2017年世界男子網(wǎng)球運動員單打前三名的接發(fā)球技戰(zhàn)術研究

汪廣茂 歷祥英

2017年世界男子網(wǎng)球運動員單打前三名的接發(fā)球技戰(zhàn)術研究

汪廣茂1歷祥英2

（1.廣東韶關學院 體育學院，廣東 韶關 512005；2.哈爾濱工業(yè)大學 體育部，黑龍江 哈爾濱 150001）

通過錄像觀察法和文獻資料法，分析2017年世界男子網(wǎng)球運動員單打前三名的接發(fā)球技戰(zhàn)術特點及優(yōu)勢，并了解接發(fā)球的影響因素。結果認為：不同的發(fā)球需采取不同種類的接發(fā)球戰(zhàn)術。接發(fā)球戰(zhàn)術主要分為進攻型接發(fā)球和防守型接發(fā)球。第一種主要用于接二發(fā)或者是速度慢質量低的發(fā)球，可以給對手造成壓力并給自己制造機會得分；防守型接發(fā)球主要用于接速度快、角度大質量高的發(fā)球，其主要目的是不讓對手直接發(fā)球得分，盡量把比賽拖入相持階段再尋找機會得分。接發(fā)球方要想打開自己勝利的局面，不僅同自身接發(fā)球的意識、站位有關，還同對手發(fā)球技戰(zhàn)術、力量、速度、角度等等有著密切關系。

2017年；世界男子網(wǎng)球運動員；單打前三名；接發(fā)球技戰(zhàn)術

到2017年11月20日止，世界男子網(wǎng)球運動員單打前三名依次是西班牙的納達爾、瑞士的費德勒和保加利亞的迪米特洛夫，三者都是網(wǎng)壇的佼佼者，他們的接發(fā)球技戰(zhàn)術各有各的特點。本文通過觀看2017年的澳網(wǎng)和法網(wǎng)的比賽進而分析他們的接發(fā)球技戰(zhàn)術特點。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選擇2017年世界男子網(wǎng)球單打前三名的運動員（納達爾、費德勒、迪米特洛夫該年的法網(wǎng)和澳網(wǎng)比賽視頻作為觀察和統(tǒng)計對象 對他們的接發(fā)球技戰(zhàn)術進行研究。

1.2 研究方法

1.2.1文獻資料法

通過知網(wǎng)查閱大量關于男子網(wǎng)球單打接發(fā)球的文獻作為參考。

1.2.2 錄像觀察法

觀看比賽錄像，分析球員的接發(fā)球技戰(zhàn)術。統(tǒng)計視頻中的數(shù)據(jù)。比賽詳情見表1。

表1 2017年三場比賽錄像信息

對陣雙方比分 澳網(wǎng)公開賽決賽費德勒VS納達爾6:4/3:6/6:1/3:6/6:3 法網(wǎng)決賽納達爾VS瓦林卡6:2/6:3/6:1 澳網(wǎng)公開賽1/4決賽迪米特洛夫VS戈芬6:3/6:2/6:4

