“冒險(xiǎn)”的收獲

“杰克船長(zhǎng)”的冒險(xiǎn)告一段落了，我們一起來看看剛剛一起冒險(xiǎn)的大朋友和小朋友都有什么收獲吧！

勇敢，就是挑戰(zhàn)自己

浙江省溫州市蒼南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梁鴦鴦老師/文

在孩子的眼里，一切陌生的事物都是挑戰(zhàn)。

《杰克船長(zhǎng)》就是以孩子的視角講述了一個(gè)關(guān)于挑戰(zhàn)的故事。在生活中，很多孩子挑食，也許不是因?yàn)椴粣鄢裕且驗(yàn)樗麄兒ε滦碌氖挛?，不能勇敢地邁出第一步。主人公杰克看到西藍(lán)花的第一反應(yīng)是害怕和緊張，甚至把它想成了海洋里的怪獸。在媽媽的幫助下，他戰(zhàn)勝了西藍(lán)花，最終將西藍(lán)花變成美味的盤中餐。整個(gè)故事輕松、幽默，又充滿童趣。

其實(shí)，人的一生就是一個(gè)不斷自我挑戰(zhàn)的過程。我們的日常生活就像在大海中航行的船一樣充滿挑戰(zhàn)和艱險(xiǎn)，既有暗礁險(xiǎn)灘，又有滔天巨浪，甚至還有持槍使炮的海盜。對(duì)于一個(gè)孩子來說，挑戰(zhàn)就在身邊。人生中的每一個(gè)“第一次”都是莫大的挑戰(zhàn)：第一次吃西藍(lán)花、第一次上舞臺(tái)、第一次學(xué)會(huì)拒絕、第一次……只有勇敢地邁出第一步，才能戰(zhàn)勝自己，收獲新的感動(dòng)。

作為老師、父母，我們所要做的就是以一顆童心去看待孩子眼中的“挑戰(zhàn)”，即使這些所謂的“挑戰(zhàn)”是多么的微不足道，我們也要用童心陪伴孩子去接受，而不是以成人的眼光去打擊他們探索世界的好奇心。

蹲下身子，和孩子一起接受不同的挑戰(zhàn)，最終一定會(huì)收獲很多。

好玩的《杰克船長(zhǎng)》

浙江省溫州市蒼南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許景博/文

今天，我看了一本書，叫《杰克船長(zhǎng)》，里面有一個(gè)叫杰克的小男孩。我覺得他和我很像。一個(gè)人在家里時(shí)，我也會(huì)像杰克一樣把自己當(dāng)作海盜，把家里的客廳變成一望無際的大海，開著玩具船在海上航行，一路上風(fēng)雨無阻，感覺好威風(fēng)。

我特別喜歡繪本中“大戰(zhàn)西藍(lán)花怪”那段。故事里的西藍(lán)花變成了大怪物。這個(gè)西藍(lán)花怪很大，有八只手，而且這八只手都很長(zhǎng)，很可怕。杰克一下子變膽小了。這時(shí)媽媽來了，她鼓勵(lì)和幫助杰克打敗了“怪物”。這讓我想起考試考砸的時(shí)候，媽媽和我一起分析原因并鼓勵(lì)我的情形。故事中，他們打死了“西藍(lán)花怪”。西藍(lán)花變回了原樣，而杰克也吃掉了西藍(lán)花。

這本書很好玩，也寫得很生動(dòng)，是十分不錯(cuò)的一本書。

我想做“海洋女神”

許景博媽媽/文

在兒子六個(gè)多月能坐時(shí)，我們就開始了親子繪本共讀。到現(xiàn)在，已經(jīng)九個(gè)年頭了，收獲頗多。那么多種類的書讀下來，我發(fā)現(xiàn)繪本對(duì)孩子的作用是安慰，安慰他不被大人理解的孤獨(dú)，孩子能在繪本中找到自我認(rèn)同感。

在和孩子一起閱讀《杰克船長(zhǎng)》時(shí)，我倆時(shí)而大笑，時(shí)而站在同一陣線上和“西藍(lán)花怪”作戰(zhàn)，親子關(guān)系十分融洽。印象最深的是，杰克遇到“西藍(lán)花怪”時(shí)大喊：“天哪，誰能來救我呀！”這時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，對(duì)孩子說：“不要怕！”我看到了我和兒子在生活中的影子。

我從《杰克船長(zhǎng)》中體會(huì)到，作為媽媽要進(jìn)入到孩子的世界中去理解他，用他喜歡的方式去引導(dǎo)他。當(dāng)孩子感到困惑時(shí)，作為他的“海洋女神”去指引他，給予他戰(zhàn)勝困難的勇氣。希望我能成為兒子心中的那個(gè)“海洋女神”。

我學(xué)會(huì)了勇敢

浙江省溫州市蒼南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳海涵/文

在《杰克船長(zhǎng)》中，男孩杰克和媽媽一起戰(zhàn)勝了西藍(lán)花。

我覺得，杰克是一個(gè)很勇敢的孩子。因?yàn)?，杰克在媽媽的幫助下終于戰(zhàn)勝了恐懼，面對(duì)困難也能迎難而上。

其實(shí)，生活中的我有點(diǎn)膽小。但是，這本書好像有魔力似的，讓我收獲了一些勇氣。我非常感謝這一本書，它給了我生活的啟示！

像杰克船長(zhǎng)那樣做

陳海涵爸爸/文

“爸爸，早上您不用來接，我自己可以步行回家……”

“爸爸！晚上您安心在外吃飯吧。我一個(gè)人可以的……”

“爸爸，我已經(jīng)坐上‘蒼079’的三輪車，快到家門口了，你在家等我就是了……”

這是本周六、周日女兒參加完幾個(gè)課外培訓(xùn)班時(shí)給我打的電話。不瞞你說，我暗暗驚喜的同時(shí)也心生納悶。是什么力量改變了她？又是誰教會(huì)了她自理妙招？女兒的這個(gè)改變，究竟是從哪里來的呢？我想探個(gè)究竟：“你、你……”

女兒發(fā)話了：“爸，上周五是你讓我看了梁老師推薦的《杰克船長(zhǎng)》呀！”她爽朗的回答中充滿了勇敢和自信。女兒說，她從繪本中看到了杰克扮演的船長(zhǎng)用勇敢和智慧戰(zhàn)勝了原本不敢吃的西藍(lán)花，她也想像杰克那樣戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活前進(jìn)道路上的種種“西藍(lán)花”。