如何提高初中生的英語聽力水平

魏淑琴

(福建省漳州市龍文區(qū)龍文中學(xué) 福建 漳州 363005)

聽、在英語的聽、說、讀、寫四要素中處于最基礎(chǔ)的地位，是人們進(jìn)行言語交流的主要手段。聽力是聽和理解能力的總和，不僅要具有有關(guān)的語音、語調(diào)、詞匯等方面的知識 ，而且還要有有關(guān)的社會文化知識。Krashen 也曾經(jīng)指出，兒童或成年人在語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過程中，頭等重要的是聽力理解。只有當(dāng)學(xué)生的聽力能力得以發(fā)展時，他們才能對其語言充滿自信，在英語學(xué)習(xí)中“聽”處于基本的重要地位。在近幾年中考中，英語聽力所占的分值增多，如何幫助學(xué)生掌握聽力技巧，提高英語聽力水平是我們初中英語教師著力于探討的問題之一。

1.注意學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)

聽力理解過程是較復(fù)雜的心理活動過程。心理學(xué)認(rèn)為當(dāng)人的情緒處于緊張焦慮的狀態(tài)時，就易產(chǎn)生鞏懼的心理，從而使原本可以聽懂的內(nèi)容也受影響。因此教師在課堂上要多創(chuàng)設(shè)輕松、 愉快的氛圍。從教幾年，我堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，整理歸納出一部分實(shí)用性較強(qiáng)的課堂用語如：Look at the blackboard! Listen to me carefully! Who is on duty today? What is the date today? What day is it today? What is the weather like today ? Try your best! ...這些用語從初一的第一節(jié)課就要使用，不要擔(dān)心學(xué)生聽不懂，長久地身臨其境、耳濡目染，學(xué)生的聽力和表達(dá)能力就會加強(qiáng)。

2.重視語言知識的傳授

正確的讀音不僅可以促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力，而且對英語聽力的提高也有很大幫助。因此在教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)語音教學(xué)和語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為學(xué)生語言學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。首先要把好語音關(guān)。音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞，直接決定了語音、語調(diào)的好壞。其次注重朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在課堂上應(yīng)該有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、連讀、語調(diào)、意群劃分等知識。最后要鼓勵學(xué)生多記憶單詞。語言的學(xué)習(xí)需要詞匯的積累，詞匯學(xué)最主要的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。

3.聽寫訓(xùn)練

聽寫是一種很好的訓(xùn)練聽力的方式。我們英語教師應(yīng)經(jīng)常安排學(xué)生聽寫一些音相近的詞，一些含有連讀、強(qiáng)弱讀、失去爆破或包含否定、表示復(fù)數(shù)的句子等。聽寫有人名、地名、數(shù)字、年齡等的對話和短文。聽寫時要注意， 提高學(xué)生聽寫的速度，因?yàn)槁犛浰俣确从持季S的敏捷度。聽第一遍時，可只記下每詞的首字母，待第二、三遍時再補(bǔ)全單詞，熟練準(zhǔn)確地完成全部內(nèi)容。通過一個階段的聽寫訓(xùn)練，學(xué)生的聽力精確度和聽寫的速度會有所提高，而且有助于鞏固學(xué)生的語法知識。

4.聽說訓(xùn)練

聽說訓(xùn)練包含聽音答問、聽后復(fù)述、聽后解釋等。而初中階段的聽說訓(xùn)練側(cè)重于聽音答問和聽后復(fù)述。聽音答問要求學(xué)生聽音時根據(jù)不同句式和不同疑問詞來確定不同的聽的重點(diǎn)，聽短文時要帶著故事中的人物(who)、故事中的主題(what)、故事發(fā)生的時間 (when)、故事發(fā)生的地點(diǎn)(where)、以及how and why 等問題，注意捕捉文中相關(guān)信息，其主要的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語意理解能力。聽音復(fù)述主要是聽后口頭復(fù)述，若是比較長的課文，可以概述，這時教師可以寫出關(guān)鍵詞以降低難度。聽力課上，不僅要引導(dǎo)學(xué)生說，教師也要說，教師要根據(jù)學(xué)生每次聽力訓(xùn)練中暴露出來的問題，及時總結(jié)歸納、分析原因，有針對性地講解語音知識和語法知識，幫助學(xué)生克服語音、詞匯、語法障礙，讓學(xué)生在獲得知識的過程中逐步提高聽力水平。

5.注重教會學(xué)生英語聽力答題的技巧

有的學(xué)生往往感到聽力的內(nèi)容不難，但是做起來沒把握，問題就在于聽力理解技巧沒有掌握。如何培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力呢？我認(rèn)為：一、要教會學(xué)生養(yǎng)成聽前快速瀏覽習(xí)題，捕捉一切可以從題面上得到信息的習(xí)慣。其二、善于區(qū)別主要信息與次要信息，“抱住西瓜、再撿芝麻”。要求學(xué)生專心致志地聽，注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽清楚每一個單詞，可根據(jù)聽前準(zhǔn)備以及聽到內(nèi)容來捕捉與正確答案的有關(guān)信息。三、要做筆記。做筆記時要有技巧、有重點(diǎn)，如地點(diǎn)、人名用代號；數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字；長單詞用縮??；小長句抓主干。

總之，初中生英語聽力水平的提高是一個反復(fù)實(shí)踐的過程，需要長期艱苦的訓(xùn)練和培養(yǎng)，才有效果。我們英語教師要在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不斷改進(jìn)自已的教學(xué)方法，學(xué)生的英語聽力水平一定能得到提高！