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

運用Excel軟件對三人的接發(fā)球局各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

1.2.4 比較分析法

通過對統(tǒng)計對象的接發(fā)球得分率等數(shù)據(jù)進行比較分析，再分析他們失分是由什么因素影響，并對此提出建議。

2 結果與分析

2.1 2017年世界男子網(wǎng)球單打前三名運動員涉及的接發(fā)球的基本打法

首先，根據(jù)每個球員的發(fā)球不同，選擇的接發(fā)球方式也不同。排名第一的納達爾的發(fā)球偏向旋轉發(fā)球，這種發(fā)球在落地后，對接發(fā)球者來說，一般是向左側又高又遠地彈起。所以，接這種球應用雙反或單反手接球。若是相持時候，可稍微往中間一些取位，若是領先時則可靠近邊線站位。除此之外，接旋轉發(fā)球應盡可能往前踏步，在球彈高之前擊球。如不能抓住這個時機，在球下落時再擊也可以。發(fā)旋轉球的人大多數(shù)接下來會上網(wǎng)，因此，接發(fā)球務必要朝其腳下攻擊，給對方上網(wǎng)截擊制造困難。費德勒和迪米特洛夫更多的是發(fā)平擊球，接快速度的平擊球時，應站在底線后方，且中線與邊線之間靠中的位置上進行接平擊發(fā)球。這個位置，對于接正拍或反拍都是很有利的。接平擊球時，若球速很快，就不必做大幅度的揮拍動作，只需將拍面對準來球，利用對面來球的速度，把球擊回對面的有效區(qū)域內(nèi)，甚至不用揮拍，只要把拍面對著來球擋回對面的有效區(qū)域即可。因為平擊發(fā)球的球速快，此時很難做到準確地將球回擊到對方最難受的區(qū)域，應該把球打到對手的后場，越深越好。

其次，接發(fā)球的站位和打法應根據(jù)對手的情況做出相應的微調(diào)變化，以創(chuàng)造得分機會。對于接底線型球員的發(fā)球來說，如果對手的發(fā)球是沒有橫向變化的快速平擊球，那么可站在底線靠后的位置上接球。接這種發(fā)球，應想方設法將對手逼到底線的范圍，并非擊回快速而暴力的球，對付善于打底線的發(fā)球者（如費德勒），打深球應作為接發(fā)球首選打法。對付旋轉發(fā)球，若沒及時接反彈球，就會被對方抓住機會攻擊。如果對方不習慣于網(wǎng)前打法，等擊球點降低后再擊球也可。在運用接發(fā)球戰(zhàn)術時要注意一下幾點：接發(fā)球要積極主動，不要被對手帶入到他的發(fā)球節(jié)奏里；接發(fā)球時切忌猶豫不決，看準來球后要果斷出手；盡一切可能給對手制造麻煩困難。

2.2 影響接發(fā)球技戰(zhàn)術的因素

對于一名網(wǎng)球選手來說，一場比賽中大約一半的得分是從接發(fā)球開始的。 隨著發(fā)球技術的不斷提高，接發(fā)球的重要性愈加引起人們的重視。所以我們在對網(wǎng)球技戰(zhàn)術的探討中不能忽視對網(wǎng)球接發(fā)球影響因素的研究。

2.2.1運動員的接發(fā)球技術對接發(fā)球質量的影響。接發(fā)球技術水平的高低是攻守平衡的首要標志，它是影響接發(fā)球質量的最重要的因素，運動員只有熟練撐握了正確的接發(fā)球技術動作要領，才能提高接發(fā)球的質量[5]。

2.2.2運動員心理因素變化在比賽中對接發(fā)球的影響。運動員的心理因素變化是受其主觀因素和比賽的環(huán)境規(guī)律所影響，及時而準確地反應和對比賽環(huán)境的適應對接發(fā)球的技戰(zhàn)術特點的充分發(fā)揮有極大幫助。因此，對外界刺激物的反應過程及其反應的速度和準確性，都是影響接發(fā)球技術發(fā)揮水平的主要因素。

2.2.3注意力對網(wǎng)球運動員接發(fā)球的影響。接發(fā)球的注意的心理基礎是有意注意為。兩者關系：（1）接發(fā)球要求運動員的注意范圍相應擴大；（2）接發(fā)球要求運動員有穩(wěn)定的注意力；（3）接發(fā)球要求運動員合理分配注意力。

2.3關于2017年世界男子網(wǎng)球單打前三名的打球技術特點比較分析

2017年ATP官方排名第一的納達爾，其打法是典型的紅土打法，站位一般在底線后方較靠后的位置，打球以渾重的上旋球為主，且配合快速的腳步移動，屬于防守型打法。納達爾是左撇子，所以與普遍用右手打正拍的人不同，他主要用左手打正手拍。其左手正手拉上旋，雙反大多數(shù)為帶強烈旋轉平擊球 。ATP排名第二的費德勒，他是以技術全面著稱，其各項技術都較為全面，有著較好的底線和網(wǎng)前技術，其單反控制范圍較廣，而且他切削球的落點旋轉變化多。雖說其單反控制范圍廣，實際上其單反比較不穩(wěn)定，這是一個問題。但是無論費德勒網(wǎng)球技術再怎么多，他在最緊要關頭還是依賴他的正手絕殺，特別是他的正手側身攻，球質重，線路變化多。ATP排名第三的迪米特洛夫，其打球跟費德勒有點像，迪米特洛夫標志性的單反被認為是兼具桑普拉斯的暴力和費德勒的優(yōu)雅。迪米特洛夫的回球質量很高，尤其是跑動中的正手回球，且進攻和防守都打得出色。

