NBA籃球文化對中小學(xué)生的影響研究
——以昆明市為例

王瑞晨曦 劉洋 成都體育學(xué)院

一、前言

NBA籃球文化作為世界籃球文化的主流，對整個世界籃球文化的發(fā)展起著引導(dǎo)性的作用，對于社會，政治，經(jīng)濟(jì)的影響更是肉眼可見，隨著NBA籃球文化的不斷發(fā)展，傳播與交流的作用下，NBA籃球文化日益走進(jìn)了中小學(xué)生的生活中，對其的積極影響表現(xiàn)于：1.激發(fā)中小學(xué)生運(yùn)動興趣，增強(qiáng)體質(zhì)健康；2.培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神，做到堅(jiān)持不懈；3.加強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)中小學(xué)生的集體主義意識；4.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高控制情緒的能力； 5. 促進(jìn)人際關(guān)系良好發(fā)展，豐富課余時(shí)間的文化生活；6. 提高籃球技戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)后備人才。對其的消極影響表現(xiàn)于：1.“腦殘粉”的過度崇拜；2.網(wǎng)絡(luò)中和現(xiàn)實(shí)中不理智的爭斗，根據(jù)這些影響我們也需要做出調(diào)整找到一個“中國式”的中小學(xué)生籃球發(fā)展氛圍。

二、研究對象與方法

(一)研究對象

昆明市瑞和實(shí)驗(yàn)小學(xué)五六年級學(xué)生，昆明市第二十四中學(xué)初中部學(xué)生，昆明市的三家中小學(xué)生籃球俱樂部。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，中國知網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)百度百科，收集有關(guān)籃球文化相關(guān)的研究，全面系統(tǒng)的了解籃球運(yùn)動以及NBA文化，收集了大量的有關(guān)NBA籃球文化以及中小學(xué)生身心發(fā)展的影響研究，經(jīng)過歸納總結(jié)，提出了“NBA籃球文化對中小學(xué)生的影響研究”，并且以昆明市為例。

2.訪談法：對中小學(xué)生以及老師或教練進(jìn)行訪談，了解NBA籃球文化對中小學(xué)生的影響，并且整理訪談內(nèi)容，從而進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論。

三、研究結(jié)果與分析

(一)NBA籃球文化簡介

1.概念

NBA(美國國家籃球協(xié)會)匯集了世界上最優(yōu)秀的球員，是美國四大職業(yè)體育聯(lián)盟之一，其中誕生過世界頂尖級的籃球巨星，比如邁克爾·喬丹，科比·布萊恩特等等，可以說NBA算得上是世界水平最高的籃球賽事。而從整個NBA的賽事來看，從宣傳、活動、培養(yǎng)、選拔、規(guī)則制定等方面都具有完善的運(yùn)行機(jī)制，完全按照規(guī)則辦事，賽事的概念貫通在整個聯(lián)賽中，從而提升了商業(yè)化運(yùn)行能力，在2018年12月，NBA也成功入圍2018世界品牌500強(qiáng)，對于世界的籃球賽事來說，NBA算是一種主流，引領(lǐng)籃球事業(yè)的發(fā)展。

2.慈善活動

NBA聯(lián)賽在非賽季的宣傳工作倡導(dǎo)接觸公眾以及慈善活動，在樹立良好形象的同時(shí)，也讓隊(duì)員在過程中形成社會責(zé)任感和職業(yè)道德觀，從聯(lián)盟到球隊(duì)，從球隊(duì)到個體，幾乎所有的人都在做著慈善，例如：阿蘭·休斯頓獎學(xué)金：就是每年捐助上百萬的美金資助那些懂得尊重師長并且重視道義的優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成尊師重道的觀念意識。穆托姆博基金會：主要是健全和完善非洲貧困地區(qū)的兒童醫(yī)療。賈倫?羅斯基金會：則主要是為顛沛流離的兒童們提供幫助，提供教育資助計(jì)劃服務(wù)于單親家庭兒童。還有很多的基金會是為刻苦努力的學(xué)生設(shè)立的獎助學(xué)金，以及為貧困的人提供鞋子和感恩節(jié)的食物，這樣的慈善基金會還有很多。中國籃球協(xié)會主席，前NBA球星姚明就很好的借鑒了NBA這樣的慈善活動，把它引入中國的國內(nèi)，讓在中國國內(nèi)的許多的人們能感受到慈善，同時(shí)也從另一個方面了解NBA。

3.人才選拔與培養(yǎng)

