級、正高級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的20%超崗位聘用。聘任5年內(nèi)流動到非鄉(xiāng)村教師崗位的，應(yīng)重新評聘。