初中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法

吳秀艷

（廣西壯族自治區(qū)百色市田林縣初級(jí)中學(xué)，廣西 百色 533300）

前言：初中物理教學(xué)不像高中那樣復(fù)雜，能夠幫助初中生累積自己的科學(xué)知識(shí)，并且有效的培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新能力。物理教學(xué)的不斷改革，不僅僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只有這樣才能滿足新的教學(xué)目標(biāo)。

一、初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)應(yīng)試教育的消極影響

傳統(tǒng)式的應(yīng)試教育所帶來的消極影響是非常嚴(yán)重的，雖然陳舊的應(yīng)試教育可以提高學(xué)生的成績(jī)，但是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展與培養(yǎng)起不到任何積極的作用。物理是需要理論與實(shí)踐相結(jié)合來進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過物理實(shí)驗(yàn)來真正的了解物理、感受物理，并且讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（二）學(xué)生創(chuàng)新能力問題

雖然教學(xué)一直在改革，但大部分的老師都認(rèn)為，初中學(xué)習(xí)的物理知識(shí)是為以后的高中物理學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，基礎(chǔ)夠牢固就行了,所以物理教師常常就直接忽略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其實(shí)，在新課改下，新課程內(nèi)容的安排是非常適合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的。一直局限在課本教材上，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力遲遲無法得到提升。

二、初中物理教學(xué)培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的方法

（一）情景教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

在整個(gè)物理教學(xué)內(nèi)容上看，初中物理是比較偏于概念、理論，但對(duì)于初中生來說首次接觸物理這門學(xué)科，對(duì)理解物理現(xiàn)象還是十分具有難度的。這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)烈，漸漸產(chǎn)生抵觸的心理。因此在初中物理的教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一些情景教學(xué)是非常有必要的。

（二）使用信息技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)方法

現(xiàn)在的多媒體信息技術(shù)發(fā)展的十分迅猛，在物理教學(xué)的課堂中，教師要科學(xué)的利用信息技術(shù)。通過使用信息技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生了解更多的知識(shí)，使學(xué)生不僅局限于課本上，還能夠更加直觀的感受物理現(xiàn)象?？傊?，有了信息技術(shù)的加持，對(duì)于初中物理教學(xué)以及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有著積極的作用。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐、敢于探索

物理是一門非常重視實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，所以在物理實(shí)驗(yàn)的課堂上，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，不能天天紙上談兵。從實(shí)踐中提高初中物理教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)生的創(chuàng)造力。

結(jié)語：總體來說，隨著時(shí)代不斷的改革與進(jìn)步社會(huì)開始重點(diǎn)關(guān)注那些富有創(chuàng)造力、高素質(zhì)的綜合能力強(qiáng)者。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是十分重要的，這樣才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。