淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新

陸榮興

（貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣中和鎮(zhèn)三洞社區(qū)信望小學(xué)，貴州 黔南 558108）

小學(xué)生活潑好動(dòng)，在教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師要結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，不斷探索出適合小學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新方式，活躍課堂氛圍，提高學(xué)生在課堂的主體地位，積極激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想，提升學(xué)生的邏輯思維能力，本文就新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新進(jìn)行淺析。

一、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，創(chuàng)新教學(xué)模式

小學(xué)生正處于智力開發(fā)的重要階段，如果學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不高，不能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，則不利于小學(xué)生自身的發(fā)展，因此在新課改的教育背景下，教師要結(jié)合小學(xué)生的自身特點(diǎn)，改變以往的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。比如教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展情景式、游戲化教學(xué)等，為學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深理解，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

二、明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)貼近學(xué)生生活

新課改下，教師要明確教學(xué)目標(biāo)，而數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活最為緊密，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，進(jìn)行生活化的教學(xué)方式，將內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，將原本枯燥的課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生日常生活中所熟悉的，推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探討和分析，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握知識(shí)的運(yùn)用，完成教學(xué)目標(biāo)。在講解“認(rèn)識(shí)圖形”的時(shí)候，為了讓學(xué)生對(duì)形狀有一定的認(rèn)知概念，教師可以讓學(xué)生在生活中尋找這些物體，都用在哪些地方，學(xué)生通過實(shí)踐加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)效率。

三、以學(xué)生為主體創(chuàng)新教學(xué)模式

小學(xué)生由于個(gè)體差異原因，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著自己不同的見解，老師要以學(xué)生為主體，積極聽取學(xué)生的意見，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)具有創(chuàng)新思想的學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自信心，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。比如當(dāng)教學(xué)內(nèi)容比較枯燥時(shí)，教師可以采用小組合作的方式，結(jié)合小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，讓小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，完成對(duì)知識(shí)的理解。

新課改下，教師要?jiǎng)?chuàng)建高效課堂，確定好教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生的課堂主體地位，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓內(nèi)容不再枯燥，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的目標(biāo)。