不拘一格致力發(fā)展

曹愛英

一、 學(xué)習(xí)背景

開展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動(dòng)，是習(xí)近平總

書記對(duì)東北地區(qū)做出的重要指示，是面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)做出的一項(xiàng)重要決定，對(duì)于在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)塔河教育、三中教育的全面振興全方位振興，具有極為重要的意義。

開展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論，理清發(fā)展思路，著力破除與新時(shí)代要求、高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念和思維定勢(shì)，積極推動(dòng)思想大解放，推動(dòng)改革深入、實(shí)踐再創(chuàng)新、工作再抓實(shí)，積極引導(dǎo)全省廣大黨干部群眾切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，為以新氣象新?lián)?dāng)新作為奮力譜寫新時(shí)代塔河教育、三中教育全面振興新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。

二、存在問題

我?！笆濉逼陂g省級(jí)課題為《生態(tài)觀下小組建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究》。本課題屬于我校“十二五”期間省級(jí)重點(diǎn)課題《初中生態(tài)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》（課題編號(hào)：JJB1211082）的延伸課題。

在“十二五”課題的研究過程中，以我?！叭龑?dǎo)五環(huán)”學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式為主的前提下，初中部各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)形成了具有學(xué)科特色，實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)模式。但在生態(tài)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用過程中，教師們反映在班級(jí)小組建設(shè)與評(píng)價(jià)上存在欠缺，操作過程中不實(shí)不細(xì)，不能很好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)化，小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)，小組間的互助學(xué)習(xí)落不到實(shí)處，小組內(nèi)組長(zhǎng)、組員作用名副其實(shí)，致使雖然運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，可課堂學(xué)習(xí)效率并不高的現(xiàn)實(shí)。

針對(duì)這一普遍存在的現(xiàn)象，為了扎實(shí)推進(jìn)我校生態(tài)課堂的發(fā)展，為了學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，綜合素質(zhì)的提升，經(jīng)學(xué)校課題組研究確定了“十三五”課題的研究方向與內(nèi)容。

下學(xué)期，我們將進(jìn)入課題研究的第三個(gè)階段：課題結(jié)題階段。但我校目前為中小學(xué)九年一貫制學(xué)校，此課題以中學(xué)部為主帶動(dòng)小學(xué)部部分成員共同參與研究過程，中學(xué)部生態(tài)課堂是“四環(huán)六步”教學(xué)模式為主，小學(xué)部高段生態(tài)課堂以“五步三查”為主，低段以快樂教育為主;我校教師存在普遍年齡偏大的情況，平均年齡達(dá)到50多歲，多數(shù)教師的心態(tài)及參與教育教學(xué)研究的熱情偏低，工作熱情不是很高。

三、主要做法

我校的“1+4”生態(tài)課堂教學(xué)模式有近二十年的研究歷程，全區(qū)生態(tài)課堂教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)曾在我校勝利召開，幾百位領(lǐng)導(dǎo)及教師隨意參觀每個(gè)班級(jí)的每一節(jié)課，得到全區(qū)所有參觀學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評(píng)。這緣于我們有一位一心抓教育、抓課改的好校長(zhǎng)，緣于每一位教師對(duì)校長(zhǎng)的信任與支持，緣于我們每一位教師對(duì)課改工作的認(rèn)可與付出。

花無(wú)百日紅，人無(wú)千日好。面對(duì)沒有新教師補(bǔ)充進(jìn)來，教師年齡逐漸增大的困境，接下來的課程改革如何進(jìn)行？特別是作為只有四年多教務(wù)主任的我來說就更加困惑了！中學(xué)部教學(xué)工作，教科研工作及化學(xué)學(xué)科的教學(xué)是我的主要工作。

好在我有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持——書記、校長(zhǎng)鼎力相助，黨支部帶動(dòng)黨員與全體教師在各個(gè)方面共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步;好在我有即將退休的老主任清囊相助，毫無(wú)保留的指導(dǎo);好在我有各班主任、各學(xué)部組長(zhǎng)的大力支持;好在我有與同事間的相互信任、相互欣賞做前提相到幫助。主要作法如下：

