西安市普通高校公體羽毛球選修課調(diào)查研究

雍晶 陳洪兵 陜西師范大學(xué)

一、學(xué)生選擇羽毛球選修課宏觀概況

根據(jù)實(shí)地考察和訪談了解到，目前西安工業(yè)大學(xué)每屆被準(zhǔn)選羽毛球課的學(xué)生為1000人左右，占到當(dāng)屆學(xué)生總?cè)藬?shù)的25%；西安郵電大學(xué)因?yàn)楦鞣N原因(老教師退休而新教師未入)，目前只有2個(gè)羽毛球老師；西安郵電大學(xué)的教學(xué)常規(guī)和西安工業(yè)大學(xué)類似，故去年被準(zhǔn)選羽毛球課的學(xué)生為500人左右，占到當(dāng)屆學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%。西安培華學(xué)院和西安歐亞學(xué)院情況類似。

二、學(xué)生選擇羽毛球選修課的自身因素

(一)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛程度

調(diào)查顯示，在選修過羽毛球課程的學(xué)生中，有88%以上表示自己非常喜歡或喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)；這表明選修羽毛球課程的絕大多數(shù)學(xué)生就是憑著自身對羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛而選課，很少有因別的迫不得已的功利原因而被迫選擇。

(二)學(xué)生選擇羽毛球選修課的第一動(dòng)機(jī)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可得，當(dāng)問及學(xué)生“選擇羽毛球選修課的第一動(dòng)機(jī)”時(shí)，排在前兩位的分別是“興趣愛好”和“身體鍛煉”，占到總比率的94%左右?！岸芭d趣愛好”是全民體育，尤其是學(xué)校體育得以發(fā)展的第一動(dòng)力；我國學(xué)校體育的宗旨就是培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、態(tài)度、習(xí)慣和能力，而興趣是培養(yǎng)的第一目標(biāo)；故此，這一選項(xiàng)排名第一，且是高達(dá)近65%的比率，說明羽毛球選修課在高校大學(xué)生群體中有著非常穩(wěn)定和牢固的動(dòng)機(jī)支撐。

(三)學(xué)生選擇羽毛球選修課前的技術(shù)能力

由數(shù)據(jù)可見，在課前就具備技術(shù)基礎(chǔ)(技術(shù)優(yōu)良，技術(shù)較熟，曾經(jīng)玩過)的學(xué)生占到99%以上，說明高校羽毛球選修課的學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)非常好，可為課程的順利開展和質(zhì)量提升提供強(qiáng)大的主觀條件支撐。在具備一定技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生中，“曾經(jīng)玩過”的學(xué)生占了近70%。

三、學(xué)生對羽毛球選修課程的評價(jià)

(一)學(xué)生對羽毛球選修課場地設(shè)施滿意度評價(jià)

體育場地設(shè)施是高校體育課質(zhì)量的硬件基礎(chǔ)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，對學(xué)校羽毛球選修課場地設(shè)施非常滿意和比較滿意的學(xué)生接近80%，說明目前各校羽毛球課的體育場地設(shè)施質(zhì)量還是不錯(cuò)的。實(shí)地考察了解到，西安高校近二十年發(fā)展，各校在體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都下足了功夫，體育場地設(shè)施問題基本不會(huì)拖累各高校體育課的開展。

(二)學(xué)生對羽毛球選修課老師技能水平的滿意度評價(jià)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有66%以上的學(xué)生對羽毛球選修課老師技能水平給予了比較滿意以上的評價(jià)。過去各高校體育老師自身的專項(xiàng)技能，一直是阻礙高校公共體育課質(zhì)量提高的主要因素。而近十年，各高校對公共體育課愈發(fā)重視，對錄用體育老師的學(xué)歷要求不僅提高到至少碩士研究生以上，還特別重視老師的特長專項(xiàng)技能，并在原則上不允許老師兼帶自己專項(xiàng)能力薄弱的課程。近十年招錄用人制度的改革提升，使得包括羽毛球?qū)ｍ?xiàng)內(nèi)的公體老師的自身技能有了較大提高。

(三)學(xué)生對羽毛球選修課教學(xué)內(nèi)容主要存在問題的評價(jià)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，排在第一位的評價(jià)是“趣味性較差”，占了近一半比例。結(jié)合上文數(shù)據(jù)綜合分析，我們應(yīng)該對此數(shù)據(jù)予以重視。同理，學(xué)生感覺“專業(yè)性過強(qiáng)”和“內(nèi)容較單一”，也是教師選擇的教學(xué)方法和手段出現(xiàn)了一定問題。

(四)學(xué)生對羽毛球選修課考核辦法是否合理的評價(jià)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，盡管有近六成學(xué)生認(rèn)為羽毛球選修課的考核辦法非常合理或比較合理，但認(rèn)為不太合理和比較合理的學(xué)生人數(shù)基本相等，我們更應(yīng)該重視這種情況。

四、結(jié)論與建議

(一 )結(jié)論

1.目前高校學(xué)生選修羽毛球課程熱情度很高，甚至供不應(yīng)求；限制當(dāng)前各校羽毛球課程選修人數(shù)的主要因素是羽毛球師資數(shù)量。

2.絕大多數(shù)選修羽毛球課的學(xué)生自身喜愛羽毛球運(yùn)動(dòng)；選修課程的第一動(dòng)機(jī)是興趣愛好。

3.多數(shù)選修羽毛球課的學(xué)生對場地設(shè)施質(zhì)量和老師技術(shù)水平滿意；反饋上課“純自由活動(dòng)”的比率很低，證明課堂組織較為規(guī)范；認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容趣味性較差的學(xué)生較多，反映了教師選擇教學(xué)方法和手段存在一定問題；有一定數(shù)量學(xué)生認(rèn)為課程考核辦法不太合理。

(二 )建議

1.各高校可將學(xué)生選課實(shí)際需求考慮到招錄師資計(jì)劃當(dāng)中，適當(dāng)傾向多招錄諸如羽毛球等學(xué)生需求較大的專項(xiàng)體育老師。

2.教師應(yīng)在羽毛球課題教學(xué)中選用更為適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，即要保證課堂教學(xué)規(guī)范性，又要盡量提高課堂教學(xué)趣味性。

3.學(xué)校相關(guān)部門可以考慮諸如羽毛球等選修課的考核評價(jià)改革，在原則范圍內(nèi)盡力加大考核標(biāo)準(zhǔn)的靈活性。