責(zé)任擔(dān)當(dāng)時，如沐春風(fēng)路
——特色班會成長記

張 華

(湖北省十堰市房縣姚坪中學(xué)，湖北 十堰 442119)

有幸參加鄉(xiāng)村教師前往北京培訓(xùn)，行程千里，歷時數(shù)日，遇見最多的標(biāo)牌語是：“不忘初心、牢記使命、砥礪奮進(jìn)、勠力同心”，每遇一次，這個時代的最強(qiáng)音總會把我的思緒迅速拉回到我的班級。培訓(xùn)結(jié)束，我就迫不及待地回到學(xué)校想見見我那群相識不到兩個月的“瘋”孩子。

首見人是我的課代表，他一見到我委屈又帶點不好意思地向我反應(yīng)，說他的鞋上周不見了一只，這周另一只也不見了，而且還表示沒得罪過人。看著他如釋重負(fù)的背影，我感覺自己像丈二和尚。

安全委員急火火的跑來：“老師，葉小寂從窗子翻跳出去過?！薄罢埬惆阉衼恚　蔽覘l件反射般地回應(yīng)。葉小寂，足有一米六，一個女生從窗子跳出去，成何體統(tǒng)？“老師，我只是感覺好玩，以后不干了！”自稱“浪神”的女孩，就這么輕描淡寫地陳述。

天剛蒙蒙亮，我在植物園做拉伸運動，突然聽到男寢有聲音，怎么回事，還沒到起床時間啊。走近一看，寢室長和那個曾經(jīng)出走的李金銳大吵，沒出三句就動手打起來。事情緣由是，沒到起床時間，李金銳要上廁所，寢室長說這樣要扣分，不允許。好吧，你敢去，我就寢室長的身份打你。也好，我上廁所又沒有錯，你打我，咱們就“擼起袖子干！

“班主任，語文課上陳根拿吃的東西誘惑我。語文老師批評我，我覺得那不是我的錯?！标惪》鍋砀鏍盍?。

這就是我回學(xué)校“瘋”孩子們給我的“禮物”。

回想當(dāng)了20年班主任，也算有些經(jīng)歷的人。我仍選擇以“愛心、細(xì)心、耐心”去陪伴他們，傾聽他們的心聲，理解他們的任性。緊跟教改步伐，組分了，制度定了，但他們的表征讓我覺得與我過去的學(xué)生相比簡直是晚了幾個世紀(jì)。學(xué)習(xí)極差行為極壞，缺乏是非觀念，焦慮、煩躁，小偷小摸、打架斗毆、出走等非正常的心理狀態(tài)時有發(fā)生。教育，本應(yīng)當(dāng)是輕松的，愉快的、充滿創(chuàng)造性的，春風(fēng)化雨、潤物無聲。寧靜的校園，敬業(yè)的老師，可愛的學(xué)生，朗朗的讀書聲，這是我夢想中的校園?？上胛夷哪苋莸孟逻@樣的一個班？！一頭亂麻，“亞歷山大”。然而我能清晰的認(rèn)識到，這雖不是我的問題，但這是我責(zé)無旁貸要解決的重要問題。一種莫名的使命感告訴我：這無非是個怪異的方程，難度有點兒大，步驟有點兒多，花費時間可能有點兒長。

一時間我像著了魔，日夜思考著如何突破。為了給丟失鞋的學(xué)生暫時有個回答，也在暗示大家利用星期天做下準(zhǔn)備。放假時我把班會主題“從一只不翼而飛的鞋說起”在全班公布了。我倒要聽聽自稱無惡不作的王星智怎么說、自稱“浪神”的女漢子葉小寂怎么說、過街老鼠般的“笑星”陳俊峰又怎么說。

很快，新的一周開始了，班會課來臨了，我像往常一樣邁著堅定的步伐向教室走來。我一抬頭看見黑板上赫然寫著美化好了的班會主題，鞋子的“鞋”用畫代替的，而且鞋還長了倆翅膀，飛得樣子，顏色、字體、整個布局看上去很協(xié)調(diào)。端詳片刻我說：“很不錯，有創(chuàng)意，挺有才！”教室里瞬間被喜悅的氣氛包圍。班會以舉手獲取話語權(quán)方式的現(xiàn)場，熱鬧極了！喲！還有題目呢，“浪神”率先登場題為《假設(shè)別人把你的鞋拿走了》，顯然她要表明設(shè)身處地為別人著想的觀點；緊接著《如果你是搞到玩》、《如果你是報復(fù)》、《假設(shè)你是小學(xué)生》、《你有過后悔的意思沒》表達(dá)得都很流利。王星智和陳俊峰的發(fā)言顯得更正式更具能量。主持人發(fā)揮了他三寸不爛之舌的功力，時有點評，審時度勢把握得剛剛好。這節(jié)課，學(xué)生的靈氣、才氣、義氣給我留下了深刻的印象。

實施“學(xué)生綜合素養(yǎng)”培育工程。加強(qiáng)綜合素養(yǎng)內(nèi)涵研究，著力培養(yǎng)“六大素養(yǎng)”，人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新。這些一直在腦?？M繞，不時敲打著我，引領(lǐng)著我。