NBA的不斷發(fā)展中積淀著濃厚的文化底蘊(yùn)，在美國這樣一個多民族聚集的國家里，NBA對于選秀制度的制定和實(shí)施則是更加嚴(yán)格，其中要求必須年滿19歲才能選秀，有很多剛剛結(jié)束了高中學(xué)業(yè)任務(wù)的18歲的球員將不能參加NBA的選秀，他們需要到大學(xué)中去學(xué)習(xí)或者去海外去鍛煉身手和磨煉技藝，等年齡符合后方能參加NBA的舞臺，迎來新的職業(yè)生涯——選修，這樣一來這些職業(yè)籃球運(yùn)動員的文化水平幾乎都很高。在培養(yǎng)方面NBA的原則也是以人為本，面對傷病主要是以休養(yǎng)為主，直至痊愈才會被允許上場或者繼續(xù)訓(xùn)練，這樣球員的身體健康被最大限度的保護(hù)，從而也增加了籃球職業(yè)生涯的時(shí)間。運(yùn)動員在面對比賽時(shí)也是充分發(fā)揮自身的英雄主義風(fēng)格，充分展示自我，但其中又并不缺乏團(tuán)隊(duì)精神，所有球員公平對待比賽，努力奪取勝利，征服對手，最后贏得尊重與粉絲。

(二)NBA籃球文化對中小學(xué)生的積極影響

1.培養(yǎng)拼搏精神，做到堅(jiān)持不懈

籃球是一個需要競爭的項(xiàng)目，而對于最高水平的聯(lián)賽來說比賽沒有最后結(jié)束，都有可能打敗對手取得勝利，重要的是需要拼搏與堅(jiān)持?，F(xiàn)在很多的中小學(xué)生因?yàn)楦改赣H的過分寵愛以及豐厚優(yōu)越的物質(zhì)文化生活的影響，當(dāng)他們在面對一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折的時(shí)候就要輕言放棄，而NBA籃球賽中的球員們總是迎難而上，始終有一種頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的精神，例如：2013年一場馬刺對陣熱火的比賽中，在關(guān)鍵球時(shí)勒布朗·詹姆斯出現(xiàn)傳球上的失誤，眼看球就快要出界，為了爭取重要球的球權(quán)，德懷恩·韋德硬是拖著自己已經(jīng)抽筋的雙腿，一步步跪著爬向了球，最后全力的猛撲，成功將球攔住沒有出界。這個鏡頭成為了賽后無數(shù)球迷們關(guān)注的焦點(diǎn)，德懷恩·韋德頑強(qiáng)拼搏的精神感動了許多球迷，這樣堅(jiān)持不懈的精神不只是出現(xiàn)在NBA的賽場中，同樣也出現(xiàn)在這些球員們的訓(xùn)練生活中，例如：為了保持良好的身體狀態(tài)，德懷恩·詹姆斯在進(jìn)入職業(yè)男籃后就沒有再吃過豬肉，哪怕是休息旅游的時(shí)候也不放松，堅(jiān)持有規(guī)律的作息，堅(jiān)持有一定強(qiáng)度的鍛煉，訓(xùn)練上就更不用說了，那一定是非常刻苦而艱辛的訓(xùn)練，然而他沒有放棄始終堅(jiān)持，最終的成效在賽場中向我們展示了出來，是他的那種堅(jiān)持讓人欽佩。通過NBA籃球文化的傳播越來越多的中小學(xué)生被這些球星的堅(jiān)持所打動和感染，慢慢的這種精神也在心中埋下，逐漸許多的中小學(xué)生也會變的更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)持，影響了許多的中小學(xué)生，為將來走入社會奠定精神基石。

2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提高控制情緒的能力

NBA的賽場上，不僅僅有激烈的身體對抗，也不只是單純的球技較量，更多的是技術(shù)、心理、態(tài)度、作風(fēng)的競爭，在賽場中輸贏是常事，球員們面對輸贏時(shí)的平常心態(tài)，難道不是更值得我們欽佩嗎？通過觀看與學(xué)習(xí)NBA籃球文化，來引導(dǎo)和教育中小學(xué)生學(xué)生正確對待比賽輸贏的心態(tài)與作風(fēng)，做到“勝不驕，敗不餒”，養(yǎng)成面對結(jié)果時(shí)良好行為習(xí)慣，不過分發(fā)泄情緒，理智對待，逐漸中小學(xué)生都將擁有控制自己情緒的能力。

3.促進(jìn)人際關(guān)系良好發(fā)展，豐富課余文化生活

NBA籃球文化得到了廣大中小學(xué)生的青睞與喜愛，越來越多的中小學(xué)生走向球場，很多陌生的朋友在球場認(rèn)識，大家互相討論著各個球星的動作或者小八卦，相互之間切磋球技，過程中提高籃球技術(shù)，因?yàn)榛@球成為了好朋友，對于枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活來說，有了籃球文化的加入，讓學(xué)習(xí)生活“活”了起來，偶然的打球，相互的交流，豐富了課余生活，也讓課間十分鐘變的更加有意義了，NBA籃球文化在促進(jìn)中小學(xué)生人際關(guān)系的同時(shí)，還豐富了中小學(xué)生的課余文化生活。

