王 永
(貴州省畢節(jié)市納雍縣維新鎮(zhèn)第二小學(xué),貴州 畢節(jié) 553304)
隨著教育的進(jìn)步與發(fā)展,我國傳統(tǒng)的以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育模式已經(jīng)不能符合我國需要綜合性人才的社會(huì)發(fā)展趨勢,這就要我們數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中增加情感教育,真正的做到“教書育人”。例如早在我國的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中就指出:數(shù)學(xué)是人類文化最重要的組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。同時(shí),和美課堂有利于提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的接受,可以讓學(xué)生從內(nèi)心喜歡上數(shù)學(xué)這一門課程,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,還能塑造學(xué)生健康的人格,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí),感恩教師的心理,讓學(xué)生在和美課堂中全面發(fā)展。
我們知道小學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、注意力不集中等心理特點(diǎn),這就要求我們教師結(jié)合小學(xué)生這種心理特點(diǎn),在課前積極備課,創(chuàng)造出一個(gè)良好的教學(xué)情境,將學(xué)生的注意力集中到課堂之上,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)讓學(xué)生完全融入這一數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中,可以有效的提高學(xué)生聽課效率,教師的教學(xué)任務(wù)也會(huì)相對(duì)于減輕,形成一個(gè)“學(xué)生學(xué)的愉快,教師教的輕松”的良好課堂氛圍。
正所謂“親其師,則信其道”,只有讓學(xué)生充分信任教師,讓學(xué)生充分理解教師,他們才會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),教師才會(huì)擁有動(dòng)力進(jìn)行教學(xué)。也可以找老師及時(shí)疏導(dǎo)解決,教師給予學(xué)生正確的指導(dǎo)意見,將學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想抑制在搖籃之中,保證學(xué)生思想的健康發(fā)展。而平等的師生關(guān)系就是需要讓教師先正視學(xué)生在課堂上的主體地位,改變原有的自己主導(dǎo)學(xué)生的思想,而是應(yīng)該雙方互相理解,互相尊重,共同努力,取得良好的教學(xué)成果。
和美的數(shù)學(xué)課堂是學(xué)生擁有充分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力,高效的學(xué)習(xí)方法的必要條件之一,所以我們教師應(yīng)該更加注重和美課堂的構(gòu)建,如創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,建立平等的師生關(guān)系等方法,讓我們的學(xué)生在愛的環(huán)境下健康成長。