鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生排球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

張藝瀘 浙江大學(xué)教育學(xué)院 郭子萌 梁滋沂 遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院

一、研究對(duì)象

鲅魚(yú)圈區(qū)第24中學(xué)、第27中學(xué)、28中學(xué)、29中學(xué)、第25中學(xué)五所在校初二學(xué)生為研究對(duì)象，其中男生210人，女生190人，共計(jì)400人，另外選取了五所學(xué)校在職排球教師8人為研究對(duì)象。

二、結(jié)果與分析

(一)鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球課程開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1.鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球課程設(shè)置現(xiàn)狀

鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)均開(kāi)設(shè)了排球課程，可見(jiàn)，排球運(yùn)動(dòng)在鲅魚(yú)圈區(qū)普及率較高，大部分學(xué)校均開(kāi)設(shè)了排球課程，但從開(kāi)設(shè)時(shí)間來(lái)看，僅有一所學(xué)校開(kāi)設(shè)排球課程在五年以上，兩所學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間僅為1-2年。由此可知，鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生排球整體的排球技術(shù)水平不高。

2.鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球教學(xué)內(nèi)容安排的調(diào)查

鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步伐以及墊球技術(shù)為主，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有教授扣球、攔網(wǎng)技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，只有少數(shù)的學(xué)校將教學(xué)比賽穿插在教學(xué)內(nèi)容中，但僅僅靠墊球、發(fā)球而組織的教學(xué)比賽，可想而知其效果是不盡人意的。

(二)鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查研究

本次研究調(diào)查的5所學(xué)校中共有8名排球教師，其中男教師6名，女教師2名，8名教師均為本科畢業(yè)，但其專項(xiàng)為排球的教師只有5人，比率為62.5%。在所調(diào)查的8名教師中，執(zhí)教年齡在5年以上的教師僅有3名，比率為37.5%，執(zhí)教年齡在3年以內(nèi)的教師多達(dá)50%，再者，8名教師中有6名教師參加過(guò)排球相關(guān)培訓(xùn)工作，比率為75%。

(三)鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)知程度及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1.學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的了解程度

在所調(diào)查的400名鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生中，有32人對(duì)排球運(yùn)動(dòng)非常了解，比率為8.6%；比較了解的學(xué)生有75人，占20.2%；對(duì)排球一般了解的有89名學(xué)生，占24.0%；而對(duì)排球不太了解的學(xué)生多達(dá)一半以上，有175人，占47.2%?？梢?jiàn)，目前鲅魚(yú)圈區(qū)大多數(shù)中學(xué)生不太了解排球運(yùn)動(dòng)，鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)缺乏對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的普及，對(duì)排球在鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)的推廣有一定的影響。

2.鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生最喜歡的三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為羽毛球、籃球、乒乓球，分別占89.5%、74.4%、56.9%，其次是足球，比率為39.4%，而喜歡排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生只有119人，居第五位，比率為32.1%。健美操、網(wǎng)球、武術(shù)及其他運(yùn)動(dòng)分別占28.8%、26.4%、23.5%、19.4%。

3.鲅魚(yú)圈中學(xué)生關(guān)于排球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究

男生學(xué)習(xí)排球的動(dòng)機(jī)主要為提高排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、豐富課余文化生活及提高社會(huì)交往能力，分別有198人、173人、102人；而女生學(xué)習(xí)排球的動(dòng)機(jī)主要是可以豐富課余文化生活、鍛煉身體和提高社會(huì)交往能力，分別有171人、125人、113人。

4.鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生排球技術(shù)掌握情況的調(diào)查

在接受調(diào)查的371名學(xué)生當(dāng)中，有232名學(xué)生認(rèn)為自己粗略的掌握了墊、傳、發(fā)球的排球技術(shù)，占62.5%；認(rèn)為能夠熟練掌握墊、傳、發(fā)球的學(xué)生僅有89名，占23.4%，粗略掌握扣球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的學(xué)生分別有126名、75名，分別占34.0%、20.2%；而認(rèn)為能夠熟練掌握扣球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用學(xué)生分別有75名和23名，分別占20.2%和6.2%。

(四)鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球設(shè)施調(diào)查

在場(chǎng)地方面：室內(nèi)及室外場(chǎng)地分別達(dá)到3片、2片的學(xué)校都僅有一所，比率為20%；三所學(xué)校擁有1片排球場(chǎng)地，比率為60%。在排球數(shù)量方面：一所學(xué)校擁有30枚以上的排球，比率為20%；兩所學(xué)校擁有20—30枚球，占40%；另外兩所學(xué)校擁有10—20枚球，占40%。由調(diào)查可知，鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)排球場(chǎng)地設(shè)施較差，不能滿足排球體育教學(xué)及課余活動(dòng)的需求。

(五)鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球發(fā)展制約因素的調(diào)查

有67.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)排球的重視程度不夠；有193名學(xué)生認(rèn)為學(xué)校排球師資隊(duì)伍薄弱影響區(qū)內(nèi)中學(xué)排球的發(fā)展，占52.0%；有191名、178名學(xué)生認(rèn)為鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生對(duì)排球認(rèn)知程度不足及教學(xué)方法與內(nèi)容單一，分別占51.5%、47.8%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，學(xué)校不重視、排球師資隊(duì)伍薄弱、學(xué)生對(duì)排球認(rèn)知程度不夠、教學(xué)方法與內(nèi)容單一是制約鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)排球發(fā)展的主要因素。

三、結(jié)論與建議

1.調(diào)查結(jié)果表明：鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)均已開(kāi)設(shè)排球課程，但開(kāi)設(shè)5年以上的學(xué)校僅有一所，有兩所學(xué)校僅開(kāi)設(shè)排球課程1-2年?？梢?jiàn)，雖然排球在鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)已經(jīng)逐步普及，但開(kāi)課年限尚少，起步較晚。

2.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)的排球教學(xué)內(nèi)容大多為準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步伐、墊球以及發(fā)球技術(shù)；少數(shù)學(xué)校教授了傳球技術(shù)，將扣球技術(shù)及在比賽中的戰(zhàn)術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校更是少之又少。

3.在所調(diào)查的鲅魚(yú)圈區(qū)五所中學(xué)中，共有八名排球體育教師，均為本科學(xué)歷，其中專項(xiàng)為排球的體育教師有五名，排球執(zhí)教年齡為五年以上的體育教師僅有三名，八名教師中有六名教師參加過(guò)排球教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)。

4.鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)知程度低；從掌握情況上來(lái)看，62.5%的學(xué)生只能粗略的掌握墊、傳、發(fā)等排球技術(shù)，熟練掌握這三項(xiàng)技術(shù)的學(xué)生僅有23.4%；粗略掌握扣球技術(shù)的學(xué)生有34.0%，熟練掌握的學(xué)生有20.2%；對(duì)于戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，15.1%的學(xué)生可以粗略掌握，而可以熟練掌握的學(xué)生僅有6.25%。以上一系列數(shù)據(jù)可以表明：鲅魚(yú)圈區(qū)中學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握較差。