（一） 改變思想：教師及學(xué)校的發(fā)展在課改

（二） 以中帶?。赫w提升生態(tài)課堂的研究

（三） 新老結(jié)合：充分發(fā)揮新老教師之所長(zhǎng)

（四） 求同存異：不居一格促生態(tài)課堂發(fā)展

學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的整體，一花一世界，一班一學(xué)情，學(xué)生不同，學(xué)情亦不同，生態(tài)課堂下的小組建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究也就必然有所不同。例如我校張曉霞老師班中學(xué)生能做到座有座像，站有站樣，讀課文時(shí)所有學(xué)生的課本舉得整齊劃一，回答問題一定做到先舉手，他們班的小組建設(shè)與評(píng)價(jià)深入細(xì)致，能兼顧到所有學(xué)科綜合性強(qiáng)、規(guī)范性強(qiáng)。我校的吳曉鵬老師班則是注重民主、自由、和諧，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，自主合作探究式學(xué)習(xí)在他們班中體現(xiàn)得淋漓盡致。

團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量是我的工作導(dǎo)向。三年來，課題組每月一次或至少每學(xué)期兩次的座論中，每位課題組成員要對(duì)自己的實(shí)踐研究進(jìn)行總結(jié)與反思，要認(rèn)真聽取同事們的想法做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。也正因?yàn)槊课唤M員在一線教學(xué)工作中的細(xì)心研究，三年來，他們沒有一位教師敷衍行事，每一階段的研究方案及總結(jié)都是他們實(shí)踐研究的累累碩果，可能我們的研究成果不都盡如人意，但卻是當(dāng)前最好的“自己”

（五）實(shí)事求是：創(chuàng)建實(shí)用小組建設(shè)與評(píng)價(jià)

我們承認(rèn)：網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)秀的成果，但我們不想做完全的“拿來主義”者，我們要通過學(xué)習(xí)、研究等途徑創(chuàng)建符合我校的實(shí)用的小組建設(shè)與評(píng)價(jià)。就如我們縣內(nèi)的兩所中學(xué)：一中和我校，校情、學(xué)情、生情等方面截然不同。

如張曉霞教師強(qiáng)調(diào)在對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要把握好以下幾點(diǎn)來促進(jìn)生態(tài)課堂教學(xué)活動(dòng)的開展：第一、學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);第二、對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于對(duì)小組集體的評(píng)價(jià);第三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括小組活動(dòng)的秩序，組員參與情況，小組匯報(bào)水平，合作學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行;第四、小組成員定期對(duì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，明確發(fā)展方向和努力目標(biāo)，對(duì)存在問題進(jìn)行分析。

四、思考與啟示

本著解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展這一目標(biāo)，本著教無(wú)定法，貴在得法這一教學(xué)思想。在課題組全體教師及一線教師的積極主動(dòng)參與下，《生態(tài)課堂下的小組建設(shè)與評(píng)價(jià)的研究》這一課題研究取得了較好、較多的研究成果。

目前我國(guó)列屬全球工業(yè)第一大國(guó)，經(jīng)濟(jì)第二大國(guó)，這是每一位中國(guó)人為之驕傲的事情。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，作為教師上好每一節(jié)課，致力于課改、創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)服務(wù)于學(xué)生就是我為祖國(guó)做出的一己之力。

從我個(gè)人角度講，我慶幸自己能在這樣一個(gè)有著鉆研精神、課改理念的團(tuán)隊(duì)中工作學(xué)習(xí)，如果說我為這個(gè)學(xué)校做了點(diǎn)什么，那一定先有這個(gè)團(tuán)隊(duì)給予了我無(wú)窮的力量，作為一位中層教師，不求人人為我，但我要做到為人人負(fù)責(zé)。

解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，就是要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，在德智等方面做最好的老師培養(yǎng)出一位位可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，不但要授之以漁，還要授之以荃，為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。