重視讀書征文活動(dòng)的綜合育人功能

◎孔 羽 劉 丹

2019年1月15日，遼寧省教育廳和遼寧出版集團(tuán)在遼寧省朝陽(yáng)市舉辦了遼寧省第七屆“華育杯”中小學(xué)生好作文網(wǎng)絡(luò)征集展評(píng)活動(dòng)總結(jié)頒獎(jiǎng)會(huì)和獲獎(jiǎng)師生研學(xué)冬令營(yíng)。

教育行政部門為什么如此重視讀書征文活動(dòng)呢？因?yàn)樽x書征文活動(dòng)具有綜合育人功能。讀書是與智者對(duì)話，學(xué)生可從書中了解生活的世界，學(xué)習(xí)與人和自然的相處之道，從他人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；讀書又是向圣人討教，從前人的論述中得到啟迪，增長(zhǎng)智慧和閱歷。比如遼寧省第七屆“華育杯”中小學(xué)生好作文網(wǎng)絡(luò)征集展評(píng)活動(dòng)，主辦方在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)在全省中小學(xué)生中廣泛開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛閱讀、喜歡寫作的習(xí)慣。同時(shí)要求各學(xué)校在指導(dǎo)讀書寫作過程中要反映義務(wù)教育課程改革的鮮活成果，深入貫徹《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念，設(shè)計(jì)開放性的母語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升中小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革向縱深發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)主辦方更注重以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)展素質(zhì)教育，傳承中華傳統(tǒng)美德和祖國(guó)優(yōu)秀文化，鼓勵(lì)中小學(xué)生用手中的筆描繪改革開放四十年來祖國(guó)各方面取得的巨大成就以及家庭生活的顯著變化，講述身邊發(fā)生的誠(chéng)信友善的真人真事，反映當(dāng)代青少年眼中的時(shí)代風(fēng)貌，歌唱主旋律，展現(xiàn)社會(huì)生活的和諧之美。由于活動(dòng)主題設(shè)計(jì)得好，活動(dòng)組織保障有力，最后有32萬(wàn)名中小學(xué)學(xué)生參與到活動(dòng)中來。因此，我們堅(jiān)持認(rèn)為讀書、思考、寫文章提升了孩子的綜合素養(yǎng)，對(duì)孩子成長(zhǎng)有益，也是對(duì)學(xué)生行之有效的德育途徑。

2018年，習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，豐富發(fā)展了黨的教育方針?？倳浿v話的第二部分用了很長(zhǎng)篇幅專講德育，總書記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)品德教育，既有個(gè)人品德，也有社會(huì)公德、熱愛祖國(guó)和人民的大德。要堅(jiān)持教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到品德潤(rùn)身、公德善心、大德鑄魂”。習(xí)總書記講話中對(duì)如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提出“六個(gè)下功夫”的要求，其中，提出“要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)”。因此學(xué)校應(yīng)該在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷上下功夫，從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題并轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題，以增進(jìn)學(xué)校與兒童生活、與現(xiàn)代社會(huì)的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，重視增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。此外還提出“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息”“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”。這些都是極具針對(duì)性的教育要求，是我們學(xué)校教育工作，特別是德育工作需要認(rèn)真研究落實(shí)的重要內(nèi)容。

習(xí)近平總書記在考察八一學(xué)校時(shí)指出，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?？倳洀?qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育是全社會(huì)的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合。學(xué)校要擔(dān)負(fù)主體責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)。德育涉及認(rèn)知、情感、實(shí)踐等多個(gè)層次。學(xué)校德育能較好地解決道德認(rèn)知問題，但不易形成情感認(rèn)同，要轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德實(shí)踐就更加困難。德育需要在實(shí)踐中深化，德育的效果也需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。因此，我們必須在創(chuàng)新德育形式和方法上下功夫，讓德育貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈。而讓讀書征文活動(dòng)真正發(fā)揮綜合育人功能就是對(duì)學(xué)生行之有效的德育途徑。讓學(xué)生關(guān)注家庭和社會(huì)的變化，用手中的筆講述身邊發(fā)生的誠(chéng)信友善的真人真事，說真話，表達(dá)真情實(shí)感（在作文輔導(dǎo)、評(píng)審和總結(jié)講評(píng)環(huán)節(jié)都特別強(qiáng)調(diào)），不失為推動(dòng)情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為學(xué)生德育實(shí)踐的有效手段。

2019年正值祖國(guó)70華誕，據(jù)了解，主辦方正在圍繞這一主題，結(jié)合貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，設(shè)計(jì)開展第八屆“華育杯”中小學(xué)生好作文網(wǎng)絡(luò)征集展評(píng)活動(dòng)。我們有理由期待中小學(xué)生讀書征文活動(dòng)將不斷走入學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生心里，持續(xù)發(fā)揮良好的綜合育人功能。