高校校園足球文化建設困境及改革方向

陳恒興

1 校園足球文化建設概述

校園足球是以校園為特定環(huán)境地點，以足球運動為基本活動形式，兩者相結合而產生了校園足球概念。從產生之初，其就具有自身的文化特性。校園足球文化是指利用校園中足球基礎設施，直觀表達足球文化特征，以足球運動相關制度為基本保障，確保足球運動的健康開展，教師通過足球教學或比賽，吸引學生主觀參與其中，從而向學生傳遞足球內在的文化精神，使學生在校園中感受足球文化的氛圍，從而完成了校園足球文化的基本構建。校園足球文化由物質文化、精神文化、制度文化和行為文化構成。足球物質文化包括與足球運動相關的建筑物、基礎運動設施、雕塑、圖書、校本課程、宣傳欄和海報等；足球精神文化體現出足球教育功能，展現足球運動深刻的內涵，包括足球情感、足球文化和足球競爭意識等；足球制度文化是指保障足球運動正常開展的規(guī)章制度，其包括足球教學中師生的管理制度和訓練制度等；足球行為文化是指學校通過組織校內或校外足球活動或比賽，調動學生參與足球運動的積極性，從而在活動或比賽中培養(yǎng)學生對足球運動的喜愛。足球精神文化是核心，其是通過足球物質文化、制度文化和行為文化體現出來，足球物質文化是基礎，制度文化是保障，行為文化是基本，四者決定了高校足球文化建設的質量和健康發(fā)展。

2 高校校園足球文化建設困境

2.1 足球物質文化基礎設施建設不完善

為了滿足社會對人才的需要，我國高校近些年來在辦學規(guī)模和招收學生數量方面，與日俱增，但是我國高校學生人均體育活動使用面積占有率卻非常低，與足球相關的基礎場地設施根本無法滿足學生課外活動的需要。另外，近幾年，為了增強國內大學在世界上的影響力，滿足建設一流大學和一流學科的需要，我國高校將大部分資金和資源投入其中，體育學科方面獲得的經費較少。經濟決定上層建筑，足球經費的不足，影響了足球物質文化基礎設施的建設，影響學生參與足球運動的熱情，

2.2 足球精神文化氛圍不濃厚

足球精神文化是高校開展足球教學活動或賽事的精神面貌的集中反映，具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。盡管近年來，國家倡導校園足球的廣泛開展，高校的足球運動賽事也是如火如荼地進行，但從整體上來說，外在足球教學和賽事繁榮，內在足球精神文化欠缺，在發(fā)展校園足球過程中，忽視了高校足球精神文化的建設，高校整體足球精粹文化氛圍并不濃厚。究其原因，教師在教學過程中并未體現足球運動的文化內涵，高校舉辦足球相關活動或賽事時，并沒有很好地營造足球精神文化氛圍，學生對相關足球活動賽事并不知情。

2.3 足球制度文化建設不健全

為了保障足球運動的健康開展，學校實施足球規(guī)章制度和制定相關政策，以制度為核心，嚴格要求學校各部門充分發(fā)揮自身的作用，各司其職，將人力、物力和財力等資源統(tǒng)籌，共同促進足球教學或比賽的順利進行。足球制度文化是足球物質文化和精神文化的保障，其出現了問題，足球物質文化和精神文化建設無從談起。受到傳統(tǒng)足球教學的影響，我國高校足球制度文化仍然存在著漏洞，相關足球制度文化不完善，受到體制的束縛，足球制度文化建設困難重重。學校沒有對足球的發(fā)展進行長遠的規(guī)劃，當足球運動發(fā)展偏離方向時，沒有具體的參照規(guī)章制度，從而影響足球教學的正常發(fā)展。

3 高校校園足球文化建設改革方向

3.1 完善足球物質文化建設

高校校園足球基礎設施建設是足球物質文化建設的基礎，其有利足球教學活動或比賽的順利開展，滿足學生課外時間進行足球鍛煉和活動的需求。足球基礎設施代表著足球運動內在的精神和文化，在學校中應大力建設與足球相關的建筑、雕塑和場地等，通過有形的足球相關建筑，能夠使學生對足球運動有著深刻的認識，提升對足球運動的認知，在潛移默化中對學生起到陶冶作用，從足球運動中體現出的公平公正精神，引導學生遵守規(guī)范，規(guī)范自身的行為，提升學生心理健康，激發(fā)學生內在的學習動力。所以，要積極完善足球物質文化建設，加大足球經費投入，增加與足球相關的建筑、宣傳欄、海報或足球教學書籍等，合理規(guī)劃足球場地，提高學生人均足球活動面積占有率。

3.2 凸顯教育功能，營造足球精神文化氛圍

高校足球精神文化是足球文化建設的精髓，其通過物質文化和行為文化起作用。為提升高校足球教學氛圍，凸顯足球教育功能，營造足球精神文化氛圍，高校必須從三方面做起：首先，在足球教學過程中，教師除了傳授足球基本動作和技術之外，還應向學生傳遞足球文化知識。通過教學中的具體實例，使學生感受到了足球文化的魅力，引導學生主動學習足球文化的興趣；其次，高校應每年定期舉辦足球相關賽事，學校社團開展與足球相關的賽事，吸引學生主動參與其中，利用網絡媒體和學校內橫幅或海報的宣傳，使更多的學生了解足球相關賽事。學生在足球比賽中學習到足球運動精神，樹立集體主義，懂得團結協作的重要性，培養(yǎng)學生頑強拼搏的精神；最后，高校定期開展足球論壇、專題報告、講演、征文和攝影等活動，拓寬學生足球文化視野，提高學生對足球文化知識的了解。

3.3 加強足球制度文化建設

高校足球文化制度建設是足球文化建設的重要組成部分，其為足球文化建設提供保障。在足球制度文化建設中，高校應根據自身的實際情況，制訂適應學校足球教學或管理等相關政策，完善、改革或創(chuàng)新足球相關規(guī)章制度，保障足球教學活動或課外活動的順利進行，規(guī)劃足球制度文化建設的發(fā)展目標。建立和完善足球教學、訓練、考核、評價、評職和管理等相關足球制度，當足球制度文化出現內在或外界的影響時，學校工作人可以將足球規(guī)章制度拿來進行對比，做到有章可循。將與足球制度相關的要求和內容形成制度化，以制度強制約束，確保足球教學順利開展。