2.3.1 2017年法網(wǎng)決賽納達尓接發(fā)球技戰(zhàn)術

2017年法網(wǎng)納達爾與瓦林卡決賽的接發(fā)球技戰(zhàn)術分析，納達爾是左撇子，對于普遍人來說，反拍是他的正拍，而且打的是上旋球，可攻可防，而且他的反拍攻擊強。在比賽中，接發(fā)球多數(shù)以對角線作為回球路線，正手接發(fā)球以大斜線為回球路線，反手接發(fā)以小斜線為回球路線，經(jīng)過回合選擇改變線路或改變打球節(jié)奏，把對方拖進自己的節(jié)奏，使對手由于變化不適應而出現(xiàn)失誤。從表2可知，從接發(fā)球得分率來看，納達爾得分率是瓦林卡2倍多；在破發(fā)球方面，納達爾一共打出了13個破發(fā)點，并把握住了其中的6個；而瓦林卡僅僅只出現(xiàn)了1次破發(fā)機會，但是并沒有實現(xiàn)破發(fā)。這說明了納達爾在接發(fā)球局中，接發(fā)球的技戰(zhàn)術能力穩(wěn)定并且會通過戰(zhàn)術調(diào)整來獲取主動。

表2 納達爾與瓦林卡接發(fā)球數(shù)據(jù)

納達爾瓦林卡 接發(fā)球得分率44/86(51%)15/65(23%) 破發(fā)點6/13(46%)0/1(0%)

2.3.2 2017年澳網(wǎng)決賽費德勒接發(fā)球技戰(zhàn)術

費德勒在接發(fā)球方面具備很強的預判能力和移動能力；對于他接反手位的發(fā)球，費德勒更偏向于使用反手削技術進行接發(fā)；在完成接發(fā)后，他占到了最大比重的是在底線區(qū)域擊球，費德勒在接發(fā)球局多數(shù)以底線為基礎,在獲得局面優(yōu)勢的情況下再果斷地采用壓迫式往前場推進打法,在中場或者網(wǎng)前形成制勝決殺機會。費德勒經(jīng)常在硬地網(wǎng)球場打球，所以他接發(fā)球會傾向于搶攻，特別是二發(fā)，如納達爾的發(fā)球；所以在硬地網(wǎng)球比賽中對于中場區(qū)域技術、戰(zhàn)術的運用也是他獲得高比賽勝率的重要因素之一。在2017年的澳網(wǎng)費德勒對戰(zhàn)納達爾決賽中，表3顯示：在接發(fā)球數(shù)據(jù)中，費德勒接發(fā)球得分率為39%，而納達爾的為34%，可得出費德勒的接發(fā)球技戰(zhàn)術比納達爾高，就如前面所說，費德勒發(fā)球質量會比納達爾好，在保住發(fā)球局的情況下，接納達爾的旋轉發(fā)球發(fā)球，這時候應通過搶攻壓制對方，給自己創(chuàng)造機會，從破發(fā)點來看也是費德勒的比納達爾高，為30%。但是，在比賽剛開始時，也因為是習慣打硬地，所以開始時費德勒是還沒找到節(jié)奏的，而且接發(fā)球站位較靠邊線，更好的接發(fā)球位置中線與邊線直接，發(fā)球是內(nèi)角外角都能較好的回擊。

表3 費德勒與納達爾接發(fā)球數(shù)據(jù)

費德勒納達爾 接發(fā)球得分率59/151(39%47/138(34%) 破發(fā)點6/20(30%)4/17(24%)

