拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性

潘國(guó)輝 廣西南寧市第二十一中學(xué)

隨著科技的進(jìn)步與社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。與此同時(shí)，對(duì)于人才的需求也是越來(lái)越高。社會(huì)需要德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，初中生正處于人生的關(guān)鍵階段，此時(shí)正是培養(yǎng)其價(jià)值觀、人生觀、世界觀的最好時(shí)刻。拓展訓(xùn)練則可以很好的為學(xué)生們培養(yǎng)這些能力。它不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，還可以鍛煉學(xué)生們的意志、品格。筆者根據(jù)自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)歷對(duì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性進(jìn)行分析。

一、拓展訓(xùn)練的意義

(一)豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容

隨著時(shí)代的變遷，我國(guó)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，對(duì)于體育教學(xué)的改革也隨之而來(lái)，拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)可以作為體育教學(xué)改革的一種嘗試。它不僅對(duì)于學(xué)生們各方面素質(zhì)的提升有著很大的幫助，對(duì)于完善和豐富體育課堂內(nèi)容也起到了重要的作用，同時(shí)，拓展訓(xùn)練與社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，它將為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展注入一批又一批強(qiáng)有力且鮮活的力量。但由于受到傳統(tǒng)思想與初中學(xué)業(yè)水平體育與健康測(cè)試的影響，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育課重視雖然有所提高、但較于文化課仍有不及；另一方面，長(zhǎng)期以來(lái)，初中三年的體育課堂教學(xué)指向均為初中學(xué)業(yè)水平體育與健康測(cè)試所考的三個(gè)項(xiàng)目。上述情況的存在，使得初中體育教學(xué)充斥著結(jié)果性和單一性，學(xué)生對(duì)體育技能的掌握十分有限，課外生存能力更是薄弱。將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)就可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。它不僅可以兼顧學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，還能全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)、為社會(huì)適應(yīng)的形成夯實(shí)基礎(chǔ)；此外，體育課堂效率亦因此得到顯著提高。

(二)為學(xué)生形成正確的價(jià)值引領(lǐng)

現(xiàn)階段，我國(guó)大部分初中生仍是獨(dú)生子女、從小嬌生慣養(yǎng)，當(dāng)下的社會(huì)需要更加全面的人才，不僅個(gè)人能力要強(qiáng)，也要有團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，而團(tuán)隊(duì)配合往往是現(xiàn)在初中生最為欠缺的。拓展訓(xùn)練大多是通過(guò)一些經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)配合才可以完成的項(xiàng)目實(shí)施，旨在從中磨煉學(xué)生的意志，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)配合能力并且為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值引領(lǐng)。顯然，拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)能讓學(xué)生在體育課堂上體會(huì)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性。

二、拓展訓(xùn)練的作用

(一)拓展訓(xùn)練與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)

拓展訓(xùn)練在國(guó)外已經(jīng)得到普及，拓展訓(xùn)練的功用和價(jià)值是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的。所以，在我國(guó)普及拓展訓(xùn)練是時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。對(duì)于其他國(guó)家的在拓展訓(xùn)練方面累積的經(jīng)驗(yàn)以及收獲的教訓(xùn)，我們大可以取其精華、去其糟粕，從而形成一種適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、適用于中學(xué)校園的體育教學(xué)體系。

(二)拓展訓(xùn)練與體育課

拓展訓(xùn)練的目的是提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)、增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立健全的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。而體育課的目的與拓展訓(xùn)練不謀而合，體育課的設(shè)立是為了幫助學(xué)生們強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，幫助學(xué)生們緩解學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力。兩者不僅沒(méi)有沖突，反倒相輔相成。拓展訓(xùn)練以體育課為基礎(chǔ)，而拓展訓(xùn)練則可以彌補(bǔ)體育課的不足。拓展訓(xùn)練能夠豐富體育課的內(nèi)容，增添學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)的效率。

(三)就拓展訓(xùn)練自身而言

拓展訓(xùn)練有著很高的趣味性，可以使學(xué)生們投入到其中，令其參與感獲得提升。學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)壓力很大，在參與拓展訓(xùn)練的時(shí)候，可以釋放自我，緩解學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力。提升學(xué)生的快樂(lè)感與幸福感，而且還能培養(yǎng)其意志與團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提升他們的社會(huì)適應(yīng)能力，以便將來(lái)步入社會(huì)遇到不必要的麻煩。

三、拓展訓(xùn)練融入初中校園的可行性

初中校園可以滿足拓展訓(xùn)練所需要的多重因素。首先，可以滿足拓展訓(xùn)練所需要的硬件設(shè)施。拓展訓(xùn)練因不同的項(xiàng)目，所需要的設(shè)施也不同。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練項(xiàng)目不會(huì)太危險(xiǎn)，雖然有一定難度但是會(huì)保證學(xué)生人身安全。硬件設(shè)施初中校園完全可以提供。其次，可以滿足拓展訓(xùn)練所需要的時(shí)間，隨著拓展訓(xùn)練與體育課的結(jié)合，學(xué)生們可以在上體育課的同時(shí)進(jìn)行拓展訓(xùn)練，也可以利用大課間和每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)區(qū)間進(jìn)行拓展訓(xùn)練，并不會(huì)耽誤文化課程的學(xué)習(xí)。最后，初中校園可以滿足拓展訓(xùn)練所需要的師資。初中生進(jìn)行拓展訓(xùn)練需要教師的指導(dǎo)，初中體育老師基本擁有較為豐富的專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于拓展訓(xùn)練所需要的一些技能，初中老師完全具備，對(duì)于學(xué)習(xí)這些拓展訓(xùn)練的知識(shí)完全不成問(wèn)題。拓展訓(xùn)練融入初中體育完全符合時(shí)代要求，初中校園則具備拓展訓(xùn)練所需要的硬件設(shè)備、時(shí)間和師資。因此，拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是完全可行的。

四、結(jié)語(yǔ)

拓展訓(xùn)練內(nèi)容多樣化，在國(guó)外被廣泛的運(yùn)用，具有很高的實(shí)踐價(jià)值，而且為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)是科學(xué)合理且可行的。通過(guò)拓展訓(xùn)練對(duì)初中體育教學(xué)進(jìn)行改革，效果立竿見(jiàn)影。同時(shí)，拓展訓(xùn)練還可以全面提升學(xué)生能力，有助于其步入社會(huì)之后快速的適應(yīng)社會(huì)。