微視頻在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

吳慶春

(四川省成都棠湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 四川 成都 610200)

微視頻教學(xué)，其實(shí)就是現(xiàn)在普遍運(yùn)用的多媒體教學(xué)，也被稱為微課，是一個(gè)隨著社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步，而出現(xiàn)的新鮮事物。在現(xiàn)代的教學(xué)中，已經(jīng)進(jìn)入了很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且在各個(gè)階段，各個(gè)學(xué)科教學(xué)中也都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成果，因此也都得到了廣泛的推崇。在初中英語(yǔ)的教學(xué)中，也不可避免地采用了微視頻教學(xué)，因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)于運(yùn)用微視頻教學(xué)十分相適應(yīng)。

1.微視頻教學(xué)的特點(diǎn)

微視頻教學(xué)，也就是常說(shuō)的多媒體教學(xué)，其教學(xué)具有非常強(qiáng)的互動(dòng)性，而且非常靈活和實(shí)用，可以很好的適應(yīng)初中英語(yǔ)的教學(xué)。初中英語(yǔ)，作為一門語(yǔ)言類學(xué)科，而且并不是一門我們具有天賦的語(yǔ)言，因此其教學(xué)具有非常大的挑戰(zhàn)性，教學(xué)起來(lái)也顯得有些困難。而微視頻教學(xué)，其教學(xué)方式靈活生動(dòng)，可以將我們要教學(xué)的內(nèi)容以視頻的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，反而讓學(xué)生興趣盎然。而且微視頻教學(xué)還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，它可以將課堂氣氛調(diào)節(jié)的輕松愉悅，而又十分活潑生動(dòng)，給學(xué)生營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以采用微視頻教學(xué)，能夠取得不錯(cuò)的效果。

2.微視頻在初中英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，運(yùn)用微視頻教學(xué)，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，給學(xué)生營(yíng)造一種更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以在這種學(xué)習(xí)氛圍中，更好地相互交流，取得更好的學(xué)習(xí)成果。而且通過(guò)微視頻教學(xué)，也可以更好地了解英語(yǔ)民俗文化，下面我就具體談?wù)勎⒁曨l教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

2.1 微視頻教學(xué)可以讓教學(xué)更具有畫面感。微視頻教學(xué)的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是：采用微視頻教學(xué)，可以讓我們呈現(xiàn)的內(nèi)容更具有畫面感。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，課堂呈現(xiàn)的畫面都只有一種，那就是老師在上面講課，學(xué)生在下面聽(tīng)講。這種單一的教學(xué)方式，早就已經(jīng)讓學(xué)生感到厭煩，畫面感太不強(qiáng)了。但是采用微視頻教學(xué)，可以讓課堂更具畫面感，通過(guò)微視頻，可以給學(xué)生展現(xiàn)一些連續(xù)的畫面，聲情并茂地向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容。而且還可以讓學(xué)生模仿微視頻中的內(nèi)容，設(shè)身處地地處于場(chǎng)景中，去體驗(yàn)外國(guó)的文化和風(fēng)俗，讓他們對(duì)英語(yǔ)有更深的了解，升華學(xué)生的人格魅力。

2.2 微視頻教學(xué)可以覆蓋更多的內(nèi)容。用微視頻教學(xué)也可以讓我們的教學(xué)覆蓋更多的內(nèi)容。傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)的內(nèi)容就僅僅局限于我們的教材，內(nèi)容太少，而且也不夠生動(dòng)形象。但是采用微視頻教學(xué)之后，我們的教學(xué)內(nèi)容就可以覆蓋得更加廣泛，更加全面。因?yàn)槲⒁曨l具有一種短小精悍的特點(diǎn)，它可以將多方面的內(nèi)容都容納進(jìn)去，形成一種多樣的，豐富的教材。因?yàn)樵谖⒁曨l中，它也可以教我們生活中常見(jiàn)的一些廣告融入進(jìn)去，比如我們?cè)陔娨暽铣Ｒ?jiàn)的廣告詞，在醫(yī)院里常常見(jiàn)到的一些指示，以及一些專業(yè)詞匯，這些內(nèi)容我們都可以容納到我們的微視頻教學(xué)中去。豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生的微視頻教學(xué)中學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。

