提高高職院?；@球教學(xué)質(zhì)量的探討

李希春 山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院

對(duì)于高等職業(yè)院校的體育課程教學(xué)來說，主要有以下幾點(diǎn)好處：一是幫助學(xué)生塑造強(qiáng)健的體質(zhì)；二是可以極大地培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)；三是使學(xué)生的綜合能力大大增強(qiáng)。作為高校體育教學(xué)重要課程之一的籃球課程，非常受在校學(xué)生的歡迎，在這種情況下只有使籃球教學(xué)質(zhì)量不斷提高，才能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)得到更好的提升，也可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，這對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)也具有十分重要的意義。在體育課籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，體育教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生的參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情得到有效提高，并使他們能夠?qū)@球運(yùn)動(dòng)的技巧進(jìn)行熟練的掌握，最終提升他們的運(yùn)動(dòng)能力和綜合素養(yǎng)。

一、籃球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)

第一，籃球運(yùn)動(dòng)具有游戲性。在我國，籃球運(yùn)動(dòng)很受不同群體的喜愛，不但有學(xué)生群體，還有很多的社會(huì)民眾都非常喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于籃球愛好者來說，籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性使得運(yùn)動(dòng)過程緊張且饒有趣味，不會(huì)感覺枯燥無聊，籃球運(yùn)動(dòng)能夠像游戲一樣引人入勝。第二，籃球運(yùn)動(dòng)具有集體性?；@球運(yùn)動(dòng)往往是以團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的形式出現(xiàn)的，在籃球比賽中要想取得最終的勝利，除了要使自己個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技巧得到充分的發(fā)揮以外，更重要的是要與其他隊(duì)員加強(qiáng)配合和交流，充分發(fā)揮集體的巨大力量。第三，籃球運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)賽性。在籃球比賽中判定比賽雙方輸贏的標(biāo)準(zhǔn)是投籃所得的分?jǐn)?shù)，這就導(dǎo)致籃球比賽非常激烈，從而使強(qiáng)烈的視覺刺激和生機(jī)勃勃的活力充滿籃球比賽的整個(gè)過程。第四，籃球比賽具有對(duì)抗性。運(yùn)動(dòng)員在籃球比賽中要經(jīng)常面對(duì)面的進(jìn)行積極且激烈的對(duì)抗，這就要求他們要有很強(qiáng)的紀(jì)律性，而不能根據(jù)自己的意念進(jìn)行無組織無紀(jì)律的自由活動(dòng)；同時(shí)為了取得最終的勝利隊(duì)員們還要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合，組織好對(duì)敵方的進(jìn)攻和己方的防守[1]。

二、提高高等職業(yè)院校籃球教學(xué)質(zhì)量的策略

(一)把握籃球項(xiàng)目的基本特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)來講，它集游戲性、集體性、競(jìng)賽性以及對(duì)抗性等特點(diǎn)于一身，進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)或者比賽不僅需要個(gè)人具有良好的綜合能力，更重要的是要有與其他隊(duì)員進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合的能力，要注重使集體的力量充分的發(fā)揮出來。在高職院校中進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，首先體育教師要注意讓籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性充分的展現(xiàn)出來，要讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂，同時(shí)教師還要把相關(guān)的游戲規(guī)則積極的向?qū)W生進(jìn)行介紹并使他們能夠熟練的掌握，這樣才能夠把體育教學(xué)的枯燥感和乏味感消除，從而把學(xué)生的籃球興趣充分的激發(fā)出來。對(duì)于籃球這種集體運(yùn)動(dòng)來說，隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)配合是十分重要的，只有良好的協(xié)調(diào)配合加上優(yōu)秀的個(gè)人能力才能在比賽中取得最后的勝利。因此，籃球運(yùn)動(dòng)能夠?qū)W(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體意識(shí)進(jìn)行很好的培養(yǎng)，并使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到有效的提高，使學(xué)生的鍛煉效果得到顯著的增強(qiáng)[2]。

(二)做好教材的選擇和運(yùn)用，突出教學(xué)的基礎(chǔ)性

無論哪一種體育課程都有其內(nèi)在的規(guī)律，這就需要教師對(duì)學(xué)生有全面的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同的體育教材進(jìn)行選擇，并確保所選的教材適合學(xué)生的發(fā)展，然后在教學(xué)時(shí)要細(xì)心謹(jǐn)慎進(jìn)行選擇性教學(xué)，從而突出教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)于整體的連貫性和邏輯性教師應(yīng)給予足夠的重視，這樣學(xué)生才能夠?qū)A(chǔ)的體育能力進(jìn)行有效的掌握。另外，體育教師要把最基本的籃球知識(shí)與技能傳授給學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行籃球相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力得到培養(yǎng)。此外，教師要對(duì)籃球教材以及一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻，進(jìn)行仔細(xì)的研究和有效的歸結(jié)整理，并且在教學(xué)過程中能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的運(yùn)用，從而使學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)或訓(xùn)練時(shí)能夠有章可循，最終使學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)得到明顯的提升[3]。

(三)采取相關(guān)策略，提高教學(xué)實(shí)效

高職院校的體育課教師在籃球教學(xué)過程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，這樣才能夠掌握每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，從而在教學(xué)過程中針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。另外，教師要對(duì)學(xué)生的上課情況做好登記，這可以作為教師安排教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)評(píng)估方法的依據(jù)。此外，很多學(xué)生很小的時(shí)候就已經(jīng)接觸籃球擁有良好的基礎(chǔ)，還有的學(xué)生有很好的籃球運(yùn)動(dòng)天賦，教師要把這些學(xué)生的骨干作用充分的發(fā)揮出來，具體做法就是先把全班劃分成若干小組，然后把這些籃球運(yùn)動(dòng)骨干平均分配到各個(gè)小組中，這樣不僅能夠使學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，還能夠使學(xué)生們的合作意識(shí)得到很好的培養(yǎng)，并使他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到強(qiáng)化，最終使他們的籃球運(yùn)動(dòng)水平得到提高。另外，要使學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力得到不斷的提高，持續(xù)性的技能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、籃球知識(shí)學(xué)習(xí)以及籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)都是必不可少的，這不僅可以使學(xué)生充分的掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能，而且還可以使他們的意志和思想品質(zhì)不斷增強(qiáng)。

三、結(jié)束語

綜上所述，籃球教學(xué)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要體育教師不斷地學(xué)習(xí)與強(qiáng)化。在整個(gè)籃球教學(xué)過程中，需要任課教師制定合理有效的教學(xué)計(jì)劃，并且能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，將教材內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)采取靈活的教學(xué)策略進(jìn)行貫徹執(zhí)行，做到真正激發(fā)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。