特別的自我介紹

福建省三明市三明學(xué)院附屬小學(xué)五年級 劉安然

指導(dǎo)教師 李耿源

今天是我們第一次上作文課，課堂上，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。 也許你想問：不就是上課嗎，有什么好笑的？那是因為老師帶我們玩了一個有趣的自我介紹游戲。

阿呆：小作者使用了倒敘的手法，設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。

上課鈴一響，老師就讓我們拿凳子圍坐成一個大圓圈，然后簡單地介紹了一下游戲規(guī)則：老師選擇一個同學(xué)最先站在圈子中央進(jìn)行自我介紹，然后他說一個一部分同學(xué)的特點，比如：戴眼鏡的同學(xué)。 這時，只要是戴眼鏡的同學(xué)就都要到圈子中央搶凳子坐，沒搶到的同學(xué)就要進(jìn)行自我介紹，介紹完再說一個

文君：如果你要寫的是大家不熟悉的游戲，最好像小作者一樣，寫清楚游戲規(guī)則，這樣大家才能理解你的習(xí)作。同學(xué)們的特點，這樣循環(huán)，直到所有同學(xué)都做完自我介紹。

游戲開始，第一個同學(xué)上臺了，他介紹完自己，目光掃過大家，說出了一個特點：“穿牛仔褲的男生。 ”他的話音剛落，班里便炸開了鍋。 所有穿牛仔褲的男生都向圓圈中間的幾張凳子跑去， 有的如離弦之箭，迅速找到了凳子；有的和別的同學(xué)撞在一起，一屁股坐在了地上；有的愣在那兒，等大家都搶到位置了，他才緩過神來……一番“龍爭虎斗”后，有幾個同學(xué)沒有搶到凳子。 幾個男生流利自信地介紹了自己。只有一位同學(xué)有些害羞，不敢說話，但是在大家鼓勵的掌聲中，他

劉老師：這一段對同學(xué)們搶凳子時的場面描寫，寫出了游戲的緊張、激烈。鼓起了勇氣。 令我印象最深的是一位男同學(xué)，他竟然用一口流利的英文進(jìn)行了自我介紹，讓所有人刮目相看。

阿呆：讀到這里， 我們會發(fā)現(xiàn)，雖然游戲進(jìn)行了十幾輪，但是小作者只重點寫了游戲的第一輪和最后一輪，這就是詳略得當(dāng)，突出重點的寫法。

前面的十幾輪游戲結(jié)束了，漏網(wǎng)之魚也所剩無幾了。 忽然，有一個剛做完自我介紹的同學(xué)說出了一個特征：“穿格子上衣的女生。 ”我一時間沒反應(yīng)過來， 就見大家的目光齊刷刷地掃向我，我望向四周，在座的女生只有我一個是穿格子襯衫的。 我只好走上臺，心中不由得緊張起來。 不過，想到那么多同學(xué)都自我介紹過了，我還有什么可擔(dān)心的呢？ 于是，我鼓起勇氣，有條理地介紹了自己的名字和特長。 等我說完，我才發(fā)現(xiàn)我竟然是最后一個了……

游戲結(jié)束了。 這堂課不僅鍛煉了我的觀察能力， 還增強(qiáng)了我的勇氣和膽量，真是一次難忘的自我介紹呀！

文君：在習(xí)作的最后，我們可以寫一寫自己的感受，升華主旨。