生命教育理念下幼兒體育游戲行為的觀察與教育跟進

儲榮榮

（安徽省安慶市岳西縣蓮云鄉(xiāng)苗紅幼兒園，安徽 安慶 246600）

幼兒園的體育游戲活動是提高幼兒生命和生活質(zhì)量的重要基礎和保證。然而當今幼兒園體育活動中存在嚴重的生命意識缺失的現(xiàn)象。因此，本文以生命教育理念為綱領，通過研究和觀察幼兒的體育游戲行為，及時更正不規(guī)范的體育游戲行為，保證幼兒生命安全，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。

一、體育游戲教學要注重培養(yǎng)幼兒的安全意識

《幼兒園指導規(guī)劃綱要（試行）》中明確指出，務必要將幼兒的生命安全及身心健康放在幼兒園教育工作的首位。體育游戲活動中必不可少的一環(huán)就是安全教育，讓幼兒學會一些基本的安全常識，提高幼兒的安全意識。比如，在幼兒戶外活動短途賽跑中，讓他們穿上護膝，小頭盔等等，做好防護措施，且整個賽跑過程，務必要有安全員在場。等比賽結(jié)束與小朋友互動，“為什么我們要穿上護膝，小頭盔？”，“為什么我們比賽要有安全員叔叔在場？”等等，幼兒們的回答經(jīng)常是“因為摔倒會很疼”，“安全員叔叔是為了保護我們”等等，采用設問的形式，刺激幼兒的頭腦，激發(fā)他們的安全意識。

二、積極開展適合幼兒的體育游戲活動，激發(fā)幼兒的興趣

受多種因素的導向，部分幼兒教師為了方便管理，總是開展室內(nèi)活動，導致幼兒的運動興趣不高。因此，想要更好地開展體育游戲活動，必須激發(fā)幼兒的興趣，結(jié)合幼兒的心理特性等，選擇適合的體育游戲。動態(tài)的事物往往更能吸引幼兒的眼球，比如足球運動，就是一個比較好的示例。在教授一些技巧后，觀察幼兒的行為，并糾正錯誤的行為，讓他們了解錯誤的運動行為帶來的后果，不是他人受傷就是自己受傷，讓他們學會尊重、愛惜生命，讓每個幼兒都能得到很好地發(fā)展。

三、結(jié)論

幼兒園體育游戲活動選擇，必須遵循兩個原則。一為關注幼兒的身心健康發(fā)展，保證幼兒的生命安全。二為必須結(jié)合幼兒的心理、年齡、個性特征等各個方面，對幼兒進行因材施教。從各個方面幫助幼兒建立正確的生命價值觀，全面促進幼兒健康快樂成長。