淺談對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪的必要性

謝 燕

（廣西壯族自治區(qū)南寧市仙葫學(xué)校，廣西 南寧 530222）

家訪,對(duì)任何人來說都不陌生。特別是后進(jìn)生，家訪似乎已是家常便飯。針對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生這個(gè)問題,我想，不是每個(gè)學(xué)生生來就是后進(jìn)生的。任何一個(gè)學(xué)生都是不愿意成為后進(jìn)生的，更不用提永遠(yuǎn)成為后進(jìn)生了。后進(jìn)生之所以是后進(jìn)生，一定有我們尚未得知的特殊原因。比如說他們渴望被關(guān)注。

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生叫小蘇，他在班里經(jīng)常因?yàn)樵谡n上把腳放上桌子或是對(duì)老師比中指等行為被老師反映說他不懂得尊重人。然后我就決定去他們家家訪。孩子對(duì)此次家訪似乎很是期待。當(dāng)天下雨了，我就晚到了一點(diǎn)，孩子就給我打電話，聲音帶著期待的問我還會(huì)去嗎？我告訴他我一定會(huì)去的。我到的時(shí)候孩子在樓下?lián)沃鴤愕任?，手里還拿著另一把傘?？吹轿?，開心的沖過來迎接我。通過這次家訪，我了解到小蘇爸爸長年在外地打工，而且爸爸對(duì)孩子要求極高。無形之中，給了孩子很大壓力。知道這個(gè)事情后我主動(dòng)添加了小蘇爸爸微信，和爸爸對(duì)小蘇的教育問題進(jìn)行了交流。有一天，小蘇媽媽給我打電話，說小蘇以后想成為像謝老師一樣的好老師。聽到這，我感到很欣慰，因?yàn)槲抑溃√K這個(gè)問題算是解決了。還有一次班里有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，我去他們家進(jìn)行家訪才知道原來他家里爸爸媽媽對(duì)他的學(xué)校生活參與很少，后來通過我的調(diào)解，孩子的父母知道了陪伴孩子的重要性，陪伴孩子的時(shí)間多了起來。孩子的語文成績(jī)也一下提到了八十分。

由上面的例子可以看出，家訪是很必要的。首先因?yàn)槔蠋熀退麄兊南嗵幍幕径际窃趯W(xué)校，而學(xué)生們私下是什么樣的我們老師也并不是很了解。這就要求我們要對(duì)其進(jìn)行家訪方便進(jìn)一步了解。對(duì)我們的學(xué)生只有我們平時(shí)用心觀察，深入分析，多方位與學(xué)生溝通，才能找準(zhǔn)病因，然后對(duì)癥下藥，這樣一來，在后進(jìn)生教育這一塊一定會(huì)有更好的成效。

其次、老師通過家訪把自己以往在教學(xué)中的一些措施和做法跟家長進(jìn)行匯報(bào),爭(zhēng)取能獲得家長們的支持和配合。另外,老師也把自己的想法和今后的計(jì)劃跟家長溝通交流一下，盡量取得家長的理解。還有一點(diǎn)很為關(guān)鍵的點(diǎn)是，通過家訪，我們也可以了解學(xué)生家庭是否有什么困難，要是有的話老師還可以提供幫助解決。當(dāng)家庭這一面沒有后顧之憂后，后進(jìn)生學(xué)習(xí)的效果自然就事半功倍了。

最后，通過家訪,還可以防止學(xué)生以各位老師的名義經(jīng)常性請(qǐng)假等問題發(fā)生,如此很多存在著極大可能性的危險(xiǎn)就可以在其尚未萌芽之時(shí)遏制住了。這樣就能更好的防患于未然，學(xué)生的人身安全也得到了保障。

家訪確實(shí)是溝通家庭和學(xué)校關(guān)系的最好方法。但家訪的效果與家訪的時(shí)間和內(nèi)容有著密不可分的關(guān)系。尤其對(duì)后進(jìn)生家訪，老師更需多注意，盡量做到以更多的鼓勵(lì)代替批評(píng)；以多報(bào)喜來代替報(bào)憂，如若不然，家訪非但不能達(dá)到預(yù)期效果，還很有可能適得其反。一般來說，不管是后進(jìn)生本人也好，其家長也好，其實(shí)都對(duì)老師家訪很是防備。對(duì)他們和他們家長來說，家訪跟被傳去審訊一樣，總會(huì)讓他們內(nèi)心不得安寧。為了改變這種想法，老師們家當(dāng)時(shí)就要多夸夸學(xué)生在學(xué)校的優(yōu)良表現(xiàn)，以此來讓同學(xué)和家長放下心結(jié)和防備，更好的與進(jìn)行心靈深處的溝通。這樣一來，以后的不管是之后的家訪工作也好，在校的教育工作也罷都能更好地開展。

總之,做好家訪工作非常重要且必要。因?yàn)樗粌H僅是學(xué)校與社會(huì)和家庭聯(lián)系的重要樞紐,更是是在加深師生感情,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等問題上發(fā)揮著很重要的作用?，F(xiàn)在學(xué)生們的居住地與以前相對(duì)比較集中,而且現(xiàn)在的交通工具也更便捷了，家訪工作做起來其實(shí)并不太難,外加上現(xiàn)代通訊技術(shù)發(fā)達(dá),我們?nèi)绻龅綄W(xué)生有任何突發(fā)情況,都可以通過電話與家長取得聯(lián)系?？傊朐诤筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題上取得一定效果,使后進(jìn)生們跟普通的學(xué)生一樣健康成長,家訪工作不是必不可少的。

我們都知道大多孩子成為后進(jìn)生的原因有很多都來自于家庭。所以進(jìn)行家訪對(duì)找出學(xué)生成為后進(jìn)生的原因也很有意義。由于后進(jìn)生不是一兩天就形成的，所以要想從根本上轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生也是需要付出很多的時(shí)間和精力的。正所謂“精誠所至，金石為開。”通過老師和家長的努力，我相信班級(jí)內(nèi)所謂的“后進(jìn)生”一定會(huì)“回頭是岸”努力向前的。以上就是我所認(rèn)為的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪的必要性以及意義。