2.3 微視頻教學(xué)可以加強(qiáng)互動(dòng)，幫助學(xué)生理解和記憶。通過(guò)微視頻教學(xué)還可以加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，更好地幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)。傳統(tǒng)的教學(xué)中非常缺乏互動(dòng)，往往讓學(xué)生在課堂中的參與度不高，幾乎不會(huì)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，因此大大降低了教學(xué)效果。但是在采用了微視頻教學(xué)之后，課堂呈現(xiàn)得更加豐富多彩，學(xué)生更愿意參與起來(lái)，回答老師的問(wèn)題，或者提出自己的見(jiàn)解。

3.開(kāi)展微視頻教學(xué)的注意事項(xiàng)

3.1 進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的優(yōu)選。前面提到過(guò)，采用微視頻教學(xué)，可以覆蓋更多的教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)資料的選擇，是非常廣泛的。但是在微視頻教學(xué)中，我們首要就是注意到這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)資料的挑選，我們要進(jìn)行優(yōu)選。微視頻教學(xué)可以利用的資料很多，我們不能隨意采納，而要通過(guò)恰當(dāng)?shù)目紤]，來(lái)選擇最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。就比如，我們可以截取一些好的廣告片段，呈現(xiàn)學(xué)生里面的英語(yǔ)知識(shí)?；蛘呖梢赃x擇一些電影里面的片段，教授里面出現(xiàn)的語(yǔ)法、語(yǔ)句。因?yàn)樵谕鈬?guó)的電影中，里面會(huì)出現(xiàn)很多好的句子和詞匯，講解給學(xué)生，是非常合適的。所以采用微視頻教學(xué)之前，我們就一定要充分考慮學(xué)生的感受，進(jìn)行好資料的優(yōu)選。

3.2 充分考慮每個(gè)學(xué)生的感受。在教學(xué)時(shí)我們要充分考慮每個(gè)學(xué)生的感受，因?yàn)榻虒W(xué)是需要具有針對(duì)性的。雖然說(shuō)我們教學(xué)的對(duì)象是整體，但是這個(gè)整體是由一個(gè)個(gè)的單一個(gè)體組成的，我們必須充分考慮到每個(gè)個(gè)體的感受，才可以更好地開(kāi)展教學(xué)。也就是說(shuō)，我們?cè)诓捎梦⒁曨l教學(xué)時(shí)，要充分考慮到每一個(gè)學(xué)生的感受。就比如選擇教材內(nèi)容時(shí)，我們需要選擇合適合他們的接受能力、認(rèn)知能力的學(xué)習(xí)資料。這就需要我們仔細(xì)去觀察每一個(gè)學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。同時(shí)我們教學(xué)方法的使用，也要根據(jù)學(xué)生的具體情況而定，不能因?yàn)楹雎粤艘恍W(xué)生，而采用了不合適的教學(xué)方法。因此我們一定要充分考慮每個(gè)學(xué)生的感受，避免出現(xiàn)適得其反的效果，提高我們的初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

總而言之，前面也提到了采用微視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：微視頻教學(xué)可以讓教學(xué)更具有畫面感；微視頻教學(xué)可以覆蓋更多的內(nèi)容；微視頻教學(xué)可以加強(qiáng)互動(dòng)，幫助學(xué)生理解和記憶。當(dāng)然，在微視頻教學(xué)中，我們不能忽略要進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的優(yōu)選，要保證選擇的學(xué)習(xí)資料符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分考慮每個(gè)學(xué)生的感受。只有這樣運(yùn)用微視頻教學(xué)，才可以發(fā)揮出最大的教學(xué)效果，取得我們想要的教學(xué)成果。