為了解決我班棘手的現(xiàn)實問題，那段時間可以不夸張的說我是博覽群書，通過廣泛閱讀我關(guān)注了初中班主任班級管理中的“三注重”，其中注重學(xué)生自我管理，加強(qiáng)班干部的團(tuán)隊建設(shè)，注重班級制度建設(shè)，建立完善班級管理模式讓我不斷反思，同時在《人生需要儀式感》這篇文章中找到靈感?！皟x式感能喚醒我們對于內(nèi)心的尊重，因而也能去尊重生活?！苯酉聛砦也贿z余力地組織了各種活動。在堆雪人、少年中國說朗誦、安全委員競選、元旦節(jié)目排練、分男女生青春期教育、教室外小墻報節(jié)令性的設(shè)計等活動中發(fā)現(xiàn)了我現(xiàn)在的一套班委。

在培養(yǎng)學(xué)生“六大素養(yǎng)”的支配下，在《人生需要儀式感》等文章的啟發(fā)下，我把突破平臺鎖定在班會上，我們要在這里舉行儀式?！耙驗橐粓鰞x式，很多時候是給自己一個契機(jī)去迎接一個全新的開始，或是鄭重告知自己正式與一段過去決裂?！卑鄷黝}、班歌的確定，程序的設(shè)定，經(jīng)過很長一段時間的實踐和醞釀，我們濃重推出了七（一）班班會流程：（一）主持人演講式的開場白；（二）全體起立唱班歌《少年中國說》；（三）宣布各組每人上周百分，評估出前三組后三組；前三名和后三名；（四）各組長公布本組前四名，滾動獎；(五）發(fā)言：全班后三名持說明書發(fā)言，前三名分享式發(fā)言，最后一組做承諾發(fā)言；（六）圍繞班會主題舉行儀式，或演講或分享；（七）出謀劃策，主人翁意識責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的培養(yǎng)；（八）班主任總結(jié)，提出本周努力的方向；（九）全班朗誦梁啟超的《少年中國說》節(jié)選；（十）班主任寄語。

前幾步是對上周的總結(jié)，后幾步是對班會主題的強(qiáng)化。最先兩步和最后兩步是對班會的修飾，給班會本身增強(qiáng)儀式感。班歌旋律優(yōu)美，說唱響亮，朗誦鏗鏘有力，擲地有聲!都以《少年中國說》為背景，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。短短四十五分鐘，包含十個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的背后都是新課程和新課改理念的滲透。

針對那些總是把別人的錯誤轉(zhuǎn)化到自己身上的，我們利用班會平臺分享了《躲開那條咬人的狗》，里面老虎和瘋狗的故事，還有諸多美好的句子，都給學(xué)生充分的養(yǎng)分。那個自稱無惡不作的王星智又和同學(xué)動起手來，這次我們決定給他舉行一個儀式，讓全班同學(xué)以《給親愛的王星智同學(xué)的一封信》為題寫給他。所有的信我先過目，然后分期給他讀。聽同學(xué)們反應(yīng)，他拿到信如獲至寶緊緊地貼在胸口，連上廁所都帶在，生怕別人看見。我在心里說：用足夠的耐心靜候花開吧！

何俊集生下來就一只胳膊，但做任何事都很麻利，故稱獨臂將軍。他在班會上說：“數(shù)學(xué)課我總感到時間短，班會成了我最喜歡上的課，過去班會課上就是挨批唄。陳俊峰、李金銳同學(xué)還有我，平時不乖，我們會努力改，在此我們向班委提議，將每個組拍個照片，分別配字，加強(qiáng)每個組的凝聚力，希望能采納?！庇谑顷柟馍倌?、志在必得、勇往直前、青春飛揚、勇創(chuàng)佳績、合作共贏等聲音在我班更響亮了?！袄松瘛苯K于還是浪回來了，她表示把時間安排滿滿的，向淑女型奮進(jìn)。這次的成長筆記全班數(shù)她的《我的初一生活》寫得最好!陽光、自信、奮進(jìn)盡顯其中。以后班主任寄語的美化和小黑板上量化打表格的事就交給她了。

特色班會就這樣不斷健壯，一到班會日，我班如同要過大喜事，同學(xué)們穿著干凈的校服，臉上洋溢著充滿希望的笑，教室內(nèi)外承載著滿滿的精氣神。

“不忘初心，牢記使命，砥礪奮進(jìn)，勠力同心。”受精準(zhǔn)扶貧“幾個一批”的啟發(fā)，結(jié)合班上情況我擬定了“六個一批”應(yīng)用在班級建設(shè)中：主題班會培養(yǎng)一批；家訪觸動一批；活動親近一批；談話激勵一批；制度突破一批；成長筆記喚醒一批。這成了我班階段性發(fā)展規(guī)劃。

我乃平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，總是如癡如醉地打造我的班級，因為在我眼里，每個學(xué)生都是含苞待放的花蕾，我渴望他們都絢麗綻放。問題就是課題，我擔(dān)當(dāng)我面對，猶如一路春風(fēng)里！