4.提高籃球技術(shù)，培養(yǎng)后備人才

中小學(xué)生們有了興趣作為最好的基礎(chǔ)，對發(fā)展中小學(xué)生籃球事業(yè)是非常有幫助的，很多中小學(xué)生因?yàn)橄矏跱BA籃球文化，從而喜愛上籃球這項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，對于一些籃球理論知識的學(xué)習(xí)也很感興趣，對于籃球訓(xùn)練也會非常的用心，面對比較艱苦的訓(xùn)練也會練習(xí)的比較輕松，因?yàn)樗麄儞碛信d趣這個“好老師”，這樣對于我國籃球事業(yè)后備人才的培養(yǎng)是很有利的，現(xiàn)在我國正大力發(fā)展少兒籃球，這個發(fā)展計(jì)劃對中小學(xué)生、兒童時(shí)期來說尤其重要，這是人身心發(fā)展，品格塑造的關(guān)鍵周期，這一時(shí)期里，有利于中小學(xué)生生理狀況良好發(fā)展、提高運(yùn)動機(jī)能水平、提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)心理素質(zhì)能力，并且這一時(shí)期的發(fā)展都處于變化較快、變化較大、影響較深的過程。在競技體育中，中小學(xué)生時(shí)期是培養(yǎng)一個優(yōu)秀運(yùn)動員的重要時(shí)期，也是運(yùn)動員生涯中的黃金周期，他們各方面素質(zhì)的提高和身體健康的全面發(fā)展是競技體育不竭發(fā)展的動力，也是培養(yǎng)世界級優(yōu)秀運(yùn)動員成長的關(guān)鍵時(shí)期，所以為國家不斷輸送籃球后備人才必須牢牢把握中小學(xué)生全面發(fā)展這一重要時(shí)期。NBA籃球文化促進(jìn)了中小學(xué)生籃球愛好者技術(shù)的提升，也為國家輸送籃球后備人才奠定基礎(chǔ)。

(三)NBA籃球文化對中小學(xué)生的消極影響

1.“腦殘粉”的過度崇拜

NBA文化越來越受廣大中小學(xué)生的喜愛與關(guān)注，在這一過程中也出現(xiàn)了許多過分喜愛與崇拜NBA的中小學(xué)生，他們有的是崇拜NBA的文化，例如：NBA高薪制定，NBA選秀制定，有的則是崇拜NBA的球星，例如：阿倫·艾弗森的“艾迷”們也自稱是“鐘艾一生”，無論是哪一種，過度喜愛NBA的中小學(xué)生們多多少少都會對自己正在從事的學(xué)業(yè)有所影響，這些“腦殘粉”們崇拜著每周五的籃球公園節(jié)目，崇拜著NBA2K，他們甚至?xí)ù罅康臅r(shí)間來了解和關(guān)注自己喜歡的球星，也有的會花大量的金錢來購買那些球星們所代言的籃球裝備，而且當(dāng)父母親阻止和批評時(shí)，總是會發(fā)生矛盾與沖突。因此過度的崇拜NBA籃球文化，對中小學(xué)生來說是不利的。

2.網(wǎng)絡(luò)中和現(xiàn)實(shí)中不理智的爭斗

NBA新賽季的開始總是會更加引人注意，每個人都在關(guān)注著自己喜歡的球隊(duì)和球星，希望他們最終能捧下冠軍的獎杯，當(dāng)賽季越來越接近尾聲，比賽的爭議也就越來越大，當(dāng)自己所鐘意的球隊(duì)輸?shù)舯荣悤r(shí)，有一些中小學(xué)生會在微博或者貼吧等網(wǎng)絡(luò)中謾罵對手的工作不規(guī)范或者是裁判的判決不公正，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)中的爭論，在這些人群中，會有一部分人包括中小學(xué)生在內(nèi)，將這種不愉快的情緒帶到現(xiàn)在生活中，同學(xué)朋友間討論到這個話題時(shí)，不悅的情緒就會爆發(fā)，引起與同學(xué)或是朋友的爭論甚至謾罵，破環(huán)和諧的友誼。這樣不理智的爭論對中小學(xué)生的影響是有弊端的。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

NBA籃球文化對中小學(xué)生的影響利大于弊。雖然NBA籃球文化對中小學(xué)生的學(xué)業(yè)和行為上有一定消極的影響，但是這種影響只是出現(xiàn)在少數(shù)中小學(xué)生的身上，對于絕大多數(shù)的中小學(xué)生來說，NBA籃球文化可以激發(fā)他們對運(yùn)動的興趣，一定程度上增強(qiáng)了體質(zhì)健康，同時(shí)也提高了籃球技術(shù)，為國家提供了籃球后備人才，并且豐富了課余文化生活，廣交好友。因此NBA籃球文化對中小學(xué)生的影響是很有利的。

(二)建議

1.組織活動方面：學(xué)校多組織籃球比賽；組織有關(guān)籃球文化的知識問答競賽；集體觀看NBA賽事；簡化模擬NBA籃球明星的訓(xùn)練生活，讓學(xué)生體驗(yàn)，活動結(jié)束時(shí)，組織交流會分享心得體會，通過比賽或活動加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)提高文化素養(yǎng)明白堅(jiān)持的可貴。

2.心理教育方面：加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生控制情緒的能力，教給學(xué)生情緒宣泄的正確方式，組織班級間球友的討論會，促進(jìn)人際關(guān)系發(fā)展，也在發(fā)布不同觀點(diǎn)的討論中學(xué)會情緒管理，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。

3.傳播內(nèi)容方面：對報(bào)道作出一定的篩選，選擇積極正面的內(nèi)容。