淺談?dòng)變喊踩庾R(shí)的培養(yǎng)策略

周志美

（江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心幼兒園，江蘇 揚(yáng)州 225816）

近年來(lái)頻繁發(fā)生的幼兒安全事故總是讓人猝不及防，幼兒的安全牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)和教師的心，不論是在幼兒園內(nèi)還是在家庭中，亦或者是戶外活動(dòng)是，幼兒總免不了受到意外傷害，他們?nèi)狈σ欢ǖ陌踩庾R(shí)，無(wú)法察覺(jué)危險(xiǎn)的到來(lái)，他們身邊圍繞著太多不確定的安全隱患，這些隱患是影響幼兒身體和心理健康的致命因素，社會(huì)各界也越來(lái)越關(guān)注幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，盡量避免或減少意外事故的發(fā)生，幼兒教師和家長(zhǎng)需注重加強(qiáng)幼兒的安全教育，采取各種措施讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，加大安全知識(shí)的灌輸，使得安全意識(shí)成為他們成長(zhǎng)中的一道有利屏障。

一、借助生活實(shí)際情境，提高幼兒的危險(xiǎn)防范意識(shí)

幼兒的自我保護(hù)和抵抗誘惑力的能力比較差，容易受他人物質(zhì)和言語(yǔ)上的引誘，生活中缺乏自理能力，面對(duì)困難的事情時(shí)總是不知所措，往往是手忙腳亂，造成人身安全上的傷害。這其中的原因與家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)有一定的關(guān)聯(lián)，部分家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，大包大攬地為幼兒準(zhǔn)備好所有的事情，平時(shí)只會(huì)單純地告訴幼兒哪些不能做，哪些事情有危險(xiǎn)，家長(zhǎng)缺乏有效的安全知識(shí)教育的方法，這樣只會(huì)加重幼兒的好奇心，在這種好奇心的趨勢(shì)下，一旦脫離了家長(zhǎng)的視野，他們會(huì)將想法付諸實(shí)際行動(dòng)，造成不可挽回的傷害。部分家長(zhǎng)個(gè)性比較急，總是催促著幼兒加速完成某件事情，怕耽誤時(shí)間，完全忽略了幼兒自身的因素，而在家長(zhǎng)的催促下，他們的心里是慌張的，自己做事情時(shí)就容易慌張，越慌張就越出錯(cuò)，家長(zhǎng)仍然在一旁不停催促，給幼兒的心理造成了一定的傷害。因此要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，就要從生活實(shí)際入手，模擬存在的危害場(chǎng)景，讓幼兒能夠看到不遵照規(guī)則行動(dòng)的后果，適時(shí)地灌輸給他們安全知識(shí)，加深幼兒的印象，同時(shí)也要保障幼兒的心理不受到傷害，否則會(huì)產(chǎn)生與原目的相違背的效果。比如部分幼兒一生氣的時(shí)候就喜歡扔?xùn)|西，不論是什么，隨手拿起來(lái)就朝著其他人砸過(guò)去，下手不知輕重，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)或者教師在身邊，就要及時(shí)制止幼兒的這種行為，為他們模擬隨便扔?xùn)|西的后果，讓幼兒能意識(shí)到錯(cuò)誤，逐漸改掉隨便容物品的不良習(xí)慣。

二、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒獲取更多的安全知識(shí)

安全教育活動(dòng)的開(kāi)展是每個(gè)幼兒都要參與的，幼兒園要不定期地開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)適齡幼兒和家長(zhǎng)共同參與，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)更多有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的自我安全防范意識(shí)。比如在一次主題活動(dòng)上，邀請(qǐng)了大班和中班的幼兒，主講教師借助多媒體展現(xiàn)一些安全相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，以幼兒能聽(tīng)懂的語(yǔ)言講述安全知識(shí)，講解過(guò)程中積極和幼兒互動(dòng)，先讓幼兒舉手回答自己都了解哪些安全知識(shí)，營(yíng)造輕松自在的氛圍，促使所有的幼兒都積極踴躍地發(fā)言，有的幼兒說(shuō)：“不能自己倒熱水?！薄吧舷聵翘菀抨?duì)，不能和別的小朋友打鬧。”“不能拿陌生人給的東西?！苯處熞獙?duì)踴躍發(fā)言的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)提出自己的問(wèn)題讓幼兒回答，讓他們能記住更多的安全知識(shí)，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，同時(shí)也要提醒家長(zhǎng)要選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)灌輸給幼兒安全知識(shí)，讓幼兒能夠牢牢記在心里，未來(lái)生活中可以自覺(jué)避免危險(xiǎn)因素。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)幼兒都講述了安全相關(guān)的事項(xiàng)，也更加懂得了如何保護(hù)自己。

三、指導(dǎo)幼兒表演安全小故事，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)

故事表演是幼兒教育經(jīng)常用到的活動(dòng)形式，一方面是鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言能力，一方面是讓幼兒掌握故事中講述的道理。幼兒教師可借助這一方式的特點(diǎn)，將安全知識(shí)引入到故事表演中，需要注意的是，教師需精心挑選故事內(nèi)容，既要讓幼兒掌握安全知識(shí)，又不能威脅他們的人身安全，因?yàn)橛變旱暮闷嫘氖潜容^重的，容易出現(xiàn)理解上的偏差，或者為了表現(xiàn)自己而去接觸一些危險(xiǎn)的事情，因此幼兒教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的心理變化，做到情理并通，耐心指導(dǎo)，讓幼兒在表演中用心去感受，理解安全的重要性，達(dá)到培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的目的。

針對(duì)幼兒的安全問(wèn)題，教師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心，不能過(guò)度地保護(hù)他們，要交給幼兒基本的生活自理能力，加強(qiáng)他們安全意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)多種有效的安全教育活動(dòng)，使幼兒能將安全知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，建立起保護(hù)他們身心安全的最好屏障。