2.3.3 2017年澳網(wǎng)1/4決賽迪米特洛夫接發(fā)球技戰(zhàn)術

在2017年的澳網(wǎng)1/4決賽中，迪米特洛夫的發(fā)球質量很高，特別是一發(fā)平擊速度，給對手施加壓力又給自己創(chuàng)造機會，保住發(fā)球；但想要贏得比賽，接發(fā)球很重要。在澳網(wǎng)比賽中，費德勒經(jīng)常在硬地網(wǎng)球場打球，所以他接發(fā)球會傾向于搶攻。所以分析后得出表四的數(shù)據(jù)，明顯是迪米特洛夫的接發(fā)球得分率比戈芬高10%，而且破了6個發(fā)球局。

表4 迪米特洛夫與戈芬接發(fā)球數(shù)據(jù)

迪米特洛夫戈芬 接發(fā)球得分率45/92(49%)35/91(38%) 破發(fā)點6/15(40%)2/10(20%)

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1接發(fā)球戰(zhàn)術是一項與發(fā)球戰(zhàn)術互相對抗的戰(zhàn)術，其主要目的是為了降低發(fā)球所帶來的壓迫性，使對手難以以發(fā)球輕松得分。

3.1.2納達爾接發(fā)球多數(shù)以對角線作為回球路線，正手接發(fā)球以大斜線為回球路線，反手接發(fā)以小斜線為回球路線，經(jīng)過回合選擇改變線路或改變打球節(jié)奏，把對方拖進自己的節(jié)奏，使對手由于變化不適應而出現(xiàn)失誤；費德勒在接發(fā)球方面具備很強的預判能力和移動能力；對于他接反手位的發(fā)球，費德勒更偏向于使用反手削技術進行接發(fā)，費德勒經(jīng)常在硬地網(wǎng)球場打球，所以他接發(fā)球會節(jié)奏會稍快，傾向于搶攻并壓迫前場；費德勒經(jīng)常在硬地網(wǎng)球場打球，所以他接發(fā)球會傾向于搶攻。迪米特洛夫的接二發(fā)進攻性強，接一發(fā)多數(shù)以切削或擋球為主。

3.1.3接發(fā)球多數(shù)以對角線作為回球路線，經(jīng)過回合選擇改變線路或改變打球節(jié)奏，把對方拖進自己的節(jié)奏，使對手由于變化不適應而出現(xiàn)失誤。

3.1.4不同的發(fā)球需采取不同種類的接發(fā)球戰(zhàn)術。接發(fā)球戰(zhàn)術主要分為進攻型接發(fā)球和防守型接發(fā)球。第一種主要用于接二發(fā)或者是速度慢質量低的發(fā)球，可以給對手造成壓力并給自己制造機會得分；防守型接發(fā)球主要用于接速度快、角度大質量高的發(fā)球，其主要目的是不讓對手直接發(fā)球得分，盡量把比賽拖入相持階段在尋找機會得分。

3.1.5接發(fā)球方要想打開自己勝利的局面，不僅同自身接發(fā)球的意識、站位有關，還同對手發(fā)球技戰(zhàn)術、力量、速度、角度等等有著密切關系。

3.2 建議

3.2.1納達爾的接發(fā)球站位位置在底線靠后，其效果是能有更多時間反應和運用技戰(zhàn)術去擊球。

3.2.2接發(fā)球是根據(jù)不同的發(fā)球技術特點而選擇不同的接發(fā)方式，為了更好的掌握接發(fā)球技戰(zhàn)術，就要進行有針對性練習。

3.2.3接一發(fā)有速度力量的發(fā)球時，站位在底線靠后，擊球時不需太大幅度的揮拍動作。

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On the Techniques and Tactics of Receiving and Serve in the Top 3 Singles of World Men's Tennis Players

WANG Guangmao, etal.

(Shaoguan University, Shaoguan 512005, Guangdong, China)

汪廣茂（1957—），教授，碩士生導師，研究方向：學校體育教學、訓練。